更新時間：2021-06-07 07:14:45作者：admin2
老師，您好！
伴著清晨雨露的透明，含苞花兒的芬芳，以及天空飛鳥的依稀
。那一聲輕輕的“老師，您好。”不知承載著多少學生濃濃的幕意
。
或是雨露對樹葉沉甸甸的依賴，或是花兒對太陽甜蜜蜜的微笑
，又或是鳥兒對天空樂悠悠的企盼。一切的一切，都顯得如此安逸
美好。但是，這一切，在今天的社會，似乎沒有那么容易見到。原
因僅僅如此:師生關系并沒有自然那樣坦誠。
不知已有多少同學在為早上遇到老師卻不知說什么，只好匆忙
走過，假裝沒看到而煩惱。其實，那四個字很容易很輕松就能出口
，只在你愿不愿意說的一念之差而已。可說與不說，隔的，又好像
不是一個字那么簡單。
近年來，老師體罰學生，性侵學生的新聞頻頻在電視上出現，
這不得不再一次嚴重而謹慎的提醒我們:師生關系已經達到僵持了
！
中國自古就是禮儀之邦，關于師生之間的禮儀當然也是必不可
少。像是剛剛的問候，就是體現老師與學生關系和睦的一種切忽尋
常的禮儀。e799bee5baa6e4b893e5b19e31333339656434那么，要怎么維持這種和諧和睦的場面呢？
首先，我們從教師的方面說起。學生打招呼時，我發現總有那
么幾個老師老是愛理不理，許是沒聽到吧，卻又有那么幾個是真心
不想搭理。這樣一來，不僅學生不愿意再說老師好了，就連這位老
師的形象也全都毀于一旦。
記得，從小學的罰站到初中的跑圈，體罰幾乎是每一位老師在
恨鐵不成鋼時想做的第一件事。有的人認為“打是親，罵是愛，不
打不罵是禍害”，有的人則認為“棍棒底下出逆子”，而我認為的
體罰只是一種殺雞取卵、飲鴆止渴的行為罷了，不過只解當時恨，
事后學生仍會那樣做，沒有解釋或是描述，大部分的體罰都不會產
生它應有的效果。
那么，老師為什么會體罰學生呢？難道是為了痛快，為了解恨
嗎？不是的，真正的體罰其實是為了讓學生“長記性”，即借身體
的痛楚，來記住自己犯的錯誤，以達到下次再也不犯的效果。雖然
體罰的確會使學生銘記錯誤，但這只是短暫而表面的。體罰不僅會
使學生身體上受到不同程度的傷害，更嚴重的，是僵化師生關系，
使學生怕老師，嚴重的甚至會恨老師。
體罰只是治標不治本，只有讓學生從心底里知道為什么錯了，
錯了會怎么樣，才能讓學生終生受益。但是，體罰學生是個不正當
的決定，這是大多數人所都知道的，那為什么還會有不少老師寧可
冒著被學校解雇被社會褻瀆的危險，也要一打學生出氣呢？這就聯
系到學生身上的問題了。
當今社會，大多數學生與老師的關系并不是很融洽，有些學生
對老師并不禮貌，上課任意發言，背后說老師壞話這些都是家常便
飯。我個人認為，我們既然生活在這樣一個物質富裕的時代，那么
為何不能使自己的精神世界也富裕起來呢？上世紀八十年代，我們
國家的人民天天都生活在水深火熱的環境中，幾乎頓頓吃不飽，但
是，這難道就證明了他們的素質也差嗎？因為吃不飽所以天天埋怨
政府的無能?不是的，那時候的人民，不但沒有因此自暴自棄，反
而更加嚴厲約束自己，這才有了今天中國輝煌的一幕幕。而作為新
時代學生一族的我們，又有什么理由不去做好這些平平凡凡的小事
呢？
孔子曾說過:“三人行必有我師。”由此可見，教師在我們的
日常生活中扮演著多么重要的角色，靜下心來想一想，老師們每日
辛勤的向我們解讀困惑，我們難道就要用沉默或者敷衍來逃避他們
的認真嗎？結束吧！這無謂的沉默不該存在;結束吧！這人性的污
垢需要清理;結束吧！老師的勤勞不該辜負！輕輕的在心里吶喊幾
聲“老師，您好”吧！你一定會發現，其實這四個字，也不是那么
不容易出口。
老師，您好！謝謝您對我無微不至的關心，謝謝您無時無刻出
現在我身旁為我援疑置理，謝謝您在黑夜里還一直亮著的燈光！我
相信，終有一天，那句“老師，您好”會變為伴隨著真誠與微笑的
音符。