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莫讓詞典類APP誤人子弟(讀者之聲)

如今通過手機軟件查詢和記憶單詞，已經變成大學生、中學生以及英語愛好者們的常規做法，軟件里的電子詞匯書幾乎完全替代了那些厚重的紙質詞典，不過“新華視點”的記者經過了解發現，很多用戶數量高達上千萬的英語學習軟件英漢翻譯詞典，常常暴露出單詞拼寫、發音符號、釋義等方面的錯誤

通過網易有道詞典檢索“學制”的英文翻譯，系統返回了某個詞匯。翻閱外語教學與研究出版社所編《新世紀漢英大詞典》里關于“學制”的條目，其提供的英文表達亦不同。經核對，網易有道詞典收錄的這兩個英文單詞都存在書寫上的偏差。

這種錯誤在不少提供詞匯查詢功能的手機應用中經常出現，比如在滬江小D詞典里檢索某個特定英文單詞，系統返回的中文解釋是“資本家危機”，然而上海譯文出版社編撰的《英漢大詞典》以及商務印書館推出的《牛津高階英漢雙解詞典》，其中收錄的該單詞釋義之一是“危機”，卻找不到這個單詞的詳細說明；另外通過《新世紀漢英大詞典》查詢“資本家”這個中文詞語時，也未能找到對應的英文詞匯。

這類APP的問題究竟該由哪個機構負責監管？地方市場監督機構坦言沒有執法的權力；出版管理機構表示僅能對版權相關事項進行規范；教育管理機構也說明，盡管這些APP與教育有關，但教育領域無法管轄此類應用。并非這些機構在相互推卸責任，而是此類事務確實不在他們的職權范圍之內。

這些工具應用中的失誤，并非無關緊要。一旦學生將這些錯誤的詞匯當作正確內容來接受，不僅會損害他們的考試分數，更嚴重的是，會導致他們掌握錯誤的信息。這些本應輔助學習的工具，反而成了誤導學生的幫兇，實在令人痛心。

這些工具類軟件存在偏差，是因為負責開發它們的商業主體缺少專業人才，或者他們雇傭的所謂專家并不稱職。而且，這些所謂的電子工具在內容編輯和審核過程中馬虎草率，缺乏權威的監管機構把關，不像傳統書籍出版有嚴格的審核流程，因此出現謬誤幾乎是不可避免的。只顧追求經濟利益，卻并非真心投入學術研究起步網校，這是造成“詞典類應用程序”發生偏差的根本原因。

在“詞典類APP”存在諸多問題時，相關部門往往“無法監管”英漢翻譯詞典，因此必須迅速出臺新的規章制度，要求教育、出版、市場及文化機構共同參與，需參照“紙質詞典”的管理方式來“規范電子詞典”。

將紙質詞典的信息整合進電子詞典，防止電子詞典產生負面影響，是一個值得深入探討的議題，出版單位自主開發或聯合其他單位開發電子詞典是一個可行的辦法。此外，我們在網絡上經常難以找到可靠、精確的解釋，這也同樣值得關注。

事關知識的準確，詞典類APP的錯誤，豈能一直誤人子弟？