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CET-4考試包括寫作、聽力、閱讀、翻譯四個部分。 其中，閱讀是很多學生的弱項和短板，因為四級翻譯不僅考驗我們的語法能力，而且對我們的語言應用能力也有一定的影響。 要求。 只有每天多練習，才能穩步提高翻譯水平。

翻譯主題：

燈籠（），又稱燈籠，起源于1800多年前的西漢。 在古代，燈籠的主要作用是照明。 如今，燈籠融合了繪畫藝術、剪紙（紙）、裝訂、縫線等多種技藝，成為一種可供收藏和欣賞的傳統工藝品。 每逢節日慶典，燈籠隨處可見，特別是元宵節、中秋節期間，人們掛起象征團圓的紅燈籠，營造喜慶的氣氛。 后來，燈籠在中國成為慶祝的象征。

參考翻譯：

，又稱“”，源于1800多年前的漢族。 有時，主語是 for 。 、 、 、 紙、 紙、 和 的藝術已轉化為 和 。 并且，可以看出，中，當掛紅到a。 后來又來了中國。

翻譯關鍵詞：

1、燈籠（）：這是全段的主題，也是核心討論對象。

2、燈籠（）：這是燈籠的別稱，用來形容其裝飾性和藝術性。

3、起源（）：這個詞描述了燈籠的歷史背景和起點。

4、照明（）：這是古代燈籠的主要功能，也是了解燈籠歷史用途的關鍵詞匯。

5、畫藝（）、剪紙（紙）、扎紙（紙-）、刺縫（）：這些詞描述了燈籠制作過程中涉及的手工藝，凸顯了燈籠的文化內涵和藝術價值。

6、收藏與欣賞（and）：這個詞組合表明，現代燈籠的功能已從實用性轉向審美性和收藏性。

7、節慶（和）、元宵節（）、中秋節（中）：這些詞指出了燈籠在現代生活中的應用場景，即在重要節日時用來營造喜慶氣氛。

8、歡樂的象征（of）：這個詞概括了燈籠在中國文化中的象征意義，是整段的核心思想。