初中英語必須掌握的近2000個固定搭配，建議收藏！
更新時間：2024-04-05 15:08:46作者：佚名
普通入學考試分流到職業學校入學考試已成為常態。 如果初中不努力，可能連高中都上不了。 在此背景下，中考顯然變得尤為重要。 中考英語中，詞匯的積累仍然是第一位的。 這里與大家分享初中英語必須掌握的近2000個固定搭配，供大家參考。
1. / 陷入 / 形成 / 養成習慣 養成...的習慣
基本用法：
這四個短語的意思都是“養成……的習慣”，但在表達方式和語氣上略有不同。 其中“ of”較為正式，強調形成習慣的過程； “陷入一種習慣”意味著習慣的形成可能是更自然的或無意識的； “養成習慣”強調主動養成習慣； “養成習慣”側重于習慣形成后的狀態。
例子：
我有睡覺前看書的習慣。 我正在努力養成睡前讀書的習慣。
久而久之，我就養成了散步的習慣。 久而久之，我就養成了飯后散步的習慣。
493. 手邊；手邊；手頭即將推出
基本用法：這個短語通常用來形容某事或某人就在附近，很容易到達，或者某事即將發生。
示例：幫助就在眼前，別擔心。 救援即將到來，別擔心。
494. 用手
基本用法：該短語表示一項工作或任務是由人手而不是機器完成的。
示例：用手。 工匠完全手工制作了整個雕塑。
495. 攜手并進； 一起工作
基本用法：這個短語用來形容兩個人或兩個團體緊密合作、一起行動或攜手同行。
例：手牽手去公園。 孩子們手拉著手去公園。
496. 手頭上的禮物； 手上; 現存的
基本用法：此短語用于描述當前存在或可供使用的某人或某物。
示例：我們手頭有 . 我們手頭上有足夠的資源來完成這個項目。
497.一方面……另一方面
基本用法：該短語用來表達兩種相反或不同的觀點或情況，以表現事物的兩面性。
示例：一方面，工作是； 另一方面，報酬是。 一方面，這項工作非常具有挑戰性； 另一方面，工資很高。
498. hand sb sth / hand sth to sb 將某物交給某人
基本用法：該短語用于描述給予或交給某人某物。
示例：完成后交給我。 完成后請把報告交給我。
499. 傳下去……
基本用法：該短語用于描述傳統、知識或財產從一代人到另一代人的傳承。
示例：該男子將他的歸為他的。 老人把他家的食譜傳給了他的孫子。
500.上交提交； 提交
基本用法：該短語通常在學校或工作場合使用，表示向老師或上級提交作業、報告或文件。
示例：在本周末之前上交。 學生需要在周末之前提交作業。
501. 堅持下去；堅持下去不要掛斷電話
基本用法：該短語通常用于電話交談中，要求對方稍等或不要掛斷電話； 它也可以用在日常生活中，表示堅持或等待。
示例：請稍等，我幫您查一下。 請您稍等一下，我給您查一下信息。
502.經常去某個地方閑逛； 掛出
基本用法：這個短語用于描述某人經常去或喜歡閑逛的地方。
示例：我喜歡和我的朋友一起去當地的商店閑逛。 我喜歡和朋友一起去當地的咖啡店閑逛。
503.hang up 掛斷電話； 掛斷...
基本用法：該短語用于描述掛斷電話或掛斷某物的行為。
示例：掛斷電話。 通話結束后請掛斷電話。
504. to do sth 碰巧做某事
基本用法：該短語用于描述某人無意或意外地做了某事。
例：我去見一個老就了。 昨天我在街上碰巧遇見了一位老朋友。
505. to sb / sth（尤其是不愉快的事情）發生在某人/某事上
基本用法：這個短語用來形容某人或某事突然發生不幸或不好的事情。
示例：在他回家的路上有一輛汽車給他。 他在回家的路上遭遇了車禍。
506. it (so) that / as it comes; 506. 它（所以）那/當它發生時； 巧合地
基本用法：該短語用于表達某事偶然或偶然發生的情況。
示例：這樣我就有了一個備用的 . 我碰巧有一張多余的音樂會門票。
507. 高興地做某事 高興地做某事
基本用法：這個短語用來表達某人對做某事感到非常高興或高興。
示例：我很樂意為您提供幫助。 我很高興為您的項目提供幫助。
508. be happy for sb 為某人感到高興
基本用法：這個短語用來表達對某人的成功、幸福或好運感到高興的情感。
示例：我為您感到非常高興，因為您獲得了 . 你升職了，我為你感到高興。
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