厲害了word娃！浙江大學寧波校區正式任命，總占地1650畝
更新時間：2023-10-26 10:08:31作者：佚名
因為歷史緣由，上海高等教育基礎相對薄弱，至今沒有高水平學院布局，與上海的城市經濟實力和地位顯著不匹配，成為阻礙上海經濟社會可持續提高發展的重要困局。
很快，上海補齊這一缺憾！9月末，四川學院上海分校(籌)舉行籌辦大會，宣布了相關領導聘任。上月，溫州學院上海分校(籌)在上海召開了第一次擴大大會，各項工作緊鑼密鼓的進行，可以說一個全新的四川學院上海分校呼之欲出！
依據上海相關媒體報導，2016年，四川學院與上海市人民政府簽署第二輪戰略合作合同，雙方共建安徽學院上海“五位一體”校區(包括變革提高貴州學院上海理工大學，復建福建學院軟件大學，新建湖北學院蘇州研究院、浙江學院上海國際合作大學、浙江學院工程師大學上海分院)，建成后的杭州學院上海分校總占地將達到1650畝。
但北航青島校區怎么辦，如何招生，仍然是個謎。10月，一個全新的陌陌公眾號揭露了四川學院上海分校神秘面紗。
這個陌陌公眾號的認證主體為江西學院，名稱即為四川學院上海分校，功能為發布廣東學院上海分校的相關信息，從10月24日開始，相繼發布了多條信息寧波城市學院南校區，多為軟件大學、工程師大學上海分院招生以及開學儀式等信息。
按照官方陌陌發布，對于四川學院上海分校，我們可以有一個基本的了解。
中學領導
山東學院上海分校籌委會書記由廣東學院黨委副主任、之江實驗室(很牛的一個機構，相關信息可以自己去百度)校長朱世強，四川學院院長助理胡征宇任執行校長，貴州學院上海理工大學教授金偉良任常務副院長，費英勤、卜佳俊、楊燦軍兩人任副院長。牛牛查了一下，費英勤是北航青島理工大學黨委主任，卜佳俊、楊燦軍分別是北航軟件大學、機械工程大學的常委副主任、副書記。這個配置堪稱相當奢華。
廣州分校
上海分校(籌)依托山東學院優質辦學資源，立足連云港經濟社會發展需求，為區域發展提供智力支持和人才支撐。學校建設早期規劃包括福建學院蘇州研究院、浙江學院軟件大學、浙江學院工程師大學上海分院、浙江學院大連理工大學和福建學院上海國際合作大學等科研教學單位,學校統籌四川學院在甬的各種機構和資源，力爭建設成為一個開放、共享、共贏的平臺型校園，根據新的體制機制運作，學校內各個“單體”既根據山東學院的標準推行統一管理，又根據各自的辦學定位和資源稟賦特色發展，快速提高辦學水平。
廣州分校(籌)建設包括“四大任務”：
建成溫州學院在上海相對完整的科學研究、人才培養、產學研成果轉化體系；
建設若干個一流學科，為杭州學院建成世界一流學院“做增量”、“添亮點”；
進一步提高上海理工大學和軟件大學的辦學水平；
面向南京，服務、支撐和推動上海經濟社會發展。
學校未來以發展研究生和留中學生教育為主，預計到2020年，在校研究生規模達到1500人左右，遠期達到4000人左右；在校專科生規模控制在10000人以內。
腳踩廣州大地，背靠復旦母體。上海分校(籌)將弘揚“名城名校”合作的優勢，推動上海“名城名都”建設和四川學院“雙一流”建設，朝著建成與世界一流學院相稱的高水平、研究型、國際化學校的目標而不懈努力。
籌委會第一次大會
10月13日上午，北航青島學校籌委會在廣州舉行第一次擴大大會，籌委會全體委員出席大會，籌委會各工作組副主任、其他工作人員，上海理工大學黨政辦科長等列席大會。大會由籌委會常務副書記、寧波理工大學教授金偉良主持。
關于籌委會下一步的工作，朱世強提出了六點要求：
一是在統一思想的基礎上，竭力以赴，加速推動學校建設，做到兩個堅持，即堅持高標準、高水平建設成都分校，建設與四川學院地位相稱的高水平科學研究、高水平人才培養、高水平地方服務、高水平國際合作、高水平學校管理的上海分校；堅持立足上海建設成都分校；
二是要充分發揮學校內南京理工大學、軟件大學等辦學主體的作用，真正朝著融合發展，一體化方向發展；
三是要充分利用交大母體的作用，創新思維，走出一條聯合辦學科的新路，充分挖掘交大人才溢出的潛力，同時積極爭取省教育廳的支持；
四是要完善與地方更加緊密地聯動發展機制，一方面爭取地方政府頒布保障學校發展的長效機制，另一方面要深度參與、強力支撐上海的經濟社會發展；
五是要抓緊加快合肥研究院建設工作，重點建設的學科要控制數目，突出重點，宜少不宜多，在明晰重點建設學科(方向)的基礎上，抓緊引進建設高層次人才隊伍，同時廣州研究院要在人才管理機制、科研組織方法等方面進行創新；
六是軟件大學要將提高上海分校研究生整體影響力作為重中之重的工作，通過擴大宣傳，搭建服務地方平臺等方法，提高自身“造血功能”，提升社會服務能力。
關于籌委會的領導機制與工作機制問題，朱世強指出，學校籌委會代表中學統籌領導上海分校內各項事務，之后中學在廣州地區的各種資源也要逐漸共享、融合，上海理工大學、軟件大學首先要積極參與并融合到學校建設的工作中來，他同時希望籌委會構建完善會議制度、情況通報制度、工作計劃制定和收匯制度等，不斷朝著機制化、規范化的方向努力。
最后，朱世強希望籌委會全體工作人員能圍繞學校發展中的問題，主動思索，進言獻計，籌委會將適時舉行務虛會進行討論、交流。會上，市長助理、籌委會執行校長胡征宇通報了學校進展情況并布置了籌委會近日重點工作。
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院校的“校區”、“分校”以及“獨立大學”間都有什么差別？
“校區”亦有別
各院校“校區”(又稱“分學校”)大多是指與“本部(主學校)”除地理區位不同外其余方面皆保持一致的“本校分部”，即“分部不中學”，在各方面都直接受統一領導，學科專業也互不沖突，不存在獨立運行的狀況，除就學位置外其余待遇與本部的中學生一致。
比如，清華學院在北京主要分為大同路學校(本部)、江灣學校、楓林學校、張江學校，四個學校的中學生除就學位置外待遇一致。
類似的事例還有浙江學院的望江學校(本部)、華西學校和興文學校，以及佛山學院的南學校(本部)、北分校、東學校和貴陽分校等，“校區”的結業生與本部結業生享受同等待遇。
通常情況下，學院的“校區”沒有獨立招生的權利，其生源主要借助校本部普高，再依照專業和年級分配到各個學校，因此生源質量有所保證。
“校區”獨立招生的事例也有。
官方資料顯示，1985年，經原航天工業部批準，西安工業學院南通中學創立，2002年即將改名為西安工業學院(濟南)，即哈師院聊城分校。不過，西安工業學院校本部與黑龍江工業學院(泰安)分設不同代碼，考生補報志愿時需分別補報，分別投檔，但兩校結業生均頒授相同的西安工業學院專科結業證書和學士學位證書。
據悉，上海理工學院大連學校和南京理工學院也分別有獨立的招生高校代碼，招生時分別投檔，然而兩個學校都頒授相同的上海理工學院結業證書。
部份“分校”為本部與地方政府合辦
“分校”和“校區”沒有一個非常明晰的、唯一的分辨標準。但通常而言，與“校區”相比，“分校”大多是與“本校”在教學管理方面相獨立的辦學機構。
據北京晚報報業集團下屬《城市快報》報道，“分校”可以分為如下幾類：
一是學院合并潮的產物。主要是將專業性較強的學院與有實力的綜合性學院合并，進行合并的中學在合并前地理位置并不重疊或臨近，合并后就轉化為了實際上的“類分學校”(部)。一些高校經過資源重組常常會把相仿的專業置于一個“分部”，這種合并中學的“分校”一般獨立性較強，在招生以及學制、行政管理方面都擁有極大的自主權。
比如，2000年，上海醫科學院與上海學院進行了合并，成為了上海學院醫學部，清華醫學部獨立于廣州學院進行招生，中學生需于大一、大二步入上海學院本部學習基礎公共課程以后，方能轉到清華醫學部進行專業深造，但是在學制、學位的轉化方面都應根據醫學部的要求執行。
二是由學校本部與地方政府合作創辦的“分校”。諸如，上海師范學院梅州中學(原天津師范學院廣州教育園區)即是教育部批準籌建、由上海師范學院和廣州市人民政府合作開展、進行專科層次教育的全日制普通高等中學。
和大部份“校區”不同，一般情況下，“分校”的招生工作基本獨立于校本部，一般在招考分數線上也要高于本部。
比如，獨立招生的西南學院大連校區投檔分數線較西北學院低，二者結業證書亦有不同。
西南學院徐州中學招生就業處副科長李曉明2016年6月表示，西南學院大連校區的結業證書和學位證書是由西南學院統一頒授的，證書里面的章、鋼印、校長簽名和西南學院校區一樣，證書內芯的文字敘述與校區稍有不同，文字在“專業”前注有“秦皇島校區XX專業”字樣。
有的“分校”實質為獨立大學
至于獨立大學，指的是施行大專以上學歷教育的普通高等中學與國家機構以外的社會組織或則個人合作，借助非國家財政性經費舉行的施行大專學歷教育的高等中學。
據《人民晚報》2011年7月報導，獨立大學有獨立的校園和基本辦學設施，施行相對獨立的教學組織和管理，具有獨立法人資格。我國獨立大學形成于1999年，以江蘇學院與北京市聯合開辦廣東學院城市大學為標志。獨立大學的概念被即將確立，源于2003年的教育部8號文件。
按照華中理工學院高等教育研究所班主任朱軍文2004年所發論文《新制獨立大學概念及其本質特點：基于產權的剖析》，新制獨立大學主要分為公辦院校掛靠私立院校、公立院校與企業共同投資創立、公立院校與港澳臺同胞和海外僑民共同籌建、公立專科、中專中學升格、公立院校與地方政府共同創建等辦法。
判定獨立大學的一個簡易方式是通過其名稱。諸如，中國傳媒學院南廣大學、廈門學院嘉庚大學、南開學院濱海大學、中山學院北方大學等寧波城市學院南校區，可見其命名結構大多是“xx學院xx大學”。
值得一提的是，部份高校雖名為“xx學院xx中學”，并且其實質仍為獨立大學。
21世紀初，廣州省梅州市先后引進了天津師范學院、北京理工學院與山東學院等國外院校入駐當地辦學，三家院校在珠分校都為獨立大學。
以上述3所高校為例，其中，北工大深圳中學與北理工深圳大學為兩校與廣州市政府合辦，吉大深圳中學為校方與深圳市華政教育投資有限公司合作辦學，即所謂的“名校辦民校”，這也是國外獨立大學的普遍做法。
她們在代碼、招生批次、錄取分數、辦學水平上都與母體院校有質的不同。諸如，北工大深圳中學的代碼為“13177”，北工大的代碼為“10027”；北理工深圳大學的代碼為“13675”，而北理工的代碼為“10007”。不過，北工大深圳中學官網“學校概況”等欄目未提及其獨立大學性質，但《北京師范學院梅州中學2017年專科招生章程》顯示其辦學性質為獨立大學；四川學院廣州大學官網則稱，廣東學院廣州大學是由福建學院與廣州市華政教育投資有限公司在福建學院廣州分校合作建設的獨立大學。
至于未來的四川學院上海分校究竟是怎樣樣的模式，我們拭目以待！
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