三篇崇尚科學反對邪教主題班會教案希望對大家有所幫助
更新時間：2023-10-13 10:12:04作者：佚名
崇尚科學，摒棄迷信，這是我們多少年來的認知。但是現在，有些邪教迷信依然在進行。下邊是小編帶來的三篇崇尚科學反對邪教主題班會學案,希望對你們有所幫助!
崇尚科學反對邪教主題班會學案1
一、活動時間：2010年11月15日
二、活動地點：四年級課室
三、活動主題：“崇尚科學，反對邪教”
四、活動目的：了解哪些是邪教及邪教組織，邪教的基本特點，因而使廣大中學生進一步提升辨識、抵御和有效防范邪教的能力;培養中學生正確的世界觀、人生觀。
五、活動過程：
合：你們晚上好!
男：科學使人強悍，迷信使人渺小。
女：早在新文化運動時期，陳獨秀等人就提出了科學的標語，倡導科學，反對迷信隨大流。
男：在現今劇烈的社會改革和復雜多變的國際風云中，科學力量是一種決定性的力量。
女：崇尚科學，摒棄迷信，這是我們多少年來的認知。但是現在，有些邪教迷信一直在進行……
藍籌股一：對邪教及邪教組織的認識
男：由于相信邪教而遭到不幸的案例有好多好多。朋友們，你對邪教的認識有多少呢?
女：《刑法》第300條，邪教是吸收正統宗教的個別成分產生的，不服從正統宗教并在正統宗教神職系統之外運作的，在思想上、行動上具有總之統性、反社會傾向的極端主義異端宗派。男：邪教組織是指盜用宗教、氣功或則其他名義完善，神化首要分子，借助制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙別人，發展、控制成員，害處社會的非法組織。
藍籌股二：邪教組織暴行展示
女：朋友們，你曉得的邪教組織有什么?
男：讓我們一起瞧瞧這種邪教組織犯下的累累惡行吧!藍籌股三：邪教的基本特點
女：如今，大家能談談邪教有什么特點嗎?
男：教主崇敬、精神控制、編造邪說、斂財漁色、秘密結社、反科學、反社會、反人類。
藍籌股四：中學生怎樣對待邪教
女：邪教對個人和社會，非常是對中學生有什么害處呢?我們中學生應當如何做?
男：請以4人小組為單位相互討論，5分鐘后請組員和各組代表上臺發表一下自己的看法。
[交流]校長發言：
邪教會讓我們精神頹廢，嚴重影響身心健康，妨礙個人和社會的發展與進步。反對邪教組織的斗爭是科學與偽科學、文明與封建愚蠢、正義與邪惡的斗爭，也是常年復雜繁重的政治任務。為了我們及家人美好的今天，我們一定要正確認識邪教的害處，努力提升自己慎思是非的能力，避免盲目從眾;熱愛科學，崇尚科學;反對迷信，遠離邪教。女：朋友們，通過明天的主題班會，我們除了把握相關的反邪教知識，還懂得了遠離邪教，提倡健康文明的生活形式。
男：我們要發揮中學生在反邪教教育中的奇特作用——讓每一個家庭都提防邪教。
女：崇尚科學文明，堅決譴責邪教，讓科學的光芒照耀邪教的陰霾!男：從我做起，從現今做起，從點滴開始，積極學習科學文化知識，讓我們為家庭的溫情和社會的和諧共同努力吧!
宣誓
我們誠懇宣誓：
從我做起，從現今做起，徹底揮別不良行為習慣，提升法治意識，遠離違規犯罪，做一個文明學生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力量。主持人宣布本次班隊會結束。
合：本次班會到此結束，感謝你們!
崇尚科學反對邪教主題班會學案2
主題：反對邪教，崇尚科學
一、教學目的
1.通過反邪教警示教育課程，達到讓師生們看清邪教本質、自覺譴責邪教的目的。
2.培養中學生們的愛國主義精神，提高社會責任感。
二、教學重點
1.認識邪教的本質、特征，學會辨識邪教。
2.深刻認識“法倫功”等邪教組織的害處性和違規性。
3.正確把握防范和譴責邪教的方式。
三、教學過程
(一)導出部份
你們好!明天我們這節課是反邪教警示教育班會課，你們看見“反邪教”會想到些哪些呢?先給你們講一個風波：“法倫功”。是一個邪教組織，為何說它是一個邪教組織呢?(介紹“法倫功”)
過渡：對于“法倫功”，哪位朋友大膽上去聊聊你的看法?假如自縊者如今就在你面前，你最想跟她他說哪些?
講解12歲的男孩劉思影，劉思影是一個六年級的中學生，
-1借助制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙別人，發展、控制成員，害處社會的非法組織。邪教不是宗教團體，不是道德學佛組織，更不是瑜伽體育運動。
雖然中外邪教光怪陸離、門類繁雜，但她們的共同本質都是反科學、反社會、反人類的。邪教自詡自己的那套理論是完美無缺的“真理”，教主自吹是無所不能的“神”，而事實上科學是博大精深和永無止境的，人們對科學的探求和追求也是一個循序漸進和逐漸建立的過程，因而，科學的理論不可能是絕對完美的，完美無缺的理論不是科學，而是偽科學。
第二個知識點：如何防范和譴責邪教?過渡：中學生中學生天真無邪、缺乏社會經驗，是邪教組織招攬、腐蝕和逼搶的重要目標。近些年來，“法倫功”等邪教組織調整其宣傳破壞的策略，加緊對我校園進行反共宣傳滲透，她們把目標直接指向大、中、小學生，通過派發或寄送宣傳品等方式，強化對校園的反共宣傳，慫恿中學生參與練功、“弘法”等活動。
相信你們都不希望遭到邪教的侵犯，那怎么能夠遠離邪教呢?防范和譴責邪教的關鍵是要提高防邪意識，把握防范譴責邪教的方式。
1.樹立科學精神。大力強化科普知識的學習，自覺譴責迷信、偽科學和反科學的侵襲。
崇尚科學反對邪教主題班會學案3
“崇尚科學，反對邪教”主題班會
了解哪些是邪教及邪教組織，邪教的基本特點，因而使廣大中學生進一步提升辨識、抵御和有效防范邪教的能力;培養中學生正確的世界觀、人生觀。
策略
通過講義豐富的文字、圖片，使中學生產生感性認識。緊接著，組織中學生進行小組討論，加深中學生對重點知識的理解。通過生生互動和師生互動，使中學生透過邪教的假象看見其內在的本質，使深奧的理論轉變為中學生容易理解和接受的知識，把對“_”等邪教組織的感性認識上升到理智認識的層面，最終達到使中學生正確認識邪教，自覺防范和譴責邪教的目的。
主持人主持人甲主持人乙活動過程：
主持人甲：科學使人強悍，迷信使人渺小。
主持人乙：早在新文化運動時期，陳獨秀等人就提出了科學的標語，倡導科學，反對迷信隨大流。
主持人甲：在現今劇烈的社會改革和復雜多變的國際風云中，科學力量是一種決定性的力量。
主持人乙：崇尚科學，摒棄迷信，這是我們多少年來的認知。但是現在，有些邪教迷信依然在進行。
藍籌股一：對邪教及邪教組織的認識
主持人甲：由于相信邪教而遭到不幸的案例有好多好多。朋友們崇尚科學 反對迷信，你對邪教的認識有多少呢?中學生討論。
主持人甲：邪教組織是指盜用宗教、氣功或則其他名義完善，神化首要分子，借助制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙別人，發展、控制成員，害處社會的非法組織。藍籌股二：邪教組織暴行展示
主持人乙：朋友們，你曉得的邪教組織有什么?
日本的“大衛教”、日本的“奧姆真理教”、中國的“_”……主持人甲：讓我們一起瞧瞧這種邪教組織犯下的累累惡行吧!
(日本的邪教組織“大衛教”，其教主大衛〃考雷什鼓吹世界末日將要將至，呼吁教徒們跟他一起走入天堂。大衛〃考雷什的政治野心很大，他率領信徒囤積糧食、購買裝備、在山莊修筑作戰設施，對教徒進行軍事訓練，1997年4月19日,“大衛教”的教徒們在武力對抗日本民警51個日夜后集體引火自盡，77人被燒為焦炭。
“奧姆真理教”是韓國的邪教組織，其教主名叫麻原彰晃。麻原彰晃在上個世紀八十年代創辦了“奧姆真理教”，傳授其所謂的“超人能力”，試圖進軍于英國政界，統治臺灣乃至全世界。其野心露餡后，于1995年3月21日，指使其信徒在東京輕軌站和電車上施放神經性毒氣沙林,對社會進行瘋狂報復，造成12人死亡、5500多人重傷。
1992年，_非法組建“_”組織以來，從事了大量非法活動，1998年以來，他操縱企劃“_”人員多次圍攻黨政機關和新聞單位，1999年又圍攻了黨中央和國務院的所在地-中南海崇尚科學 反對迷信，2001年1月23日春節的早上，制造了轟動中外的天安門廣場“_”人員自盡風波。)……
藍籌股三：邪教的基本特點
主持人乙：如今，大家能談談邪教有什么特點嗎?中學生討論。(講義出示邪教組織的四個特點)主持人甲：
1、冒用宗教、氣功或則其他名義構建，冒充宗教、氣功騙錢。
2、神化活的教主，這是邪教區別于宗教的最明顯的特點。
3、秘密結社，活動詭秘。
4、建立非法組織，發展、控制成員。
藍籌股四：中學生怎樣對待邪教
主持人乙：邪教對個人和社會，非常是對中學生有什么害處呢?我們中學生應當如何做?
主持人甲：請以4人小組為單位相互討論，5分鐘后各組代表上臺發表一下自己的看法。(自由發言)主持人總結(講義出示)：首先，要樹立科學的精神，強化對科普知識的學習，學會科學理智地剖析、認識事物，自覺譴責迷信、偽科學和反科學的侵襲。其次，要健康生活，積極出席體育鍛練，培養良好的生活習慣。防范和譴責邪教最重要的一點，就是要提高防邪意識，對邪教歪理邪說做到不看、不聽、不信、不傳，紅色上網，拒絕網上邪教宣傳。校長發言：
邪教會讓我們精神頹廢，嚴重影響身心健康，妨礙個人和社會的發展與進步。反對邪教組織的斗爭是科學與偽科學、文明與封建愚蠢、正義與邪惡的斗爭，也是常年復雜繁重的政治任務。為了我們及家人美好的今天，我們一定要正確認識邪教的害處，努力提升自己慎思是非的能力，避免盲目從眾;熱愛科學，崇尚科學;反對迷信，遠離邪教?；顒咏Y束
主持人乙：朋友們，通過明天的主題班會，我們除了把握相關的反邪教知識，還懂得了遠離邪教，提倡健康文明的生活形式。
主持人甲：我們要發揮中學生在反邪教教育中的奇特作用——讓每一個家庭都提防邪教。
主持人乙：崇尚科學文明，堅決譴責邪教，讓科學的光芒照耀邪教的陰霾!
主持人甲：從我做起，從現今做起，從點滴開始，積極學習科學文化知識，讓我們為家庭的溫情和社會的和諧共同努力吧!合：本次班會到此結束，感謝你們!
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