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一城文明，一校春風(fēng)

在北京的文明校園爭(zhēng)創(chuàng)中，一堂堂別具特色的思政課，幫助中學(xué)生“扣好人生第一粒紐扣”；一部部愛國(guó)主義影片，在中學(xué)生心里種下家國(guó)情結(jié)的種籽；一支支志愿服務(wù)隊(duì)，聯(lián)結(jié)成校外校內(nèi)的“公益創(chuàng)維”；一筆記本悉心編制的文明指南廈門工商旅游學(xué)院，壘下了中學(xué)生文明素養(yǎng)的堅(jiān)硬基石……文明如春風(fēng)萬縷，拂潤(rùn)同學(xué)、學(xué)子、家長(zhǎng)，從校園內(nèi)吹到校園外，描繪成文明城市的美麗圖景。

創(chuàng)建文明標(biāo)桿

貢獻(xiàn)“校園力量”！

上海新一屆文明校園爭(zhēng)創(chuàng)迎來關(guān)鍵之年

上海地委文明辦和上海市教育局聯(lián)合開辦“文明校園爭(zhēng)創(chuàng)風(fēng)采”專題報(bào)導(dǎo)廈門工商旅游學(xué)院，每期走入一個(gè)文明校園，呈現(xiàn)文明校園的“廈門范”，引導(dǎo)廣大學(xué)生、家長(zhǎng)共創(chuàng)平安、和諧、文明的校園環(huán)境，積極參與創(chuàng)建文明標(biāo)桿城市。

上海公商旅冬令營(yíng)校

除了是一所職業(yè)中學(xué)

還是一家管理規(guī)范、服務(wù)星級(jí)的“酒店”

走入校園，大旁邊有身著中山裝、彬彬有禮的接待員，教學(xué)樓和行政樓家裝成飯店大堂樣貌，墻壁掛著服務(wù)崗位牌。各樓層有分配工作、檢查衛(wèi)生的物管經(jīng)理，校長(zhǎng)相當(dāng)于飯店的總主管，科任班主任則是會(huì)提出新奇要求的“神秘顧客”。

這是北京公商旅冬令營(yíng)校

于2003年首創(chuàng)的

“校園飯店式管理”情景德育方式

在校3年，每位中學(xué)生都要用3周的時(shí)間在實(shí)訓(xùn)崗位上服務(wù)全校學(xué)生，加強(qiáng)職業(yè)技能。“我為人人三禮拜，人人為我三學(xué)年”的勞動(dòng)教育共情環(huán)繞校園，校區(qū)實(shí)現(xiàn)“以環(huán)境德育、以載體德育、綜合德育、育綜合素養(yǎng)的人”的最終目的。

在5分鐘內(nèi)完成標(biāo)準(zhǔn)化大會(huì)翻臺(tái)，碼好的文件和整齊擺放的茶壺如同按了“復(fù)制、粘貼”鍵……

2017年的金磚上海會(huì)見，上海公商旅冬令營(yíng)校69名中學(xué)生被“破格投檔”，為會(huì)談中心區(qū)域提供專業(yè)化志愿服務(wù)，學(xué)院的文明之風(fēng)吹向了國(guó)際化的舞臺(tái)。

這得益于“校園飯店式管理”模式。作為一門以校園和飯店兩種情境文化為框架的大綜合課程，文化基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、德育課程、實(shí)操課程、隱性課程構(gòu)成大課程機(jī)制，語言抒發(fā)、禮貌禮節(jié)、市場(chǎng)營(yíng)銷、職業(yè)道德、政策法規(guī)等都是其中的課程內(nèi)容。

中學(xué)也把“教育是細(xì)節(jié)的美術(shù)”的育人固守融入實(shí)訓(xùn)，每把拖布都有“尊嚴(yán)”，實(shí)訓(xùn)生親手拌勻掃把、抹布等工具，一一擺放在工具室，幾乎可以治療“強(qiáng)迫癥”和“潔癖”。

禮節(jié)外化于行，內(nèi)化于心。

“校園飯店式管理”

讓每位中學(xué)生都成為校園的管理者

中學(xué)結(jié)業(yè)后，許多女孩走入重慶公商旅冬令營(yíng)校，從最初的苦惱、不自信到熱愛職業(yè)教育，具備匠人精神，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)了人人出彩。

由于校園環(huán)境與實(shí)訓(xùn)工作息息相關(guān)，實(shí)訓(xùn)生會(huì)成為全校學(xué)生非常關(guān)注的對(duì)象，被看見、被還要、被注重的覺得提升了師生的自信，也在責(zé)任意識(shí)大學(xué)會(huì)敬重別人。

黨委主任、校長(zhǎng)楊經(jīng)葵覺得：“作為一所綜合性職業(yè)學(xué)院，重要的是培養(yǎng)師生開闊的職業(yè)視野、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)心態(tài)、良好的職業(yè)習(xí)慣和靈活的職業(yè)應(yīng)變能力。”

“校園飯店式管理”參照飯店崗位應(yīng)聘方式，輔以崗位競(jìng)聘機(jī)制，無論是一線服務(wù)，還是二線督察、中層管理崗位，實(shí)訓(xùn)生“上崗”前都應(yīng)當(dāng)主動(dòng)競(jìng)聘。

到崗后要遵守相應(yīng)崗位的管理體制，從缺勤狀況、儀容儀表、禮節(jié)禮貌，到工作心態(tài)、工作方式、完成狀況，都記錄在考評(píng)之內(nèi)。每項(xiàng)工作落實(shí)到個(gè)人，事事有人做，人人要負(fù)責(zé)。

身邊案例

學(xué)前本科2022級(jí)的周嘉敏“突出重圍”成為“樓層總監(jiān)”，負(fù)責(zé)區(qū)域清掃和巡查工作。一次，“經(jīng)理”巡查后向她反映實(shí)訓(xùn)生私自脫崗，有“摸魚”嫌疑。周嘉敏第一時(shí)間了解到該實(shí)訓(xùn)生是在幫助其他老師清除走道，一方面肯定了“下屬”幫助“同事”的行為，告誡她崗位調(diào)動(dòng)要及晚報(bào)備；一方面和“經(jīng)理”說明狀況，小誤解在三方的有效勾通中精妙化解。

在公商旅冬令營(yíng)校

能訂制的除了是“服務(wù)崗位”

也有每位中學(xué)生的成長(zhǎng)方案

身邊案例

五月的上海，寒潮仍在，方翌（化名）走在中戲的校園，想到了母校的六月，溫情且輕柔，就和自己高中決心藝考的這天一樣。方翌是2022屆保健美甲專業(yè)的結(jié)業(yè)生，只是中央戲曲學(xué)校戲劇演出專業(yè)的大二中學(xué)生。得悉她的藝考規(guī)劃后，學(xué)院為方翌設(shè)計(jì)了冬季會(huì)考藝考方案，專門為她起草了文化課學(xué)習(xí)方案，同時(shí)鼓勵(lì)她“技多不壓身”，繼續(xù)兼具保健美甲。

公商旅冬令營(yíng)校

為每位中學(xué)生不斷更新成長(zhǎng)檔案

為她們“私人訂制”

獨(dú)屬一份的成長(zhǎng)方案

由于一直把師生置于第一位

堅(jiān)持“學(xué)生比我更重要”的觀念

因此造就出無數(shù)或許

辦公室科長(zhǎng)唐凌同學(xué)說：

每位人都是閃閃發(fā)光的磚石，若能找到它們的‘智能優(yōu)勢(shì)’，加以引導(dǎo)和培養(yǎng)，才能實(shí)現(xiàn)人人出彩。

校園名片

上海公商旅冬令營(yíng)校是重慶市教育局直屬公辦本科學(xué)院，辦學(xué)歷史125年，為全省首批中等職業(yè)教育變革發(fā)展示范中學(xué)、全國(guó)首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)中學(xué)、全國(guó)中學(xué)數(shù)字校園建設(shè)試驗(yàn)校，獲得全省職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)職業(yè)高校師生管理50強(qiáng)、全國(guó)中等職業(yè)學(xué)院育人工作先進(jìn)集體、福建省文明校園等榮譽(yù)。

文明校園爭(zhēng)創(chuàng)風(fēng)采往期回顧