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四年級科學(xué)小制做大全(共3篇)四年級科學(xué)小制做大全(一)中學(xué)四年級習(xí)作我的小制做明天課堂上,在韋老師的率領(lǐng)下,我們進(jìn)行了一次小制做活動(dòng),朋友們的興趣別提有多高興了。按照我?guī)У牟牧?我做的是布娃娃,一個(gè)乖巧的布娃娃。大家想學(xué)嗎?就讓我來告訴大家吧。做布娃娃的材料很簡單,廢舊的布（也可以用塑膠替代。）、乒乓球、白紙、膠帶、水水筆、剪刀等。首先,將兵乓球置于布中央,反向包裹,用線緊緊扎上去,布娃娃的頭和身子就早已有了雛型。挎包裹的兵乓球做為布娃娃的頭,用水水筆在右邊畫上布娃娃的眼珠、鼻子和嘴唇,并涂上兩個(gè)紅臉頰。底部用紅色的水粉筆劃上發(fā)梢,其實(shí),眉毛的造型可以自由發(fā)揮,想畫成如何的造型,它就是如何的造型。接出來在布的左側(cè)用剪子剪兩個(gè)洞,用剩余的布卷出兩個(gè)手指,分別安裝在剪好的兩個(gè)洞內(nèi),并用針線縫制好。之后,用剪子將白紙剪上兩只手,用膠布將手分別粘在兩只手臂上端。最后小學(xué)生科技小制作,再用剩余的布卷兩條腿,用線縫好后,安裝在身體的兩側(cè),自然下垂即可。一個(gè)憨態(tài)可掬、可愛非凡的布娃娃便呈現(xiàn)在我們面前,向我們友好地道謝,向世界無私地傳遞著幸福!把手伸進(jìn)布娃娃的兩只手臂內(nèi),布娃娃就能動(dòng)呢,一會(huì)兒向你招手示意,一會(huì)兒又向你擺手“bey-bey”,樣子甜美極了!怎樣樣,要不你也來試試吧!盡量發(fā)揮自己的想像,說不定你比我做得更好呢!寢室里熱鬧非凡小學(xué)生科技小制作,朋友們的小制做更是五花八門,花樣繁雜。

朋友們都激動(dòng)地爭著給韋老師介紹自己的小制做呢!通過此次小制做活動(dòng),既培養(yǎng)了朋友們動(dòng)手動(dòng)腦的能力,又豐富了我們的課堂生活。我看著自己的杰作,開心極了!【四年級科學(xué)小制做大全】四年級科學(xué)小制做大全(二)中學(xué)四年級習(xí)作,我的小制做----不倒翁【四年級科學(xué)小制做大全】[中學(xué)四年級習(xí)作,我的小制做----不倒翁]中學(xué)四年級習(xí)作,我的小制做----不倒翁正文：x05我的小制做------不倒翁是如何弄成的呢?現(xiàn)今就讓我來告訴你吧!要制做不倒翁,首先要把制做不倒翁的材料和工具打算齊全,中學(xué)四年級習(xí)作,我的小制做----不倒翁,中學(xué)四年級習(xí)作《小學(xué)四年級習(xí)作,我的小制做----不倒翁》。材料最好是新鮮的蛋殼,豬肉殼、鴨蛋殼等都可以。還要打算橡皮泥、蛋殼、紙、剪刀、膠紙、彩色筆。這種材料打算就緒,就可以制做了。制做不倒翁分以下幾步進(jìn)行：第一,用剪刀把紙剪成橢圓形；第二,在橢圓的紙上畫小丑；第三,揭露蛋殼的一半,并把橡皮泥放入,充交蛋殼；第四,用膠帶把蛋殼和小丑裝在一起。這樣,一個(gè)不倒翁就做好了。一個(gè)普普通通的蛋殼,竟可以弄成精致的不倒翁。在制做的過程中,既培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力,又豐富了我們的閑暇生活。

四年級科學(xué)小制做大全(三)中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)樂園四年級科學(xué)P19給你一盆子水和2個(gè)鈴鐺,請你設(shè)計(jì)能說明二氧化碳、液體、固體能傳播聲音的實(shí)驗(yàn)。我的“氣體能傳播聲音”的實(shí)驗(yàn)：我的“液體能傳播聲音”的實(shí)驗(yàn)：我的“固體能傳播聲音”的實(shí)驗(yàn)：媽媽,姐姐,求求大家了。[急!]假如好的追加分。二氧化碳能傳播聲音：把鈴鐺置于離眼睛一定的距離處,搖晃鈴鐺,可以看見聲響,說明二氧化碳能傳播聲音!液體能傳播聲音：把鈴鐺放到水里,搖晃鈴鐺,可以看見聲響,說明液體可以傳播聲音!固體能傳播聲音：把一個(gè)鈴鐺置于眼睛處,用另一個(gè)鈴鐺輕輕的撞擊右耳邊的鈴鐺,可以看到聲響,說明固體可以傳播聲音1