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大班歌曲:畢業歌 相關內容

更新時間:2022-12-27 11:07:14作者:佚名

大班歌曲:畢業歌

活動目標:

1.感受歌曲“aba”曲式結構,感受a段歡快跳躍,b段抒情連貫。

2.學唱歌曲,嘗試用記憶中最深刻的人和事仿編b段歌詞。

3.抒發對幼兒園.老師.同伴的依依不舍的離別情感。

活動準備:

1.課件《畢業歌》。

2.幼兒園生活的視頻或照片。

活動過程:

一、回憶往日的歡笑與淚水。

1.教師:再過不久,我們就要成為光榮的小學生了。幼兒園的生活就要結束了,小朋友,還記得你們在幼兒園的每時每刻嗎?

2.播放課件【音樂欣賞】,請幼兒在優美的背景音中欣賞孩子們的照片集錦或生活學習視頻,回憶往日生活。

3.今天我們來學唱一首《畢業歌》,唱一唱我們即將畢業的心情!

二、欣賞《畢業歌》,感受歌曲“aba”的曲式結構。

1.教師播放課件【歌曲mtv】,請幼兒完整欣賞歌曲《畢業歌》。

歌曲有幾段?哪些地方的旋律是一樣的?哪里是不一樣的?

2.分段欣賞歌曲,比較感受ab段不同的性質。

①教師播放課件【第一段】,聽了這一段歌曲,你有什么感覺?(歡快的.跳躍的)再次播放,請幼兒嘗試用最簡單的身體動作應和,如:拍手。②教師播放課件【第二段】,聽了這一段歌曲,你又有什么感覺?(抒情的.連貫的)再次播放課件,請幼兒用動作表現,如:身體搖擺。

③教師播放課件【第三段】幼兒園畢業歌歌詞,這一段歌曲,和前面哪一段歌曲的感覺很像?聽起來怎么樣?(和第一段一樣)再次播放,請幼兒用動作表現。

三、根據節奏朗誦歌詞,分段理解記憶歌詞。

1.教師播放課件【歌詞欣賞】請幼兒欣賞。

2.提問:時間時間像飛鳥是什么意思?歌曲中提到忘不了什么?我們要和誰說再見了?等我們帶上了紅領巾幼兒園畢業歌歌詞,要做什么?

3.再次播放課件【歌詞欣賞】,引導幼兒跟著節奏朗誦歌詞,進一步理解歌曲。

四、學唱歌曲。

1.教師播放課件【歌曲欣賞】,請幼兒完整跟唱歌曲。

2.這首歌曲抒發了什么情感?

再次播放【歌曲欣賞】,引導幼兒在演唱中抒發對幼兒園.老師.同伴的依依不舍的離別情感。可進行數遍。

五、多種形式演唱歌曲。

1.教師播放課件【歌曲mtv】,多種形式演唱歌曲,提醒幼兒用不同的情緒來演唱。

師生齊唱第一段和第三段,幼兒單獨演唱第二段。

幼兒齊唱第一段和第三段,女孩單獨演唱第二段。

幼兒齊唱第一段和第三段,男孩單獨演唱第二段。

2.請幼兒自己設想演唱的方法,在演唱中抒發自己的情感。

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