更新時(shí)間：2022-11-25 17:12:50作者：佚名
為了更好地幫助高三的學(xué)生們放下包袱調(diào)整心態(tài)迎接高考，學(xué)校組織了心理輔導(dǎo)活動(dòng)，讓學(xué)生向身邊的敞開(kāi)心扉并相互給予一個(gè)“愛(ài)的擁抱”。
或許正是受了心理輔導(dǎo)課的影響，回家的路上，英子心情非常低落。暖心的方一凡一路刨根問(wèn)底，英子忍不住向他和盤(pán)托出了爸爸媽媽離婚對(duì)自己造成的傷害。看英子哭的傷心，作為好哥們的方一凡立馬給了她一個(gè)“愛(ài)的擁抱”方一凡扮演者，誰(shuí)料這個(gè)場(chǎng)景卻被童文潔和宋倩給看見(jiàn)了。
這件事其實(shí)也就是不大不小一個(gè)誤會(huì)，說(shuō)開(kāi)了解釋清楚就完事了。可是正因?yàn)樗麄兲幱诟呷@樣一個(gè)非常時(shí)期，草木皆兵的家長(zhǎng)們都有些過(guò)于敏感，結(jié)果把簡(jiǎn)單的事兒給搞得復(fù)雜化，四個(gè)大人聚在一起給孩子開(kāi)審判會(huì)，孩子們?cè)趺唇忉屢矝](méi)用，楞把方一凡逼出了一句“我和英子牽手成功”的氣話。
沒(méi)有立場(chǎng)的方圓是第一個(gè)相信孩子的話的，然后是童文潔。他們的想法很簡(jiǎn)單：高三決不能談戀愛(ài)，因?yàn)闀?huì)影響學(xué)習(xí)。但是通過(guò)這件事也給他們提了個(gè)醒，使他們意識(shí)到孩子大了方一凡扮演者，“有些事情”該給他講講清楚了，于是別別扭扭地給方一凡上了一堂性教育課，這件事就算過(guò)去了。
英子的爸媽反應(yīng)就有些過(guò)度了。兩個(gè)人罕見(jiàn)地站在了同一個(gè)立場(chǎng)上，要求方一凡跟英子保持距離，宋倩更是開(kāi)始早晚接送，讓英子在同學(xué)面前一臉尷尬。
心疼英子五秒鐘。
這個(gè)單身媽媽帶大的小姑娘，堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，積極向上。她知道自己是媽媽生活的全部，所以她聽(tīng)話，順從，努力按照媽媽的要求去成長(zhǎng)。媽媽給了她無(wú)微不至的照料，事無(wú)巨細(xì)，可以說(shuō)操碎了心，但是媽媽卻從來(lái)沒(méi)有真正地走進(jìn)過(guò)她的內(nèi)心。
媽媽不懂孩子內(nèi)心對(duì)完整家庭的渴望。當(dāng)初因?yàn)閱绦l(wèi)東的一次錯(cuò)誤，就給他扣上了“花心”的帽子，無(wú)視他“被人設(shè)計(jì)”的解釋義無(wú)反顧地離了婚。英子雖然年紀(jì)尚小，但也已經(jīng)懂事了，她親眼看著愛(ài)她的爸爸拖著箱子離去的背影，心里充滿了失落和恐懼，卻一個(gè)字不敢跟媽媽提起。
宋倩的扮演者陶虹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，宋倩和英子這對(duì)母女，是“戀人式的母女”。這個(gè)把握確實(shí)是太精準(zhǔn)了。她把控著女兒的一切，不允許她離開(kāi)北京，不讓她爸爸來(lái)“打擾”母女倆的生活，就連孩子跟劉靜交往，她都會(huì)心里不舒服。
但是你又不得不承認(rèn)，宋倩是一直努力要做一個(gè)好媽媽的。每次跟孩子有了矛盾，她都會(huì)反思自己，然后去積極彌補(bǔ)。誓師大會(huì)因?yàn)閳?jiān)持在氣球上寫(xiě)700分而鬧得不歡而散，回家后又用心熬湯端到英子面前；不讓英子去天文館，就在自己家里很用心地弄了一個(gè)模擬講堂；因?yàn)橐粓?chǎng)看過(guò)的電影大吵一架，回頭又許諾以后再去看。每次吵架又回暖，她不斷地和閨蜜童文潔探討，我們究竟應(yīng)該怎樣做父母，怎樣去跟孩子交流。
就是這樣一個(gè)“精分”媽媽，被陶虹演繹得入木三分，她身陷自己編織的愛(ài)的牢籠，找不到母女關(guān)系的突破點(diǎn)，不斷地努力修復(fù)，卻在一次又一次的“突發(fā)事件”中，被迅速地打回原形。而這些她眼中的“突發(fā)事件”，很多是根本不能稱之為“事件”的。