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平頂山市第一中學(xué)2011年高三第一次質(zhì)檢語文試題分為第一卷（閱讀題）和第二卷（表達(dá)題）兩部分。滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。注意事項(xiàng)： 1、考生答題時(shí)，應(yīng)將答案寫在答題紙和答題紙上。本試卷上的答案無效。 2．請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡答題區(qū)內(nèi)作答。答案區(qū)外的答案無效。 3、考生交卷時(shí)將答卷一并交回。閱讀下面的文字，回答問題1至3。 A.文學(xué)作品中理想的表達(dá)是現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)化和發(fā)展的藝術(shù)表現(xiàn)，這將使作品具有較強(qiáng)的審美感染力。 B、文學(xué)理想的表達(dá)是現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)化發(fā)展的藝術(shù)展現(xiàn)。它的本質(zhì)是文藝超越性的體現(xiàn)，是文藝的生命。 C、文學(xué)藝術(shù)來源于現(xiàn)實(shí)生活。沒有現(xiàn)實(shí)生活的原材料，就沒有文學(xué)作品。 D．文學(xué)藝術(shù)的理想表達(dá)不是外加的思想觀念，而是內(nèi)在產(chǎn)生的文學(xué)要求。 2．有下列情形之一的，不屬于“文藝超越”的表現(xiàn)：（ ）A、遲子健的《額爾古納河右岸》表達(dá)了尊重生命、敬畏自然、堅(jiān)守自然的人類共同精神的理想光輝。信仰、愛與恨的區(qū)別。 B.遲子建的《額爾古納河右岸》寫的是敖魯古古代鄂溫克人的生活。小說中的很多故事都有生活原型。 C、孫明《鐵流》中英雄的成長(zhǎng)是在矛盾的斗爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)的，英雄的心路歷程是在多重對(duì)立統(tǒng)一的辯證發(fā)展中前進(jìn)的。

D．孫銘的《鐵流》描寫了英雄靈魂的每一次升華留學(xué)之路，經(jīng)歷著生與死、血與淚、火與水的強(qiáng)烈激蕩，從而產(chǎn)生耀眼的光芒。 3、根據(jù)原文，下列推論正確的是（ ） A、表現(xiàn)生活的煩惱、痛苦和絕望，表現(xiàn)生活、工作、家庭的煩惱的作品，不是藝術(shù)超越性的作品。 B、我們不能在作品中表達(dá)卑微、骯臟的人性，否則文學(xué)藝術(shù)就會(huì)遭受嚴(yán)重的“精神萎靡”和“頹廢絕望”。 C、不引進(jìn)西方現(xiàn)代主義文學(xué)藝術(shù)會(huì)縮小我們的視野，“原創(chuàng)引進(jìn)”會(huì)阻礙文學(xué)理想的傳遞。 D．只要注重文學(xué)理想的審美表達(dá)，文學(xué)就能放射出理想的光芒，我們的文學(xué)就能充滿陽光和希望。 2、古詩詞閱讀（42分） （1）文言文閱讀（共19分） 閱讀下列文言文，完成第4-7題。李俊旭從小就有很好的名聲。宋元嘉末，魏軍逼我退，民因負(fù)重而佇立。其時(shí)，其父展之為丹陽尹，令子弟身披芒尾，于殿前修行。也許有人會(huì)調(diào)侃他，說李俊旭都十多歲了，很丟臉。展志有一頭心愛的牛，無緣無故掉進(jìn)堂前的井里。展志帶領(lǐng)兩人去救，縣城里鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，李君煦卻放下簾子，不予理睬。他的弟子王鐵偷了他的衣服。李君煦見了他，說道：“保密，不要讓別人看到。”王鐵羞愧而去，不敢歸還。后來貴族們都指責(zé)他，對(duì)待他還如故。宋文帝之女南郡獻(xiàn)公主成為都尉的太子妃。除了左郎之外平頂山市一中，她還被提升為程秘書。

詹死后，李君煦將菜菜推給弟弟程氏，但只拿走了數(shù)千卷書籍。宋明帝即位，遷吏部尚書。有人求官，密袖中將給了他一塊金餅。既然求見，就把金子拿給他看，說：“人無知。”李君煦道：“你當(dāng)之無愧，沒有假貨，非要見的話，我只好向你敞開心扉。”那人嚇得收了錢。李俊卻白白的說了自己的故事，卻沒有提及他的名字，以至于當(dāng)時(shí)的李俊旭容貌俊美，面容慈祥，神態(tài)從容。 ，并且擁有優(yōu)雅的每逢朝會(huì)，數(shù)百名遠(yuǎn)方使節(jié)都來送行，當(dāng)時(shí)人們都把他視為和平叔叔。風(fēng)月甚美，李君煦彈奏《送鳥》平頂山市一中，宮商俱調(diào)，風(fēng)神謝莊坐在一起。能，撫結(jié)嘆道：“以武磊之神，結(jié)合道之兵器，當(dāng)時(shí)常振奇與薛安二人對(duì)立，后來請(qǐng)降。” ，明帝給了他更重要的地位。李俊旭表示，他的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)已經(jīng)做的很好了，對(duì)他大加寵幸還不夠。皇帝不從，奇珍異寶被人謀求反叛。建安王劉休仁，才貌雙全。皇上與李君煦密謀殺他，君煦卻認(rèn)為這是不可能的。皇帝怒道：“你太笨了，不肯議事。”李俊大驚，遵命而行。明帝死后，圣旨是任命中書令、護(hù)軍將軍。他和尚書凌元燦奉顧命輔佐少爺。 Can等人雖然同意了委托，但他們的意圖卻是空洞的。李君勖在思想上是一個(gè)同情者，而且勤儉節(jié)約，人民都信賴他。現(xiàn)在王道龍和阮天富利用自己的事情賄賂民眾，李俊旭也攔不住。他性情溫和儒雅，有控制感，不輕舉妄動(dòng)，但世人卻常常嘲笑他的名聲。 （摘自《古今續(xù)傳》） 4.下列句子中帶點(diǎn)詞的解釋，錯(cuò)誤的是（ ）（3 分） A.文帝之女南郡商賢公主宋代：結(jié)婚 B. 當(dāng)時(shí)人們用方和平書方：比較、比較 C. 送行第一人：久遠(yuǎn) D. 建王劉休仁一個(gè)，是一個(gè)才子佳人：精彩 5.下列句子分為四組，全部表達(dá)李俊旭“度量”的一組是（ ）（3分） ① 皇上和李俊旭本來打算殺他，但俊旭認(rèn)為不可能②他可以偷偷地藏起來，不要使用它。當(dāng)人們看到③他的好外表停止時(shí)，他前傾后退，有風(fēng)。 ④李俊白白地講述了他的故事，但沒有提到他的名字。 ⑤李俊空同心，力行節(jié)儉。 ⑥ 都是后來貴族的錯(cuò)。像以前一樣對(duì)待他。 A．①②③B． ①②④C. ①③⑤D． ②④⑥6．下面對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的總結(jié)和分析中，錯(cuò)誤的是（ ）（3分） A、李俊旭喜歡沉默。

他的父親帶領(lǐng)他的追隨者去營(yíng)救掉進(jìn)井里的牛。場(chǎng)面喧鬧、混亂。李君煦不喜歡這樣的場(chǎng)景，便拉下了窗簾，擋住了外面的混亂和喧鬧。 B、李俊旭不愛錢財(cái)，為官清廉。當(dāng)有人偷了他的衣服，被發(fā)現(xiàn)后，他不但沒有追究案件，反而想到了偷衣服的人。父親去世后，所有家產(chǎn)都交給了弟弟。有人向他獻(xiàn)金以買官，他不肯。 C.李俊旭有很好的音樂修養(yǎng)。他去元燦家參加聚會(huì)，并在涼爽的秋夜展示了自己高超的琴藝，受到了王羽和謝莊的稱贊。 D．明帝在圣旨中任命李君勖為中書令兼鎮(zhèn)軍將軍，并讓他與元燦共同受命輔佐少主。不過明帝卻偏愛李君勖，可見皇帝對(duì)李君勖非常器重。 7．將課文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （10分） （1）王鐵羞愧而去，不敢歸來。皇后承擔(dān)了責(zé)任，對(duì)待他還像以前一樣。 （二）李君楨稱全為他的領(lǐng)導(dǎo)，但事已盛，不足以大恩。 （古詩朗讀（分）卷二表達(dá)問題及語言文字運(yùn)用（分）二首） A、日本在處理國(guó)內(nèi)問題時(shí)，應(yīng)將自己的觸角伸向別國(guó)，充分考慮此次事故可能對(duì)其他國(guó)家造成的影響，并采取一切必要可行的措施，保護(hù)海洋環(huán)境，絕不會(huì)對(duì)其他國(guó)家造成傷害。 B.因?yàn)橛小爸匾钡墓ぷ鳎阅悴恍枰瘁t(yī)生，你不需要。需要睡覺，你不需要吃飯，你可以忍受發(fā)燒；你不能耽誤工作，但你的健康可以耽誤，這看似小小的耽擱，一旦積累起來，就會(huì)釀成人生的災(zāi)難。

C、前段時(shí)間，多家消費(fèi)品巨頭擬發(fā)起一波漲價(jià)潮，在社會(huì)上引起很大反響。但在國(guó)家發(fā)改委介入調(diào)查后，卻被半途而廢。 D．在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，事件的前因后果很容易受到發(fā)帖者的擺布。再加上“三人成虎”法則的影響，當(dāng)一個(gè)事件被不明真相的圍觀者大量轉(zhuǎn)發(fā)時(shí)，假事件很容易“假事件變成真事件”。 1.下列句子中，沒有語法錯(cuò)誤的是A。西方一些國(guó)家私家車普及后，人們?cè)絹碓蕉嗟剡x擇自行車作為短途出行的首選。上海世博會(huì)上，丹麥城市最佳實(shí)踐區(qū)成為該國(guó)自行車交通系統(tǒng)的展示區(qū)。 B、正如網(wǎng)絡(luò)媒體的崛起對(duì)傳統(tǒng)媒體產(chǎn)生巨大沖擊一樣，三網(wǎng)融合，涉及多個(gè)行業(yè)的利益，也預(yù)示著媒體行業(yè)新一輪洗牌重組的開始。 C、英國(guó)BBC發(fā)表文章稱，美國(guó)政府在鼓勵(lì)“封閉社會(huì)”的人們爭(zhēng)取互聯(lián)網(wǎng)自由、質(zhì)疑這些國(guó)家政府的新聞控制的同時(shí)，卻在自己的國(guó)家設(shè)立法律封鎖，以緩解這些國(guó)家的網(wǎng)絡(luò)自由。維基解密發(fā)起的挑戰(zhàn)。 D．應(yīng)將“教育救助”視為一項(xiàng)公共服務(wù)，教育部門應(yīng)形成一整套科學(xué)的監(jiān)測(cè)、評(píng)估、救助、跟蹤的制度和操作流程，讓學(xué)生沐浴更多陽光。 ．萬年古山里自然有千年古樹。其中最著名的是迎客松和秦松。路邊也不時(shí)出現(xiàn)橫臥或立立的奇石。好水好石缺一不可，還有精美的雕刻作為點(diǎn)睛之筆。泉水跟著人下山，一次又一次快樂地落下，形成瀑布和溪流，清澈地流過石板，聲音悅耳，水氣騰騰。

兩側(cè)峰巒疊嶂，蒼松翠柏。前者因形似伸手迎客而得名，后者因秦王登山樹下避雨而得名。剛才泰山在云外慷慨地?fù)肀е覀儯F(xiàn)在卻溫柔地把我們抱在懷里。 A．①④②③⑤⑥ B． ③⑥①②⑤④ C. ④⑥③②①⑤ D. ⑥②④③⑤①15．日本福島核電站發(fā)生核泄漏事件后，我國(guó)一些地方出現(xiàn)搶購碘鹽以防核輻射的現(xiàn)象。不少超市碘鹽被搶購一空，部分商家還趁機(jī)漲價(jià)。針對(duì)這一現(xiàn)象，請(qǐng)從以下材料中總結(jié)五個(gè)原因，勸阻人們購買碘鹽。每個(gè)理由不應(yīng)超過15個(gè)字。 （5分） 據(jù)專家介紹，碘片的主要成分是碘化鉀化合物，它可以阻斷人體甲狀腺對(duì)放射性碘的吸收，讓放射性碘迅速排出體外。當(dāng)發(fā)生較嚴(yán)重的核污染時(shí)，可服用一定量的碘片進(jìn)行預(yù)防。權(quán)威監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示，日本核輻射迄今尚未對(duì)我國(guó)構(gòu)成威脅。沒有必要讓個(gè)人出于恐懼而做出主觀假設(shè)或未經(jīng)許可服用碘片。其實(shí)，在日常生活中，每個(gè)人都會(huì)受到輻射的影響，包括來自宇宙、地面的輻射，以及乘坐飛機(jī)、接受X光檢查等吸收的輻射，但這些日常劑量不會(huì)對(duì)身體造成傷害。人體。對(duì)于市民搶購加碘鹽的現(xiàn)象，專家表示，加碘鹽和碘片的化學(xué)成分不同。而且加碘鹽中的碘含量很低，無助于防輻射。過量食用碘鹽對(duì)身體有害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)年食鹽總量基本穩(wěn)定在700萬噸，而年食鹽產(chǎn)量超過4000萬噸。而且，我國(guó)供應(yīng)的鹽品種80%以上是礦鹽，主要來自江西、安徽、湖北、江蘇、河南等地的地下深處，不會(huì)出現(xiàn)污染。 ①②③