教育部通知：中小學生原則上不得將手機帶入校園
更新時間：2024-11-14 11:04:03作者：佚名
近日，教育部辦公廳印發《關于加強中小學生手機管理的通知》，強調中小學生原則上不得攜帶個人手機進入校園。確有需要的，應當提出書面申請并征得家長同意。進入學校后，手機應由學校保管，不得帶入教室。教師不得使用手機布置作業或要求學生使用手機完成作業。
事實上，早在去年8月，銀川市教育局就發文稱，從2020年秋季開學起，全市中小學校全面禁止學生攜帶個人手機、平板電腦等物品。其他電子產品進入校園。違規攜帶物品進入學校的，學校應當指定專人保管或者通知學生家長收回。這項新規定已經實施一個學期了，取得了良好的效果。
學校：多數家長和學生配合，但存在走私現象
“在學校，我們很早就發現手機對學生的弊大于利。從2014年開始，我們學校就不允許學生攜帶手機，包括平板電腦等電子產品。”銀川九中政教處處長李林強表示，去年8月銀川市教育局下發正式文件后，學校有了更強有力的支持。
學校在學年伊始的《致家長的一封信》中明確表示，禁止學生攜帶手機進入學校。一經發現，將予以沒收，高考后由家長到政教辦領取。李林強說，為了方便學生與家長聯系，學校在各教學樓和宿舍樓層都安裝了固定電話。學生可以持卡給家長打電話。現在大多數家長都明白學生必須配合，但仍然存在很多問題。有幾個學生帶了手機。記者看到，班主任和學校的臺賬上都登記了被沒收學生手機的一些信息，包括具體型號、顏色、學生信息等。手機上還有便利貼。
同樣，銀川博文小學副校長張龍表示，博文一直建議家長不要給學生購買手機并帶上學，但此前并沒有教育行政部門的文件支持。 “只能是建議層面的，家長不配合我們也無能為力。2020年8月，市教育局的文件及時來了，秋季學期剛開始，正式要求學生不要帶手機和手機手表去學校。”張龍說道。
為落實這一規定，學校在禮賓部設立了公用電話，在各教師辦公室設立了固定電話，學生可以隨時免費使用。 “以前，高年級學生戴手機的多，低年級學生戴手機和手表的多。上學期，很少有學生帶手機到校園，如果偷偷帶，被老師發現，就會和家長溝通。”到時候小學生就聽話了，可以批評教育了。”
老師：與近視、成績下降相比，手機有害。
手機對學生的身心健康影響很大，表現在敗壞考風、學風。手機上的不良信息也成為學生早戀的誘因，也能讓學生養成攀比傾向。這是中小學教師普遍認可的。是的，有的孩子晚上偷偷在床上玩手機，視力就變差了。第二天上課他們無精打采，學習成績自然直線下降。
“現在想起那個孩子，我就覺得很難過。”銀川九中一年級二班班主任魏學軍說，去年他所教的高中畢業生楊華（化名）原本學習成績很好，以高分進入班級。大一時的分數就超過了600分。本來是高考的好考生，高二就可以分科了，后來成績就跌到了中下游。魏雪君很好奇。經過觀察，原來，楊華經常玩手機游戲，有時還逃課。與家長溝通后得知，楊華與其他學校的學生聯手玩游戲，魏學軍立即將其沒收。他說了很多關于手機的事情，楊華還寫了一封道歉信。但沒過多久，魏學軍發現學生楊華又買了一部手機貝語網校，而且還沉迷于游戲。魏學軍又沒收了銀川九中，批評了教育，寫了很多檢討。他以為楊華的零用錢也用完了，父母也配合監管。一切都很好，但幾天后楊華又租了一部手機，繼續玩游戲。
只要他沉迷于手機，他怎么會費心去學習呢？有一次，楊華在厚厚的筆記本上挖了一個洞，嵌入手機里，假裝上課看筆記。他的成績在班里墊底，親子關系極其緊張。家長無奈，只能在高考前出校門。他花了4萬多元報了一個所謂的高效輔導班，但收效甚微。最終，楊華高考只考了200多分。
家長：豎起大拇指支持良好在家監督的必要性
“學校里不允許帶手機。作為家長，我完全同意。”銀川九中新生盧卓曉的母親說，學校生活豐富多彩。孩子在學校要學會動腦子思考，在課堂上要學會與同學、老師溝通。手機肯定會干擾這些正常的教學秩序。因此，只有學校和家長都同意使用手機，才能更好地保護孩子。
不過，盧卓曉的媽媽表示，現在社會飛速發展，不可能讓孩子與社會完全脫節，但在使用手機的時候，一定要和孩子達成共識。一方面，孩子長大后有隱私。作為母親，你絕對不會偷看孩子的手機。相反，當他饒有興趣地觀看時，你會更感興趣地問一些問題，而他會滔滔不絕地談論他感興趣的內容，例如籃球信息和音樂。評論、社會新聞等，讓家長了解他的興趣，放心。另一方面，學習時，將手機放在另一個房間。休息1-2小時左右時，看手機十分鐘以上。如果您有任何需要在手機上回答的學習問題，請在學習結束時留出時間使用手機進行檢查。 。另外，現在孩子已經上高中了，學校已經不再用手機布置作業了。
“寒假期間，孩子們使用手機的時間確實比在校期間多，仍然需要與同學交流，適當放松，但總體還是適度的。”盧卓曉的媽媽說，她每天午飯后都有20分鐘的時間玩游戲。簡而言之，手機是一把雙刃劍。只要家長和孩子認真討論，總能找到一個平衡點。
鮑麗既是博文小學的老師，也是一名五年級孩子的家長。她表示，無論她以何種身份，都堅決支持教育部門的這項政策。 “因為孩子們在比較品牌、新產品時，對手機的使用控制力不夠，如果課后玩手機，上課就會想念，影響學習效果。現在，信息互聯網參差不齊，甚至難看。手機手表也一樣，玩游戲、加好友，功能很強大。“它很大，但孩子分不清，所以最好禁止它。”鮑麗說。 ，在國外很多國家，小學和中學十多年前學校就禁止學生使用手機，尤其不可能讓孩子帶去學校，比如美國和荷蘭，在家使用手機也是需要監督的。一次只能玩20分鐘。
采訪中記者了解到，英語等一些科目將在手機上布置作業。一位小學英語老師表示，銀川屬于欠發達地區，不具備英語語言環境。如果寒假期間不進行復習和鞏固，你很快就會忘記以前的知識，所以用手機來復習是很有必要的。她會給學生布置一些作業，讓他們在手機上做，但這不是強制性的。作業時間控制在5到8分鐘左右。如果家長監管到位，則利大于弊。
教育部門：各學校應制定春季學期開學前檢查管理制度
采訪中，有老師表示，以前很多學生都攜帶手機。在檢查過程中，有些人被藏在鞋子里或貼在桌子下面。手機體積小，容易隱藏，老師很難找到。沒有有效的方法來檢查，他們也無法自行查找。 。手機本身確實很好玩。現在的學生都很聰明，尤其是高中生。他們了解手機的所有原理和危險。受到批評，學生們哭著許諾，三天后就老了。看。
對于如何處理違規學生，比如第一次帶手機怎么辦，第二次怎么處理等，沒有明確的說明。 “如果教育系統或者教育部門有明確的、相應的文件，確實會起到‘殺一人嚇人’的效果，比空洞的說教有效得多。這些年，我們有文人武士。”但仍有學生‘逆風作案’，說明處罰還沒有跟上。”一位老師說道。
對此，銀川市教育局教育二科副科長馬思源介紹，市教育局要求，在具體落實禁止學生攜帶手機、平板電腦等電子產品上學方面，校園內，各學校必須結合實際情況，制定切實可行的實施方案或管理制度，其中包括處罰措施。比如銀川九中，小學生違規，主要采用勸說教育的方式，但高中生違規一兩次，就會受到相應的學校紀律處分。春季學期開學前，教育局將對各學校落實情況進行檢查。檢查結果將向全市通報，并納入縣（區）教育局及直屬學校年度考核。