阿斯頓英語：精英教學團隊，全外教英語環境，特色教育提升交流能
更新時間：2024-07-02 09:11:30作者：佚名
主要特征報告
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精英教學
數百名外教組成的專業團隊，經過阿斯頓招聘部門的嚴格篩選，所有外教均來自英語國家，經過四階段的系統培訓（包括阿斯頓互動教學模式、現代英語教學理論、各年齡段學生語言學習規則、所在國當地文化背景），并獲得阿斯頓教師資格認證。
英語環境
全外教、小班授課的教學方式，讓每一位阿斯頓學生都處于純正地道的英語學習環境中，教學過程中嚴格控制母語的使用，讓學生沉浸在英語中，逐漸形成英語思維，最終潛移默化地提高英語溝通能力，隨時隨地說一口流利的英語。
每位學生都會接受專業測試老師的口語和聽力水平測試，從而安排學生在最合適的水平上學習，以達到阿斯頓所倡導的以學生為中心、以興趣為中心的個性化教學。同時，這種個性化教學也會延伸到豐富多彩的課外活動中，從課內課外全面提升學生的自信心、溝通能力和創造力。
教材體系
阿斯頓使用的英語專業教材一部分是由阿斯頓教育研發部門和特聘資深英語專家為中國學生量身定制，這部分教材融合了現代ESL英語教育理論的精髓和對英語學習者的深入了解，將實用性和趣味性完美結合；另一部分則是原版經典教材合集，精心培育，確保學生在阿斯頓英語學習的連續性和全面性。
行業模式
為了讓更多的學生能在阿斯頓接受到最優秀、最先進的英語教育，并減輕相關費用負擔，阿斯頓一直堅持“國際品質、貼近中國”的原則，成為英語教育行業性價比的典范。
課程優勢
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一門課程，三大福利
收獲一：中外教師共同打造英語作為第二母語
有一整套適用的教材體系成都英語培訓學校，不僅由淺入深、循序漸進地講解語法、句型、詞匯知識，而且為語言的應用和拓展提供了空間。
我們擁有一支訓練有素的中式英語教師隊伍，他們不僅可以幫助學生理解所學到的知識，還懂得如何使教學變得有趣和互動，減少使用中文作為教學媒介，避免傳統僵化的教學方法。
擁有一支專職英語母語教師團隊，為“母語習慣培養”提供必要的幫助。
擁有科學的課程級別體系，為不同年齡段、不同英語水平的孩子提供最適合的課程。
有配套的教學方法體系，指導中外教師充分發揮各自作用，實現教學目標。
有一支專業的教學研發和師資培訓團隊，雖然在幕后，卻是整個教學體系的核心指揮中樞。
收獲二：美國教育思想塑造五大品質
創造力：讓孩子在創造中學習，在學習中創造。這是源自美國的教育機構阿斯頓與生俱來的教育文化。
阿斯頓繼承了美國小學的教育文化，并把它帶到了中國。這里的老師從不讓孩子們死記大量的單詞和語法，也不局限于在現有的課文和題目中做大量的練習，而是盡力肯定孩子們的一切努力，保護和激發孩子們的創造欲望，引導和鼓勵他們在盡可能廣闊的場景和想象中大膽地嘗試使用英語語言。阿斯頓的教育理念認為死記硬背并不能使人知識淵博或聰明，孩子們需要學會全面地運用所學的知識，來滿足人類思維與生俱來的創造欲望。在這種教學模式下，英語只是一種表達的工具，語言本身最終會隨著語感在大腦中形成而逐漸淡化。孩子們會擁有和美國孩子一樣的創造性思維習慣。
團隊合作：不要小看孩子們的游戲和比賽，它們就像是孩子們未來的事業和人生，阿斯頓的團隊文化感染著這里的每一個孩子，教會他們享受合作的魅力。
在阿斯頓的每一堂英語課上，孩子們都會參與各種團隊活動，體驗合作的激情與樂趣。這也是孩子們學習永遠不會感到枯燥的原因之一。在團隊合作中，他們將學會如何分工、遵守規則、相互配合、設定目標、專注、互相幫助，學習一切團隊合作的技能。
自信：培養一個自信的孩子比要求他每天記住100個英語單詞重要一百倍。
學習美國孩子的自信，提高自我表達能力。在阿斯頓，不需要壓力。從勇敢地說英語開始，積極參與課堂活動，用樂觀的態度克服犯錯的恐懼，一次又一次地進行英語演講。老師的鼓勵、指導和耐心將永遠陪伴孩子——阿斯頓英語的教育使命不僅是培養英語天賦，更是為了幫助孩子取得未來的成功。建立自信是未來成功的第一步。
興趣：沒有興趣的學習是接受，有興趣的學習是探索；接受是被動的，探索是主動的；被動接受與主動探索，不僅是能力的差異，更是思維習慣的差異；興趣成為習慣，主動贏得一生。
從成為阿斯頓老師的第一天起，她們就開始相信一個道理：與其責怪孩子不喜歡上課，不如責怪自己沒能讓孩子愛上課。老師是課堂的設計者，孩子的學習興趣和學習成績是檢驗設計成敗的試金石，阿斯頓多年來積累的課堂游戲庫只是完成這些設計的手段之一。孩子們的興趣還來自于教育文化的魅力、教師的魅力、每一個新領域的神秘感、每一步邁進的成就感、每一次勇敢表現后的滿足感、個人表揚無法取代的團隊榮譽感。阿斯頓老師的每一個課堂設計，都會讓孩子們享受到欲罷不能的興趣，最終養成積極主動的思維習慣，擁有敢于挑戰的性格成都英語培訓學校，成為征服新領域的強者。
溝通技巧：阿斯頓教給孩子的不僅僅是語言本身，還有運用語言的能力，其中還包括實現成功溝通的技能。不善于與人溝通的人往往不是沒有語言能力，而是缺乏與他人恰當溝通的能力。
在阿斯頓，當孩子還沒有真正開始學習英語的時候，他已經學會了向別人介紹自己；當孩子還沒有學會說更多的英文句子的時候，他已經習慣說“請”和“謝謝”；當孩子還不能流利地說話的時候，他已經學會了表達自己、分享自己的觀點；甚至當他學會像中文一樣使用英文的時候，他也不會忽視說話的方式、語氣和措辭的選擇、表達的邏輯、重點的強調以及表達背后的潛臺詞。這些都是阿斯頓課堂不斷訓練的內容。當這些技能成為孩子們的對話習慣時，他們將擁有更好的溝通能力。因此，在阿斯頓，孩子們學習的不僅僅是英語語言，更是如何使用語言。在這里，語言只是一種工具。
收獲三：全面提升應試能力，分高一定能力強！
教材體系：循序漸進，完善推進，覆蓋中小學各個知識點。
教學目標：中外教師共同授課，擺脫機械記憶，高效培養“正確英感”，養成思維習慣，告別遺忘。
評估標準：阿斯頓通過考察學生的綜合英語水平來衡量學生的英語水平。
● 能夠正確使用語法和句型
● 詞匯量以及正確使用詞匯的能力
● 英語聽力
● 口語流利
● 英語發音
課程體系報告
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語言敏感期，雙語寶寶發展計劃
阿斯頓英語系列 | 3-5歲親子共學課程 | 啟蒙階段 | Gym1-Gym4級別
潛能早教是學前英語的完美結合，注重調動孩子的感官與豐富多彩的游戲、歌曲、手工等動手活動，融合英語聽說，訓練孩子的語感和發音。
快樂出發，贏在起點
阿斯頓英語天堂系列 | 5-7歲親子共學課程 | 入門階段 | PC1-PC3級別
游戲化教學將教育與娛樂融為一體，家長與孩子在快樂的氛圍中共同學習。
激情互動，體驗成就
阿斯頓互動英語系列 | 適合7-14歲 | 初級階段 | 級別C1-C6
對于這個年齡段的孩子來說，游戲元素逐漸減少，互動活動逐漸增多，他們已經逐漸開始覺得很多課堂游戲已經不再有趣，互動中的成就感更加刺激，在互動中學習和使用英語是實現高級交流的初級階段。
使用簡單，活力無限
阿斯頓英語
阿斯頓活力英語系列 | 適合11-16歲 | 中級階段 | 級別C7-C10
此階段的教學逐漸由相對簡單情境中的互動式教學轉變為更為復雜情境中的情景式教學，學生的語言運用范圍更加廣泛，所學的語法、詞匯等已能覆蓋高中所有知識點，語言能力得到扎實提升。
母語培訓，溝通無限制
阿斯頓流利英語系列 | 適合12-18歲 | 高級階段 | 級別C11-C15
進入此階段的學習者不再需要學習英語語法，重點在于快速提高流利度、大幅增加詞匯量，并進行訓練和使用，使其更貼近母語。
貼心服務報告
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輔導班、點對點咨詢服務、專業護理
任何一個學校或班級，都會有英語接受能力較弱的學生，為了讓他們更好地融入英語環境，我們還貼心地安排了由中教或外教主講的“學生輔導課”，輔導課時長30分鐘，每節輔導課不超過4名學生，且必須是同等級學生，以保證輔導更有針對性，最大程度的幫助我們的學生，提高他們的英語基礎和能力。此項服務不向學生收取任何費用。
校內外英語角開辟英語口語新渠道
豐富多彩的英語角是我們為學生提供的另一項增值服務，雖然學生只支付我們的課程費用，但我們在校內外開設的英語角，將使學生有更多的機會與外教交流，提高學生的聽力和口語能力，為學生運用英語開辟一條新渠道。
家校溝通、后續護理
中文教師會每月一次定期電話溝通或面談，向家長如實匯報孩子在校的學習情況，耐心解答家長關于學校和英語學習的諸多疑問，建立良好的家校關系，進一步保證我們的服務和教學質量。
缺席電話、主動提醒、主動關懷
對于缺課的學生，老師都會盡快給家長打電話詢問原因，并告知上課內容和作業布置情況，保證孩子不會因為缺課而錯過很多學習內容，同時也避免出現孩子逃課等其他情況。
后續評估，質量問題
每節課老師會觀察和評估至少4名學生，并記錄他們每天的表現。平均下來，每個學生每學期至少被觀察和評估4次，這讓我們的老師能夠更客觀準確地看待孩子們的表現。
完整操作系統，個人護理
課堂上有口語的聽說練習，課外有寫作閱讀練習，老師每次都會布置一定量的寫作作業讓學生回家完成，從而保證我們的學生打下良好的英語基礎。
除了基本的服務承諾外，不同地區的學校還會為您提供更加適合當地情況的附加服務，如會員資格、積分、學生活動、教學展示、中西文化活動、室內外西方游戲等。
學習軟件廣播
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阿斯頓英語《美式英語瓜瓜》——專屬視覺家教
《美式英語瓜瓜》是阿斯頓英語2012年推出的全新在線學習軟件系統，具有課后復習、鞏固強化英語基本技能的功能，通過語音錄制、語音識別技術提升孩子的閱讀能力、發音準確性、詞匯掌握等關鍵英語技能，整合多種大腦語言功能，提供全方位互動訓練，與課程同步，為學生打造有趣、高效、實用的學習方式。
阿斯頓英語的《美式英語掛瓜》是一種有趣、高效、實用的學習方式，也代表著阿斯頓英語向21世紀新技術時代的一大步。
阿斯頓英語“美語瓜瓜”有著得天獨厚的優勢，當您在線使用美語瓜瓜，登錄美語瓜瓜網站，可以清晰的看到孩子每節課的作業完成情況、出勤記錄、復習程度，孩子的表現信息都會在這里實時更新留學之路，讓家長更加省心、放心。
美式英語瓜瓜與學校課程配合，每級共24課，附學習光盤及激活碼。
阿斯頓英語“美式英語瓜瓜”先進核心技術
1 智能語音識別
阿斯頓美式英語電子學習系統采用全球領先的語音識別技術，可100%識別真人發音，并記錄發音，提供全面的語速測試報告，經過美國教育專家多次測試，證明能有效幫助語言學習者提高聽力、口語、閱讀和理解能力。
2 數字虛擬教師
虛擬老師的數字成像技術可以為孩子們提供清晰的學習指導，并且通過生動的動畫和圖片，可以大大提升孩子們的學習興趣，讓他們更愿意主動跟隨虛擬老師學習。
阿斯頓英語《美式英語瓜瓜》強大優勢
1. 擴大詞匯量，構建大腦詞匯儲存量
對應等級的關鍵詞都會出現在《單詞呱呱》里，上課跟著老師學，課后玩《美式英語呱呱》，可以幫助孩子記住學過的每一個單詞。
2.糾正發音，讓英語口語更加地道
先聽老師朗讀，再跟讀，再對比發音，這個從學習到練習，再到應用的完整大腦言語功能訓練過程，可以及時糾正孩子不正確的發音習慣，培養地道的英語發音。
3. 糾正拼寫，不再擔心英文“拼寫錯誤”
孩子不僅需要讀單詞，還需要拼寫單詞，在美式英語瓜瓜的單詞訓練中，拼寫是最重要的環節之一。
4.提高英語閱讀能力
每部分均提供附加閱讀文章，拓展孩子的課外閱讀范圍。
5.養成自學的習慣
每周花一個小時以上使用阿斯頓英語瓜瓜，可以幫助孩子養成制定學習計劃的習慣，并逐漸培養主動吸收知識的能力。
發展歷史報告
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2012
美語瓜瓜在線學習軟件正式投入使用，通過語音識別技術、數字化虛擬教師技術，提升孩子英語關鍵技能，打造孩子專屬的可視化家教，實現英語教育領域全天候互動課堂。
隨著太原、煙臺第二分校的開業，阿斯頓英語3.0時代已經開啟；
中國漳州、六安、荊州均有阿斯頓品牌的英語學校。
2011
阿斯頓英語在線學習系統My E 全面更新升級；
國內在滕州、威海、達拉特旗、濱州、大同、鹽城、天水、長沙、長安、錫林浩特、烏海等地均設有阿斯頓品牌英語學校。
2010 年
美國波士頓教育考試服務中心（BES）授權阿斯頓英語成為中國區唯一SLATE考試代理服務商；
阿斯頓英語正式成為“少兒第一學習圖書館”中國區代理服務商；
阿斯頓英語推出在線培訓系統，為外教提供在線培訓；
阿斯頓的TEFL培訓課程已經成功培訓了100名外教，標志著阿斯頓在英語教學和教師培訓方面的領導地位。
成功推出學齡前兒童英語系列課程——阿斯頓英語；
中國淮北、淮南均有阿斯頓品牌的英語學校。
2009 年
阿斯頓正式成立“阿斯頓英語”和“阿斯頓A+”兩大教育品牌；
阿斯頓e-在線學習系統正式上線，該課程將歐洲先進的開放式教學平臺與美式互動課件完美結合，成功服務于中國培訓教育；
在中國的濟寧、洛陽、運城、常熟等地均設有阿斯頓品牌的英語學校。
2008 年
阿斯頓成功的“酷伙伴”系列游戲，進一步延伸了我們的教學成果；
阿斯頓全球成立；
阿斯頓進入越南教育培訓市場；
在中國，安康、濰坊、煙臺、鄂爾多斯、襄樊等地均設有阿斯頓品牌的英語學校。
2007
阿斯頓教育集團架構成立；
阿斯頓商務聯合（北京）有限公司及其控股公司阿斯頓控股海外有限公司（香港）成立，阿斯頓進軍高端培訓領域；
國內在淄博、西寧、廈門、溫州、呼和浩特、綿陽、合肥、臨沂等地均設有阿斯頓品牌英語學校；
中國大連未來英語培訓學校更名為大連阿斯頓未來英語培訓學校，阿斯頓教育品牌體系更加統一；
阿斯頓開發的部分教材由中國出版社出版。
2006 年
中國的東營、重慶、蘭州、興平、徐州、榆林等地目前均有阿斯頓品牌英語學校；
阿斯頓國際（新加坡）公司成立，在中國設立阿斯頓文教有限公司，吸引國際資本進一步拓展教育市場。
2005
阿斯頓品牌英語學校目前已覆蓋國內延安、閻良、太原、鄭州、武漢、成都、渭南、銅川、銀川、寶雞等地；
美國教育服務公司更名為阿斯頓教育服務公司。
2004年
阿斯頓與美國奧斯汀英語語言學院合并，該學院擁有十余年的國際英語教學歷史；
目前，中國唐山、貴陽、漢中、咸陽、連云港等地均已開設阿斯頓品牌英語學校。
2003 年
阿斯頓初步開發了全系列24本教材，內容涵蓋從兒童到成人、從考試到商務英語的方方面面。
2002 年
提出“IPA訓練法”，與“阿斯頓互動教學模式”共同建立了阿斯頓教學、備課的核心理論體系；
中國丹東和沈陽目前已有阿斯頓品牌的英語學校；
中國大連目前已有未來小哈佛雙語幼兒園，由專職外教授課。
2001
中國西安現在有一所阿斯頓品牌的英語學校。
2000
阿斯頓互動式教學模式成功在中國本地化，阿斯頓開始在中國快速推廣；
中國長春現在有一所阿斯頓品牌的英語學校。
1999年
中國濟南現在有一所阿斯頓品牌的英語學校。
1998
阿斯頓商務咨詢有限公司成立。
1997
美國教育服務公司成立。
1996
中國大連目前擁有第一所基于阿斯頓互動教學模式的品牌英語學校。
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