更新時間：2024-05-11 21:19:25作者：佚名
開封市教師資格管理辦公室
卞教資辦[2017]1號
開封市教師資格管理辦公室關于2017年師范院校應屆畢業生教師資格認證的通知
汴州有關高校、有關縣（區）教育局：
根據河南省教育廳《關于開展2017年應屆師范畢業生教師資格認證的通知》（教人[2017]223號）要求，現就教師資格認證有關事項通知如下： 2017年應屆師范畢業生辦理流程如下：
1.嚴格界定申請教師資格的人員范圍。
(1)對象范圍
申請人須為開封市普通高等學校2017年全日制師范畢業生（僅限申請任教與專業相適應學科的普通高等教育和中師范教育應屆畢業生）。 開封市教師資格管理辦公室將按照屬地管理原則和相應認定權限，對全日制師范畢業生的申請進行認真審核，嚴格界定報考人員范圍，并依法進行認定。
（二）學術標準
申請人應當具備教師法規定的相應學歷，具體如下：
1、申請幼兒園教師資格的，應當具有幼兒園師范以上學歷；
2、申請小學教師資格的，須具有中等師范以上學歷；
3、申請初中教師資格的，須具有高等師范院校或者其他大學專科以上學歷；
4、報考高中、中等職業學校教師資格（文化課、專業課）的，應具有高等師范院校本科學歷或其他大學本科及以上學歷；
5、申請中等職業學校實習指導員資格的，應當具有大專以上學歷，具有相當于助理工程師以上或者中級以上工人技術水平的專業技術職務。
（三）普通話水平測試等級要求
根據《河南省實施〈中華人民共和國國家標準語言文字法〉辦法》（河南省人民政府令第163號）規定，普通話水平應達到《普通話水平B級》國家語言文字工作委員會頒布的《考試等級標準》。其中，申請漢語教師資格和對外漢語教師資格的普通話應達到2A級及以上河大民生教務，申請普通話發音教師資格的應達到普通話一級。
2.集中統一申請程序。 汴州普通高等學校全日制師范畢業生教師資格認證由學校或縣（區）教師資格認證機構組織，向開封市教育局教師資格管理辦公室提出申請。 （合大新校區、合大民生學院、黃河水利職業技術學院認定為新區，開南大學、文化職業藝術學院認定為龍亭區，合大老校區認定為順河區） .)
汴州高校（指有2017年全日制師范畢業生的院校，下同）要明確指定相關部門負責本校應屆師范畢業生教師資格申請工作，并主動聯系在規定的期限內取得相應的教師資格證。 與認證機構聯系和溝通，有效組織校內相關院（系）的對接和宣傳，以及學校申請人的申請和注冊。
3. 注冊和策劃階段。 （4月7日至5月5日）
1、4月7日至4月9日，符合本次認證資格并擬申請教師資格的人員，到所在院校相關部門報名。
2、4月17日至4月21日，汴州高校及相關縣（區）評審機構匯總本校（區）申請者信息，向開封市教師資格管理辦公室提交申請方案，并報送以下材料：
（一）2017年全日制師范畢業生專業、畢業生人數及報考人數。
（2）2017年全日制師范畢業生入學審批表原件及入學審批表復印件2份。全日制教育碩士（含鄉村學校教育名師培養項目）無需提供入學審批表。
（三）師范院校應屆畢業生在校學習期間轉學、轉專業的審批手續原件及兩份復印件。
（四）其他相關表格和材料。
汴州及有關縣（區）高等學校要嚴格按照招生當年省、市下達的招生計劃，認真審核錄取和轉（轉）專業審批手續英語作文，報送各類表格和材料。材料（所有表格及材料須由相關負責人簽名并加蓋公章），完成發證前的初審，確認后報開封市教師資格管理辦公室審查。 特別關注與招生計劃差異較大的學校和專業。 不能提供相關審批手續的，不予認可。
三、4月28日至5月5日，市教育資源辦公室將對相關高校、縣報送材料進行整理匯總，準備報送材料。
4.身份資料審核及備案。 確認申請人信息無誤后，汴州高校及相關縣（區）事務將提交擬認定為教師資格的人員名冊（Excel格式電子版，附有院校、部門、班級的詳細信息）及申請表）于4月25日前將資格類別、教學科目等（格式見附件3）報開封市教師資格管理辦公室（電子郵箱：）。
5、按時進行網上認證。 汴州及相關縣（區）高校申請者“網上申請”時間擬定為5月5日至5月17日（工作日開放時間為8:30-21:00）。 凡符合條件的報考人員，須嚴格按照開封市教師資格管理辦公室公布的“網上報名”要求、時間、程序和注意事項河大民生教務，在規定時間內進行網上報名。 申請人在網上申請時必須準確填寫個人信息，以確保數據收集的準確性。
六、扎實做好“網上申報”工作。 今年春天，我市將繼續實行應屆師范畢業生教師資格認證“網上申請”。 汴州及相關縣（區）高校要根據各階段認證工作內容和時間要求加大宣傳力度，廣泛利用媒體、網絡等方式，讓申請人充分知情明確“網上申報”的要求、時間、流程和注意事項，并針對性指導申請人網上申報工作，確保數據采集的準確性。
同時，安排申請人體檢、品格鑒定、普通話水平證書核驗、集中建立申請人提交的材料檔案。
7.加強認證機構隊伍建設，嚴厲打擊騙取教師資格的違法行為。 師范院校應屆畢業生教師資格認定工作關系廣大畢業生的切身利益。 汴州及相關縣（區）高校要采取有效措施，加大對認證機構工作人員的培訓力度，提高工作人員的政策水平和信息水平。 系統使用水平，強化法律觀念、服務意識和安全意識。 同時，要進一步嚴明工作紀律，實行證書辦理“誰主管、誰辦理、誰負責”的回查機制，加大對全市認證工作的檢查力度，對違法行為的查處，將依法依紀嚴肅查處。 各方相關責任是確保今年應屆師范畢業生教師資格認證工作依法如期順利完成。 加大認證工作檢查力度和違規行為查處力度，確保今年應屆師范畢業生教師資格認證工作依法如期順利完成。
附件1
2017年河南省師范院校應屆畢業生教師資格報名情況統計表
認證機構（蓋章） 填表人：（簽名） 學習表填寫日期：年、月、日
學校
所學專業
計劃招生
人數
實際入學人數
人數
轉學到其他學校或專業的學生數量增加
學校和專業轉學較少
人數
應用類別
申請人數
特殊情況注意事項
全部的
注：1、學習形式分為本科、專科轉學士學位、專科、五年一貫制、3+2轉學等，請根據學習形式單獨填寫。
2、申請類別包括：中等職業學校、高中、初中、小學、幼兒園。
附件2
2017年春季教師資格認定人員名單
認證機構（蓋章） 填表人：（簽名） 填寫日期： 年、月、日
學校
部門
所學專業
姓名
性別
身份證號
申請資格類別
申請任教
全部的
注：1、本表應按學校、學院（系）、專業、學習形式（本科、專升專、專科、五年一貫制、3+2轉學等）順序填寫。
2、申請類別包括：中等職業學校、高中、初中、小學、幼兒園。
附件3：開封市2017年應屆師范畢業生教師資格認證工作安排表
時間
參加者
細節
需要攜帶材料
地方
評論
4月17日至4月21日
汴州高校及縣（區）教師資格認定機構
匯總申請人信息，向開封市教師資格管理辦公室提交申請方案及相關材料
具體提交材料：
1、2017年全日制師范畢業生專業、畢業生人數及報考人數。
2、2017年全日制師范畢業生入學審批表原件及入學審批表復印件2份。全日制教育碩士（含鄉村學校教育名師培養項目）無需提供入學審批表。
3、師范院校應屆畢業生在校學習期間轉學、轉專業的審批手續原件及兩份。
4、其他相關表格和材料。
開封市教育局319室（黃河街北段27號）
所有表格及材料須由相關負責人簽字并加蓋公章
4月28日至5月4日
汴州高校及縣（區）教師資格認定機構
編制申請人名冊（含試點班合格人員）并提交紙質、電子文件備案
申請人名冊（Excel格式電子版，詳細注明院校、系、班級、申請資格類型、教學科目等，格式見邊教資辦[2017]1號文件附件2 。
開封市教育局319室（黃河街北段27號）
電子郵件：
5月5日前
市教育資源辦公室
公布“網上申報”的要求、時間、程序和注意事項，
開封教育網
5月11日至5月16日
所有申請人
體檢
持身份證和體檢表（從河南省教師資格網上下載，A4格式）粘貼一寸照片1張
具體安排以學校通知為準
5月5日至5月17日
所有申請人
在線認證申請
相關文件及材料
登錄中國教師資格網，根據系統提示準確輸入您的個人信息。
5月9日至5月15日
所有申請者（申請師范學校須通過體檢和德育考核，經學校教務部門審核后方可正常畢業的學生）
提交個人申請材料
向我校主管部門提交以下材料
申請人向相關院校相關部門提交以下材料： 1、《教師資格認證申請表》原件兩份（申請人網上填寫申請后須將正反面打印在A3紙上）；
2、身份證原件及復印件2份；
3、普通話水平測試證書原件、復印件2份；
4、《申請人思想品德評價表》原件兩份；
5、《河南省教師資格報考人員體檢表》正本兩份；
6、本人近期一寸證件照一張，正面未戴帽子（與網上報紙上傳的照片背景相同）；
7、教師資格認證機構要求的其他材料；
以上材料均為A4幅面復印件。 第4、5項材料可從河南省教師資格網（河南省教師資格網）下載并打印在A4紙上。
學校負責教師資格認證部門
1、所有表格均可在開封教育網“教師資格認證”欄目下載。
2、原件經查驗后當場退還。
3. 所有復印件必須使用A4紙。
4.所有照片必須是正面不戴帽子拍攝，底板必須相同。
5、標準化材料包（注明單位、名稱、申請類別、學科）
5月22日至5月26日
汴縣某高校教師資格認證負責人（河南大學）
申請人檔案材料集中提交、資格審核、網上申請現場確認
申請人檔案材料
開封市教育局319室（黃河街北段27號）
6 月 1 日至 10 日
市教育資源辦公室
審查、鑒定
審查申請人的紙質文件和在線申請信息
開封市教育局
7 月 18 日至 28 日
汴縣某高校教師資格認證負責人（河南大學）
領取分部教師資格證書
申請人的文憑
開封市教育局（黃河街北段27號）319室
注：1、日程如有變動，請以開封教育網發布的公告為準。 2.開封教師資格管理辦公室咨詢電話： - 開封教育網網址：