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01

張老師整理了二年級(jí)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)（第二冊(cè)），收藏復(fù)習(xí)必備！

第一單元

1. 單詞盤(pán)點(diǎn)

1. 詞

(1) 難讀的單詞

映（yīng）堤（dī）醉（zuì）妝（zhuāng）

溫柔 (nèn) 觸摸 (chù) 包裹 (guǒ) 華麗 (xuàn)

喪（sàng） 子（zǐ） 齡（líng） 卓（zhuó）

(2)難寫(xiě)的字

村：左邊最后一個(gè)“木”筆變成了點(diǎn)。

童：“中”中間的豎線不能超過(guò)上面的橫線。

綠色：右下部分是“水”，不要寫(xiě)“水”。

劉：右邊是“卯”，不要寫(xiě)成“卬”。

局：以下為“

“不要寫(xiě)‘可以’。

Man：左右結(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成上下結(jié)構(gòu)。

(3)多音字

散： sǎn（散文） sàn（行走）

Chong: chòng (沖入) chōng (沖入)

嘔吐：tǔ（嘔吐）tù（吐血）

單：dān（單位）shàn（姓單）

物種： zhòng（種植園） zhǒng（種子）

部門(mén)： chù（主任） chǔ（相處）

2. 言語(yǔ)

(1)必須掌握的單詞

古詩(shī)村兒童碧玉綠絲剪刀

沖出去發(fā)現(xiàn)女孩吐著柳枝在蕩秋千

桃花、杏花、春天野花、眼花

郵差原創(chuàng)叔叔郵局禮物先生

東西夫人客串《去年出奇的快樂(lè)》

美麗鄧爺爺植樹(shù)養(yǎng)眼又滿足

在一個(gè)特別的公園里休息，藍(lán)天白云，萬(wàn)里無(wú)云

柏樹(shù)苗直立，小心汗珠

(2)同義詞

口哨-像吹-像返回-回來(lái)并探出-出現(xiàn)

小心 - 仔細(xì)尋找 - 尋找害羞 - 羞愧

掩蓋-隱藏，快點(diǎn)-快點(diǎn)

沮喪 - 惱怒 驚訝 - 意外巧合 - 巧合

多彩——多彩 快樂(lè)——快樂(lè)

多彩 - 多彩 強(qiáng) - 強(qiáng)

非凡 - 非凡選擇 - 神采飛揚(yáng) - 欣喜若狂

(3)反義詞

清晨→傍晚忙碌→悠閑地垂下→小心翼翼地舉起→馬虎

害羞 → 慷慨地探身 → 縮進(jìn)并匆忙 → 緩慢

沮喪→興奮和驚訝→通常快樂(lè)→悲傷

色彩斑斕→昏暗無(wú)云→烏云密布

直→彎曲吸引注意力→視而不見(jiàn)

休息→忙碌熱情→無(wú)精打采

(4)詞分類(lèi)

①AABB型字：蓋、蓋、隱藏、隱藏、丁、丁、咚咚

相似詞：

整齊、快樂(lè)、開(kāi)心地笑著、開(kāi)玩笑

②ABCC詞：熱情

相似詞: 小心翼翼、兩手空空、白發(fā)蒼蒼

③含數(shù)字的四字詞：多彩

相似詞：

三心二意，完美，七上八下，成群結(jié)隊(duì)

④動(dòng)詞積累

脫掉棉襖，沖出家門(mén)，跑到田野里去尋找春天的秋千。

⑤ 量詞的累加

一個(gè)包裹，一朵花，一個(gè)樹(shù)坑，一棵柏樹(shù)苗

⑥ 修正值累積

害羞的小女孩盛開(kāi)的道路上開(kāi)滿了五顏六色的花朵

美麗的禮物，難忘的日子，翠綠的??柏樹(shù)

我滿意地笑了英語(yǔ)作文，仔細(xì)一看，驚訝地說(shuō)，我精心挑選的

⑦描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)

一切紫色和紅色的事物都煥然一新，準(zhǔn)備綻放。

春回花開(kāi)，紅柳綠鶯歌舞

2.好句積累

1.比喻句

（一）栽下一棵翠綠的小柏樹(shù)，像武士一樣挺立著。

這句話把小柏樹(shù)比作武士，描寫(xiě)了小柏樹(shù)筆直挺拔的身姿。

（2）春天就像一個(gè)害羞的小女孩，神秘而躲藏。

這句話用春天比喻一個(gè)害羞的小女孩，描述了春天剛剛到來(lái)時(shí)的情景。 “羞澀、隱秘、躲藏”是指早春的景象并不明顯，需要我們仔細(xì)地發(fā)現(xiàn)、尋找。

2.精彩句子

小草從地里探出頭來(lái)。 這是春天的眉毛嗎？

早開(kāi)的野花就是春天的眼睛吧？ 樹(shù)木吐出了小芽，這是春天的音符嗎？ 解凍的小溪叮當(dāng)作響，是春天的聲音嗎？

用四個(gè)問(wèn)題連續(xù)寫(xiě)出春天的景象。 “草出芽、野花開(kāi)、樹(shù)發(fā)芽、溪水解凍”是春天的景象。 作者把這些常見(jiàn)的場(chǎng)景比作“眉毛、眼睛、音符、琴聲”，寫(xiě)下了這幾個(gè)場(chǎng)景。 這東西的特點(diǎn)非常鮮明、生動(dòng)。

3.感嘆句

這是多么美妙的禮物啊！

這句話用感嘆的語(yǔ)氣表達(dá)了松鼠太太看到這些美麗的花朵時(shí)對(duì)這份禮物的欽佩之情。

3、考試熱點(diǎn)

1、《古詩(shī)二首》常通過(guò)根據(jù)原文填空的方式來(lái)測(cè)試詩(shī)歌以及對(duì)詩(shī)歌的理解。

2、《尋找春天》第3段首句和第4-7段的特殊句型害臊的近義詞，常以模仿句的形式進(jìn)行考查。 第8自然段是關(guān)鍵段落，經(jīng)常以課堂閱讀的形式進(jìn)行測(cè)試。

3、《花路漫漫》常設(shè)題來(lái)考察最后一句。

4、《鄧小平爺爺植樹(shù)》經(jīng)常作為課內(nèi)閱讀，考察第三自然段對(duì)鄧爺爺植樹(shù)場(chǎng)景的描述。

5、漢語(yǔ)領(lǐng)域的“用詞、句子的運(yùn)用”往往以要求添加適當(dāng)詞語(yǔ)的形式進(jìn)行測(cè)試。 “日積月累害臊的近義詞，日積月累”需要背誦，往往以根據(jù)原文填空的形式進(jìn)行測(cè)試。

4.“1+X”閱讀

推薦文章：《春天的小雨點(diǎn)》

推薦理由：春小雨是一位音樂(lè)家。 看，他手里拿著小鼓，“咚咚咚”、“啪啪啪”、“啪嗒啪嗒”……整個(gè)森林就像一個(gè)音樂(lè)廳。 那些美妙的隱喻和擬人也仿佛有音箱陪伴來(lái)到了這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)上。 歡迎大家來(lái)參加這場(chǎng)閱讀盛宴！

閱讀方法：這篇優(yōu)美的散文適合邊讀邊想象圖畫(huà)，在想象中感受圖畫(huà)的美，感受春雨帶來(lái)的樂(lè)趣。

第二單元

1. 單詞盤(pán)點(diǎn)

1. 詞

(1) 難讀的單詞

寧(nìng) 靖(jīng) 糜(mì) 糕(ɡāo)

甘蔗（zhè）確實(shí)（què）泛（fàn）波（bō）

異（yì）愛(ài)（liàn）跨（kuà）

(2)難寫(xiě)的字

(3)多音字

2. 言語(yǔ)

(1)必須掌握的單詞

昨天我冒著留下彎背的危險(xiǎn)

灑滿溫暖叔叔的腳印，迷失與愛(ài)

餐桌品嘗農(nóng)具甘蔗甜菜勞動(dòng)

當(dāng)然，也許我只是平常知道？

姐姐傳的種子加工工具

美妙的江水中蕩漾著漣漪的景色

綠色河岸上的柳葉和柳枝

(2)同義詞

尋找——尋找蹤跡——到處都是蹤跡——到處都是

老舊暖暖終于暖暖終于

好奇心-奇怪-非凡-普通

難道是——難道是匆忙——匆忙，味道——味道

平凡——平凡的傍晚——黃昏

散步 - 走路可愛(ài) - 可愛(ài)，柔軟 - 柔軟

美麗 - 異常美麗 - 非常

舍不得離開(kāi)——舍不得離開(kāi)又跳——跳又跳

(3)反義詞

彎曲→直暖→冷老→年輕

水晶→渾濁賦予→要求好奇心→冷漠

特殊→一般需要→無(wú)需回答→問(wèn)題

匆忙→從容平凡→非凡

晚上→早上可愛(ài)→可惡的軟→硬

不正常 → 正常美麗 → 丑陋 放松 → 抓緊

舍不得離開(kāi)→逃跑跳來(lái)跳去→安靜安靜

(4)詞分類(lèi)

①AABC型詞：舍不得離開(kāi)

相似詞：

美味、挑剔、慷慨、有禮貌

②AABB型字：通常為綠綠

相似詞：

干凈、整潔、快樂(lè)、幸福

③ABAB型詞：綠綠

相似詞: 討論 討論 干凈 干凈 干凈

④ 量詞的累加

一塊蛋糕、一匹馬和一個(gè)夜晚

一條綠毯、一棵柳樹(shù)和一根樹(shù)枝

⑤ 修正值的積累

長(zhǎng)溪蒙蒙細(xì)雨，老太太在

晶瑩的露珠，溫暖的春風(fēng)，柔軟的綠毯

枝又長(zhǎng)又細(xì)的良馬

⑥與愛(ài)情有關(guān)的詞語(yǔ)

注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，善良體貼

幫助別人，說(shuō)話要真誠(chéng)、真誠(chéng)

2.好句積累

1.比喻句

（1）你看，花瓣上晶瑩的露珠就是他流下的汗珠。

露珠被比喻為雷鋒流下的汗滴，主要體現(xiàn)雷鋒助人為樂(lè)的精神，像露珠一樣晶瑩剔透。

(2)路的一邊是田野，綠油油的，可愛(ài)極了，像一條柔軟的綠色毯子。

將綠色的田野比作綠毯，形容田野青翠、柔和的特點(diǎn)。

2、寓意深刻的句子

爸爸拿起面前的蛋糕說(shuō)：“你想一下，一塊普通的蛋糕要經(jīng)過(guò)很多很多人的勞動(dòng)，才能放到我們面前。”

這句話是對(duì)父親的口頭描述，也是“千人餅”名字的由來(lái)。 年糕來(lái)之不易，需要很多很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前，告訴我們要珍惜糧食。

3. 對(duì)話描述

爸爸說(shuō)：是的，就是我們平時(shí)吃的年糕，你知道這個(gè)年糕是怎么做的嗎？

孩子說(shuō)：“是把米磨成粉，加糖制成的。”

這是一個(gè)父親和他的孩子之間的對(duì)話的描述。 通過(guò)簡(jiǎn)單的對(duì)話，介紹了年糕的制作過(guò)程。 這種形式可以讓我們更清楚地理解句子的內(nèi)容。

4.描寫(xiě)風(fēng)景的句子

河水碧綠碧綠，微風(fēng)吹過(guò)，泛起層層漣漪。

這句話主要介紹小河。 通過(guò)介紹河水的顏色以及風(fēng)吹過(guò)河水時(shí)泛起的漣漪，展現(xiàn)了小河的美麗。

3、考試熱點(diǎn)

1、《雷鋒叔叔，你在哪里》第二、三節(jié)經(jīng)常以課堂朗讀的形式進(jìn)行測(cè)試； 課文中的關(guān)鍵句子往往以填空的形式進(jìn)行測(cè)試。

2、《千人餅》第8、9段是關(guān)鍵段落。 他們經(jīng)常使用填空表來(lái)檢查制作年糕的勞動(dòng)量。

3、《神馬奇葩》第二自然段中描寫(xiě)風(fēng)景的比喻句，常以句仿的形式進(jìn)行考察。

4.“1+X”閱讀

推薦文章：《雷鋒日記》

推薦理由：雷鋒寫(xiě)了哪些日記？ 幫戰(zhàn)士洗被子、幫廚師洗白菜……這些平凡的小事，卻閃耀著雷鋒全心全意為人民服務(wù)的精神。 雷鋒日記的語(yǔ)言平實(shí)、樸素、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，具有極強(qiáng)的感染力。 讓我們一起在日記中學(xué)習(xí)雷鋒精神吧！

閱讀方式：本書(shū)為日記式書(shū)籍。 可以默讀每一篇日記，在閱讀中注意體會(huì)雷鋒精神。

第三單元

1. 單詞盤(pán)點(diǎn)

1. 詞

(1)難讀的單詞

州 (zhōu) 勇 (yǒng) 塔 (sǒng) 峽 (xiá)

通 (tǒng) 曉 (xiāo) 巷 (xiànɡ) 艾 (ài)

巧 (qiǎo) 震 (zhēn) 裝飾 (shì) 賺 (zhuàn)

煎（jiān）、燒（shāo）、蒸（zhēng）

(2)難寫(xiě)的字

市民：最后一筆是斜勾，不要多加一筆。

儀：右下為“切”，中間為兩條橫線。 不要將其寫(xiě)成三橫線。

杰：中間有兩個(gè)“圖”，不要豎著寫(xiě)到下面。

殼：上部為“士”，不寫(xiě)“土”。

燃燒：右邊不要再寫(xiě)“耀”了。

(3)多音字

長(zhǎng)：cháng（特長(zhǎng)） zhǎng（成長(zhǎng)）

華：huá（中國(guó)）huà（華山）

會(huì): huì (會(huì)議) kuài (會(huì)計(jì))

轉(zhuǎn)：zhuǎn（轉(zhuǎn)）zhuàn（轉(zhuǎn)）

Piao：piào（美麗）piāo（漂浮）

睡眠：jué（感覺(jué)）jiào（睡眠）

炸：zhà（炸）zhá（炸魚(yú)）

2. 言語(yǔ)

(1)必須掌握的單詞

海峽兩岸中華民族友誼蓬勃發(fā)展

中國(guó)的山水，黃河，長(zhǎng)江，長(zhǎng)城，大街小巷

端午艾香敬老轉(zhuǎn)眼團(tuán)圓熱鬧

節(jié)日 春節(jié) 元宵節(jié) 祭祖節(jié) 清明節(jié) 中秋節(jié)

貝殼幣及其與金錢(qián)有關(guān)的動(dòng)物開(kāi)放

看起來(lái)像甲骨文美食紅燒飯

茄子、烤鴨、羊肉、小蛋炒飯

(2)同義詞

努力工作——努力工作，繁榮——堅(jiān)強(qiáng)，歡笑——快樂(lè)

祭祀掃描-轉(zhuǎn)眼祭拜-瞬間團(tuán)聚-團(tuán)圓

熱鬧-喧鬧的街道-大街小巷

保護(hù)-愛(ài)、開(kāi)放-開(kāi)放、美麗-美麗

珍貴——珍惜，喜歡——喜歡攜帶——隨身攜帶

(3)反義詞

繁榮→衰落歡笑→哭泣繁華→荒涼

保護(hù)→破壞打開(kāi)→關(guān)閉美麗→丑陋

稀有 → 便宜

(4)詞分類(lèi)

①ABB型詞：雨下個(gè)不停

相似詞: 圓圓的、有光澤的、蓬松的、水汪汪的

②包含一組反義詞的四字母詞：街道和小巷

相似詞: 高傲低賤，四海八方，古今中外，悲喜參半

③動(dòng)詞積累：

掛窗花、放鞭炮、賽龍舟、吃月餅

④表示食品烹調(diào)方法的詞語(yǔ)：

蒸、炸、熏、燉

⑤描述食物的詞語(yǔ)：

其風(fēng)味無(wú)窮，在口中留下余香。

八珍玉食色香味俱全，鮮美可口。

2.好句積累

1.精彩句子

黃河奔騰，長(zhǎng)江滔滔，長(zhǎng)城綿長(zhǎng)，珠穆朗瑪峰巍峨。

這句話由四組短語(yǔ)組成。 每個(gè)短語(yǔ)都由名詞加動(dòng)詞組成，結(jié)構(gòu)一致，讀起來(lái)朗朗上口。 “奔騰、澎湃、生長(zhǎng)、巍峨”描述了“黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、珠穆朗瑪峰”的特征。 概括簡(jiǎn)潔到位，讓我們感受到了祖國(guó)山河的壯麗。

2. 比喻句

元宵節(jié)期間，大街小巷都擠滿了看燈的人們。

這句話描述了元宵節(jié)的熱鬧場(chǎng)面。 人們走上街頭看燈籠。 街道上擠滿了人，非常熱鬧。 這里形容賞燈的人如潮水般涌來(lái)，凸顯人多勢(shì)眾。

3、考試熱點(diǎn)

1、《識(shí)字1：民謠》中要求會(huì)寫(xiě)的字，往往以填空的形式進(jìn)行測(cè)試。

2、《識(shí)字2傳統(tǒng)節(jié)日》需要背，根據(jù)原文填空即可輕松測(cè)試，特別是前三句通過(guò)課堂朗讀即可輕松測(cè)試。 此外，也常以選圖的形式考察傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗。

3、《識(shí)字3“貝”故事》要求理解課文內(nèi)容，能夠復(fù)述課文內(nèi)容。

4.《識(shí)字4中餐》中如何準(zhǔn)備食物

經(jīng)常以連接的形式進(jìn)行測(cè)試。 另外，各地的特產(chǎn)往往以選題或填空的形式進(jìn)行測(cè)試。

5、漢語(yǔ)領(lǐng)域的“用詞、用句”往往以選詞填空的形式進(jìn)行測(cè)試。 “日積月累，日積月累”需要背誦，常常以填空的形式出現(xiàn)。

4.“1+X”閱讀

推薦文章：《漢字的故事》

推薦理由：“我有一個(gè)小秘密。” “我來(lái)自傳奇。”……一個(gè)個(gè)小漢字，紛紛顯露出自己的身份。 瞧，小故事接二連三地發(fā)生。 他們說(shuō)：“漢字真有趣！” 你想知道“橫橫豎”漢字是怎么來(lái)的嗎？ 他們的背后又有著怎樣的故事呢？ 讓我們一起打開(kāi)這扇門(mén)。 讓我們一起走進(jìn)漢字史的大門(mén)吧！

閱讀方法：本書(shū)配有大量插圖。 朗讀時(shí)，可以借助圖文并茂的方式了解漢字的意思，了解漢字的起源和演變，感受漢字的美麗和神奇。

第四單元

1. 單詞盤(pán)點(diǎn)

1. 詞

(1) 難讀的單詞

liao (liáo) yu (yù) 煙囪 (cōng) 支持 (chēnɡ)

幫(gāng)案(àn)攻擊(ɡōnɡ)反駁(bó)

擊(zhuàng)脾(pí)茸(rónɡ)力(jìn)

(2)難寫(xiě)的字

蔡：右邊是三筆寫(xiě)的。 注意不要寫(xiě)太多或太少。

奏：正確的部分是“格”，不要寫(xiě)成“彰”。

教學(xué)：左邊部分是“孝”，最后一筆應(yīng)由橫改為提。

補(bǔ)充：左邊部分是“衤”，不寫(xiě)“礻”。

金：左邊是“”，不要寫(xiě)“你”。

注意：右邊部分是“吉”，不要寫(xiě)“吉”或“斯”。

(3)多音字

Da：dài（醫(yī)生）dà（大家）

教：jiāo（教學(xué)）jiào（教育）

方便：pián（便宜）biàn（方便）

數(shù)量： liáng（量） liàng（適量）

泡：pāo（眼泡）pào（泡茶）

Jin：jìn（活力）jìng（強(qiáng)有力的對(duì)手）

2. 言語(yǔ)

(1)必須掌握的單詞

七彩夢(mèng)幻森林蘋(píng)果精靈腳趾

雪松歌唱季節(jié)太陽(yáng)傘阿姨和弟弟

阿姨和哥哥方便地教游戲和發(fā)明字母

好像他們一直在談?wù)撏捁适拢以诹硪贿叞l(fā)現(xiàn)了一把遮陽(yáng)傘

周?chē)木渥釉鎏砹嘶鹚幬叮膮f(xié)力生死攸關(guān)。

忘記公主飛機(jī)正宗勝利

屁股干凈，耳垢吉祥，蒼耳硬

請(qǐng)注意，我晚上聽(tīng)到有人在草地上撒尿

(2)同義詞

跳躍-跳躍透明-半透明郁郁蔥蔥-翠綠

夢(mèng)境-夢(mèng)境叮囑-叮囑仿佛-仿佛

封面-經(jīng)常封面-經(jīng)常訪問(wèn)-訪問(wèn)

發(fā)明——?jiǎng)?chuàng)造幸福——快樂(lè)，作惡——作惡

反駁-不同意欣賞-欣賞補(bǔ)充-添加

可愛(ài)-愉快干凈-干凈旅行-旅行

免費(fèi) – 無(wú)償 特別 – 非常幸運(yùn) – 幸運(yùn)

頭暈-頭暈-不小心-不小心

(3)反義詞

透明→渾濁狀→仇恨隱藏→暴露

經(jīng)常→偶爾上升→下降快樂(lè)→悲傷

哭→猛笑→善意反駁→同意

進(jìn)攻→防守獲勝→失敗而懶惰→勤奮

清潔→無(wú)臟→付費(fèi)特殊→普通

運(yùn)氣→運(yùn)氣不好、頭暈→眼睛發(fā)亮

(4)詞分類(lèi)

①包含數(shù)字：各個(gè)方向

相似詞：

一心三心二心四海四海

②AABB風(fēng)格：跳躍晃動(dòng)

相似詞：

保持安全，保持快樂(lè)，保持快樂(lè)，保持安靜，保持安靜

③ABAB型：非常深

相似詞：

雪白，雪白，紅，直，直的意思

④ 量詞的累加

一個(gè)蘋(píng)果，一棵楓樹(shù)，一把陽(yáng)傘和六只小喜鵲。

一個(gè)惡魔，一個(gè)小朋友，一只小蟲(chóng)子，一粒露珠

⑤動(dòng)詞積累

持渡、玩游戲、攻擊城堡、挖掘隧道、運(yùn)輸食物

⑥ 修正值累積

多彩的夢(mèng)想和茂密的森林快樂(lè)地回應(yīng)兇猛的魔鬼

美麗的公主用細(xì)長(zhǎng)的觸手搖曳著草葉

⑦與想象有關(guān)的習(xí)語(yǔ)

無(wú)拘無(wú)束的想象力和異想天開(kāi)的想法

2.好句積累

1、擬人句

（1）他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開(kāi)鉛筆盒，就跳到了白紙上。

彩筆“躺著”“聊天”，打開(kāi)后會(huì)“跳”。 在這里，作者用擬人化的修辭手法寫(xiě)出了作者對(duì)彩筆的喜愛(ài)之情。

（2）早晨醒來(lái)，我伸個(gè)懶腰，躺在搖曳的草葉上，用露珠洗臉，把細(xì)長(zhǎng)的觸手擦涼。

這里用擬人的修辭手法來(lái)描述一只小昆蟲(chóng)早起時(shí)的活動(dòng)。

2. 比喻句

（1）小屋的煙囪上，掛著一個(gè)像蘋(píng)果一樣的太陽(yáng)，又大又紅！

用比喻來(lái)說(shuō)，太陽(yáng)像蘋(píng)果一樣又大又紅。

（2）它像一把又大又高的綠色太陽(yáng)傘，永遠(yuǎn)開(kāi)著。

將楓樹(shù)比作一把綠色的太陽(yáng)傘，描述楓樹(shù)枝繁茂的樣子。

3. 平行句

我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在鳥(niǎo)巢邊，教喜鵲兄弟唱歌，教他們做游戲，教他們學(xué)習(xí)自己發(fā)明的拼音字母……

他運(yùn)用排比手法，描繪了想象中的喜鵲在喜鵲巢邊教育孩子的場(chǎng)景。

4. 語(yǔ)言描述

朋友說(shuō)：“我開(kāi)飛機(jī)去轟炸。”

有人反駁：“那時(shí)候還沒(méi)有飛機(jī)呢！”

我說(shuō)：“挖地道，從地下裝火藥，炸掉城堡。”

這三句話描述了朋友們建完城堡后，以為自己是進(jìn)攻惡魔洞窟的戰(zhàn)士，想要營(yíng)救城堡里哭泣的公主，然后想象如何進(jìn)攻城堡。 這種描寫(xiě)方式體現(xiàn)了童心。

5.問(wèn)問(wèn)題

當(dāng)一只小蟲(chóng)子好嗎？ 朋友們都說(shuō)：“當(dāng)一只小蟲(chóng)子一點(diǎn)都不好。”

這句話是一個(gè)假設(shè)問(wèn)題，假設(shè)問(wèn)題有問(wèn)題和答案。 用假設(shè)題寫(xiě)小bug的朋友都覺(jué)得當(dāng)bug一點(diǎn)都不好。

3、考試熱點(diǎn)

1、《七彩夢(mèng)》第三節(jié)有比喻句，經(jīng)常考比喻句的模仿。

2、《楓樹(shù)上的喜鵲》中的第五自然段落是關(guān)鍵段落，在課堂上經(jīng)常以摘錄閱讀的形式進(jìn)行測(cè)試。

3、《海灘上的童話》經(jīng)常考驗(yàn)關(guān)鍵詞寫(xiě)句子的運(yùn)用。

4、《我是一只小昆蟲(chóng)》的第四自然段在課堂上經(jīng)常以摘錄閱讀的形式進(jìn)行測(cè)試。

4.“1+X”閱讀

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