更新時間：2024-04-29 21:19:34作者：佚名
7日，2023年高考拉開帷幕。 與往年一樣，今年高考語文作文題依然受到廣泛關注。
2023年高考語文試卷作文題中，有4道由教育部教育考試院訂購，分別是國卷A、國卷B、新課標卷一、新課標論文二。 天津、上海各有一種天命制，北京有兩種天命制和一種微文。
今年的作文題目有哪些亮點？ 應該注重培養(yǎng)學生哪些方面的能力？ 它體現(xiàn)了中國教育的哪些新趨勢？ 《新華視點》記者采訪了多位專家進行解讀。
6月7日，在貴州省黔西一中考點，考生與老師擊掌2023年高考語文試卷，涌向考點。 新華社發(fā)（范輝 攝）
突出主題：聚焦培根鑄魂，培育家國情懷
注重道德修養(yǎng)、傳承傳統(tǒng)文化、緊跟時代脈搏，是今年高考作文題的主題。
對此，教育部教育考試局相關負責人表示，今年高考作文題力求以文學、文化育人，鼓勵學生陶冶情操、錘煉道德，在學習和使用祖國語言的過程中更加堅定了自己的志向。
其中，B國文件凸顯了構建人類命運共同體、文明交流互鑒等時代主張； 北京報以“科技支撐經(jīng)濟發(fā)展”為例，引導考生關注經(jīng)濟社會發(fā)展； 新課標一論文聚焦“故事的力量”，我們可以從新時代中國故事的“主講人”角色入手，探討如何向?qū)W生呈現(xiàn)真實、立體、生動的中國形象。世界。
專家認為，2023年高考作文題重點引導考生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強愛國意識和愛國情感，增強民族自豪感和自信心。
“展現(xiàn)家國情懷是近年來高考作文題的一大特色，今年的國卷B、新課標卷I、北京卷、天津卷都體現(xiàn)得比較充分。” 浙江省衢州市第二中學高級教師胡新紅講解。
國卷A提出了“時間”和“技術”兩個關鍵詞，簡潔的指導文字引導考生思考人的主體性； 新課標卷二引導考生思考“自己的空間”的意義和內(nèi)涵，鼓勵青少年勇敢面對成長過程中的困惑和問題； 上海卷提出了“好奇心”的問題，引發(fā)學生進一步思考。
“我們看似在討論‘好奇心’，實際上是在引導學生主動面對陌生的世界，探索它的奧秘。這種探索不僅是科學精神的體現(xiàn)英語作文，也充滿了人文意蘊。” ” 復旦大學附屬中學語文教研組組長王錫明說。
傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化依然是今年高考作文題的一大主題。
在新課標第一卷《故事的力量》中，考生可以想起精衛(wèi)填海、愚公移山、蘇武牧羊、木蘭從軍等故事給自己帶來的啟發(fā)。 津報以一副對聯(lián)的形式指導考生圍繞中華民族百年復興的歷程進行寫作，如何從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中獲取修養(yǎng)的滋養(yǎng)，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取成長的智慧和力量。革命圣賢。
專家表示，制定試題的目的是引導青少年勇于創(chuàng)新、勇于思考、勇于實踐，在新時代揚帆起航、堅定前行。
考試重點：強調(diào)邏輯思維和批判性思維能力的提升
教育部教育考試局負責人表示，2023年語文試題將加大對思維素質(zhì)的考核力度，引導考生提高邏輯思維、形象思維和科學思維能力。
例如，國卷A作文材料精巧，耐人尋味。 要求考生從題目出發(fā)，結合個人經(jīng)歷或?qū)ι鐣畹挠^察，對相關現(xiàn)象進行分析、總結和反思，凝練成自己的觀點，然后找到并運用適當?shù)淖C據(jù)來支持觀點。
“試題材料非常簡潔，要求考生調(diào)動聯(lián)想、遷移、推理等能力，發(fā)現(xiàn)問題、識別問題、形成觀點、展開論證。所要求的探究精神和獨立批判意識是高考必備的素質(zhì)。”學校的學生。” 北京師范大學教授沈繼良說。
上海嘉定一中語文高級教師倪超表示，今年的上海作文題延續(xù)了多年來沿用的命題形式。 語言足夠簡單和開放，所以每個候選人都有話要說。 如何在看似友好的試題中形成批判性和原創(chuàng)性的視角，對考生來說是一個挑戰(zhàn)。
人民教育出版社主編王本華介紹，今年高考作文題重點考驗考生能否更全面地發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，也為考生提供了展示深刻、靈活、批判性的舞臺。思維。
北京卷以“延續(xù)”和“出現(xiàn)”兩個字為標題，新課標第一卷圍繞“故事”展開，天津卷則以一副對聯(lián)為素材。 專家認為，這些題目物質(zhì)限制少，思考空間大，非常適合展示考生的邏輯思維能力和獨立思考水平。
教育部教育考試機構相關負責人表示，“解決問題”的過程就是思考和學習的過程。 學生對作文材料的概念解讀應轉化為文章寫作中新鮮事例的呈現(xiàn)和豐富事實的分析。 事實材料在頭腦中通過語言文字浮現(xiàn)、過濾、外化的過程，也是內(nèi)心思想碰撞、情感激蕩的過程。
“這些題的主題都是學生思考過或者應該思考的，要求考生喚起自己的生活經(jīng)歷，從感性認識升華到理性表達。” 上海師范大學教授鄭桂華提醒，要少一些空談，多一些典型事例。 有了更多的真情實感，論證才有根據(jù)，文章才能真正打動人。
反映趨勢：引導深度思考，促進真實表達
多位專家認為，縱觀近年來高考作文題目趨勢可以發(fā)現(xiàn)，作文題更多立足學生生活，注重國語實踐。 這也反映出中國教育發(fā)展的一些重要趨勢。
——貼近學生生活，突出人文教育。
鄭桂華表示，今年的作文題目簡潔、要求明確、輕松，體現(xiàn)了語文教育的人文關懷。
從2020年全國卷三作文《如何為自己畫一幅畫》，到2021年全國卷A作文《什么可以做，什么可以》，再到今年新課標第二卷《青春自己的空間》。專家認為，近年來，語文作文題越來越貼近青少年的生活和心理，幫助學生更好地表達自己的想法。
“作文題貼近生活、貼近實際，讓考生思考聯(lián)想，寫出真情實感的文章。” 四川省成都市石獅中學語文教研組組長李奇說。
——深度閱讀、延伸思考、個性化寫作。
今年新課標試卷二的作文是一道閱讀與寫作相結合的作文題。 即根據(jù)試卷中其他模塊的材料推導出相關作文題目。 寫作與論文中其他模塊的材料有一定的關聯(lián)和對話。
教育部教育考試機構相關負責人指出，讀寫結合試題在全國高考中首次正式使用，因此與其他模塊教材的關聯(lián)性較弱。避免閱讀困難造成的復習問題的困難。 通過這一題型，我們可以看到語文教育越來越注重讀、寫、思的結合，這也為接下來的語文教學指明了新的方向。
——靈活運用知識，培養(yǎng)核心能力。
專家認為，作為一門綜合性、實用性課程，近年來，語文作文試題在考試目的上沒有設定門檻2023年高考語文試卷，而是更加注重展示考生的綜合素質(zhì)，鼓勵個性化表達。 。
北京大學教授陸建明認為，近年來的高考語文作文告訴學生，要想取得好成績，就必須努力學習，多讀書，讀好書。
河南省實驗中學語文教研組組長張云佳表示：“根據(jù)今年高考作文題，在今后的教學中，既要培養(yǎng)學生靈活運用知識的能力，又要注重在拓寬學生視野，將核心能力培養(yǎng)融入教育教學的同時，更好地鼓勵學生勇于發(fā)現(xiàn)問題、探索自我、表達自我。
記者：王鵬、徐壯、楊占飛、吳振東、于萬、張建新