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日前，教育部印發(fā)通知，發(fā)布《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》（以下簡(jiǎn)稱《目錄》），這也將進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，對(duì)優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、推動(dòng)專業(yè)升級(jí)和數(shù)字化改建有重大推動(dòng)作用。

97個(gè)專業(yè)類、1349個(gè)專業(yè)

專業(yè)目錄是職業(yè)教育的基礎(chǔ)性教學(xué)指導(dǎo)文件，是職業(yè)教育國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系和班主任教材教法變革的龍頭，是職業(yè)高校專業(yè)設(shè)置、用人單位選用結(jié)業(yè)生的基本根據(jù)，也是職業(yè)教育支撐服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要觀測(cè)點(diǎn)。

部門專業(yè)截圖

新版《目錄》按照“十四五”國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)對(duì)職業(yè)教育的要求，在科學(xué)剖析產(chǎn)業(yè)、職業(yè)、崗位、專業(yè)關(guān)系基礎(chǔ)上，對(duì)接現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，服務(wù)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)中級(jí)化、產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化，統(tǒng)一采用專業(yè)大類、專業(yè)類、專業(yè)五級(jí)分類，一體化設(shè)計(jì)中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育本科、高等職業(yè)教育專科不同層次專業(yè)，共設(shè)置19個(gè)專業(yè)大類、97個(gè)專業(yè)類、1349個(gè)專業(yè)，其中中職專業(yè)358個(gè)、高職本科專業(yè)744個(gè)、高職專科專業(yè)247個(gè)。

新增“集成電路類”“安全防范類”等專業(yè)類

新版《目錄》以原高職本科專業(yè)目錄框架為基礎(chǔ)，對(duì)專業(yè)類進(jìn)行了小幅改名、新增、合并、撤銷和歸屬調(diào)整。如迎合國(guó)家重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展須要增設(shè)了“集成電路類”“安全防范類”等專業(yè)類，按照形勢(shì)變化及部門職能調(diào)整撤消了“人口與計(jì)劃生育類”等專業(yè)類。

高職專科專業(yè)調(diào)整幅度為260%

在專業(yè)方面，中職專業(yè)、高職本科專業(yè)、高職專科專業(yè)都有較大幅度調(diào)整，其中高職專科較之前試點(diǎn)專業(yè)清單保留39個(gè)，調(diào)整（含新增、更名、合并、撤銷、歸屬調(diào)整、拆分）208個(gè)，調(diào)整幅度260%。保留的專業(yè)主要是符合產(chǎn)業(yè)人才需求實(shí)際、職業(yè)成熟穩(wěn)定、專業(yè)布點(diǎn)較廣、就業(yè)面向明晰、名稱科學(xué)合理以及特種行業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)；專業(yè)調(diào)整的情形主要是：適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新變化新增專業(yè)，按照產(chǎn)業(yè)變革升級(jí)改名專業(yè)，按照業(yè)態(tài)或崗位需求變化合并專業(yè)，對(duì)不符合市場(chǎng)需求的專業(yè)給以撤消。

撤消中職學(xué)前教育中職農(nóng)村醫(yī)學(xué)等專業(yè)

按照有關(guān)規(guī)定，涉及臨床醫(yī)學(xué)、教育、公安、司法涉警類等高職本科專業(yè)為國(guó)家控制專業(yè)，列入行政審批事項(xiàng)。高職專科暫未設(shè)置國(guó)控專業(yè)。撤消中職學(xué)前教育專業(yè)，引導(dǎo)有關(guān)中學(xué)轉(zhuǎn)設(shè)幼兒保育專業(yè)；撤消中職農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)，引導(dǎo)有關(guān)中學(xué)進(jìn)一步優(yōu)化醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化布局嬰幼兒托育、養(yǎng)老服務(wù)、健康管理等大健康相關(guān)專業(yè)。

按照有關(guān)管理體制變革情況，撤消防火管理、森林消防等公安類國(guó)控專業(yè)，在安全類中設(shè)置應(yīng)急搜救技術(shù)、消防搜救技術(shù)、森林草原防火技術(shù)等非國(guó)控專業(yè)。

積極穩(wěn)當(dāng)設(shè)置高職專科專業(yè)防止“一哄而上”

新版《目錄》圍繞有關(guān)領(lǐng)域?qū)Ω邔哟渭夹g(shù)技能人才需求，聚焦確需長(zhǎng)學(xué)制培養(yǎng)的相關(guān)專業(yè)高職高專專業(yè)目錄，論證設(shè)置了247個(gè)高職專科專業(yè)。教育部指導(dǎo)符合條件的職業(yè)高校根據(jù)高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的要求，積極穩(wěn)當(dāng)設(shè)置高職專科專業(yè)，防止“一哄而上”。

落實(shí)“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)

新版《目錄》全面落實(shí)“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)的戰(zhàn)略布署，主要彰顯在以下方面：

一是服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，面向9大重點(diǎn)領(lǐng)域，設(shè)置對(duì)應(yīng)專業(yè)。如設(shè)置集成電路技術(shù)、生物信息技術(shù)、新能源材料應(yīng)用技術(shù)、智能光電制造技術(shù)、智能制造武器技術(shù)、高速高鐵列車組制造與維護(hù)、新能源車輛制造與測(cè)量、生態(tài)保護(hù)技術(shù)、海洋工程武器技術(shù)等專業(yè)。

二是服務(wù)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域設(shè)置對(duì)應(yīng)專業(yè)。如推動(dòng)生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)向?qū)I(yè)化、價(jià)值鏈低端延展高職高專專業(yè)目錄，設(shè)置供應(yīng)鏈營(yíng)運(yùn)、智能貨運(yùn)技術(shù)、數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造技術(shù)等專業(yè)；回應(yīng)社會(huì)民生關(guān)切，強(qiáng)化短缺領(lǐng)域人才培養(yǎng)，設(shè)置嬰幼兒托育服務(wù)與管理、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、現(xiàn)代家政管理、冰雪運(yùn)動(dòng)與管理、石窟寺保護(hù)技術(shù)、職業(yè)病害處檢查評(píng)價(jià)技術(shù)專業(yè)。

三是服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈現(xiàn)代化水平提高，傳統(tǒng)專業(yè)升級(jí)與新興專業(yè)增設(shè)有機(jī)結(jié)合。如面向防務(wù)民航武器與國(guó)產(chǎn)大客機(jī)生產(chǎn)，系統(tǒng)設(shè)置覆蓋民航武器全周期的民航復(fù)合材料成形與加工技術(shù)、航空底盤制造技術(shù)、航空智能制造技術(shù)、飛行器數(shù)字化裝配技術(shù)、航空底盤修理技術(shù)等專業(yè)；服務(wù)國(guó)家質(zhì)量基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)、工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)測(cè)技術(shù)、計(jì)量測(cè)試與應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)。

四是服務(wù)新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)設(shè)置相關(guān)專業(yè)。如服務(wù)第五代聯(lián)通通訊、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)，設(shè)置現(xiàn)代聯(lián)通通訊技術(shù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等專業(yè)；服務(wù)智慧交通，設(shè)置智能交通技術(shù)等專業(yè)，服務(wù)智慧能源系統(tǒng)建設(shè)，設(shè)置水利水電工程智能管理、智慧水利技術(shù)、分布式發(fā)電與智能微電網(wǎng)技術(shù)等專業(yè)。

五是服務(wù)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展，設(shè)置大數(shù)據(jù)技術(shù)、云估算技術(shù)應(yīng)用、人工智能技術(shù)應(yīng)用、嵌入式技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)；服務(wù)信息安全，設(shè)置信息安全技術(shù)應(yīng)用、密碼技術(shù)應(yīng)用專業(yè)；全面深化各領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)的數(shù)字化改建。

六是服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略施行，設(shè)置現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)村新型經(jīng)濟(jì)組織管理、休閑農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理、飼草生產(chǎn)技術(shù)、禽畜智能化種植等專業(yè)；服務(wù)國(guó)家糧食安全保障，設(shè)置現(xiàn)代種業(yè)技術(shù)、糧食貯運(yùn)與質(zhì)量安全等專業(yè)；服務(wù)紅色低碳發(fā)展，設(shè)置紅色低碳技術(shù)、智能環(huán)保武器技術(shù)、水環(huán)境智能檢測(cè)與保護(hù)、資源綜合借助技術(shù)、生態(tài)環(huán)境修補(bǔ)技術(shù)等專業(yè)。

七是服務(wù)國(guó)家整治能力提高，對(duì)接國(guó)家應(yīng)急管理體系建設(shè)，設(shè)置應(yīng)急搜救技術(shù)、安全智能檢測(cè)技術(shù)等專業(yè)；對(duì)接社會(huì)治安防治體系建設(shè)，設(shè)置智能安防營(yíng)運(yùn)管理、數(shù)字安防技術(shù)、安全保衛(wèi)服務(wù)等專業(yè)；服務(wù)強(qiáng)化和創(chuàng)新社會(huì)整治，設(shè)置智慧社區(qū)管理、黨務(wù)工作等專業(yè)。

八是服務(wù)新業(yè)態(tài)、新職業(yè)，補(bǔ)足人才弱項(xiàng)。如服務(wù)文化旅游新業(yè)態(tài)，設(shè)置訂制旅行管理與服務(wù)、民宿經(jīng)營(yíng)與營(yíng)運(yùn)專業(yè)，針對(duì)裝配式建筑新業(yè)態(tài)和“裝配式建筑施工員”新職業(yè)，設(shè)置裝配式建筑預(yù)制構(gòu)件智能制造技術(shù)專業(yè)；針對(duì)“區(qū)塊鏈工程技術(shù)人員”“區(qū)塊鏈應(yīng)用操作員”新職業(yè)，設(shè)置區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)；針對(duì)“全媒體營(yíng)運(yùn)師”新職業(yè)，設(shè)置全媒體電商營(yíng)運(yùn)、全媒體廣告企劃與營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)直播與營(yíng)銷等專業(yè)。

職業(yè)教育社會(huì)認(rèn)可度明顯提高

職業(yè)教育是我國(guó)教育體系的重要組成部份，職業(yè)教育以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo)，這次職業(yè)教育專業(yè)目錄的修訂，其中不少都是當(dāng)前熱門短缺專業(yè)，將大大建立職業(yè)教育的專業(yè)結(jié)構(gòu)，對(duì)于培養(yǎng)高質(zhì)量的復(fù)合型人才有著重大意義。

目前，全省職業(yè)中學(xué)開辦1300余個(gè)專業(yè)，覆蓋了國(guó)民經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域，專業(yè)布點(diǎn)10余萬(wàn)個(gè)，每年培養(yǎng)1000萬(wàn)左右的高素養(yǎng)技術(shù)技能人才。在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，一線新增從業(yè)人員70%以上來(lái)自職業(yè)高校結(jié)業(yè)生，這也表明職業(yè)教育社會(huì)認(rèn)可度明顯提高。

未來(lái)，各職業(yè)高校也將日漸增多，也將有更多的學(xué)子們選擇職業(yè)教育，職業(yè)教育也將迎來(lái)新的發(fā)展。