更新時(shí)間：2021-08-07 09:32:51作者：admin2
高中一線高三教師，分享下看法。
提高效率前需要反思:哪些事情影響了自己的學(xué)習(xí)效率？根據(jù)我當(dāng)下對(duì)學(xué)生的觀察和問卷反饋，影響當(dāng)下高三學(xué)生學(xué)習(xí)效率的事情主要有這幾項(xiàng):
(1)假期的無序狀態(tài)。這是核心原因，多年來學(xué)生早已經(jīng)習(xí)慣了學(xué)校嚴(yán)格的秩序，上課鈴聲一響，精神緊張，拿出資料開始上課。如今在家，啥時(shí)起床，啥時(shí)學(xué)習(xí)都帶有很強(qiáng)的隨意性。早上，一覺醒來十點(diǎn)了，沒看多少書，媽媽又喊吃飯了。
(2)誘惑的多樣性。學(xué)生普遍反應(yīng)閉門學(xué)習(xí)的艱難性，一會(huì)兒群里發(fā)來個(gè)搞笑段子，一會(huì)發(fā)來一段心靈雞湯，一會(huì)發(fā)來個(gè)有趣視頻……還有妹妹拿來超市買來的美食，還有閨蜜視頻聊天……
(3)作業(yè)的拖延性?？偸请y以下決心做題，不到老師在群里催作業(yè)，拿不出筆來寫幾個(gè)字。盡管心里非常清楚，復(fù)習(xí)時(shí)間的緊張，但是總能給自己找到放松的借口。
當(dāng)然還有其他許多因素，不能一一列舉。這三點(diǎn)是排名前三。能解決這三大阻力，其他問題便迎刃而解。接下來談?wù)勗趺崔k。
強(qiáng)制自我封閉有個(gè)作家總是被應(yīng)酬打擾，所以他每次趕稿子時(shí)，便買張機(jī)票，一個(gè)往返，大部分稿件可以完成！這個(gè)故事給我們的啟發(fā)是，高三學(xué)生將自己關(guān)閉在臥室，手機(jī)強(qiáng)制關(guān)機(jī)，限時(shí)做題。因?yàn)閷淼目荚囀窍迺r(shí)的，所以根據(jù)題量定好做題時(shí)間，集中注意力做題。
強(qiáng)制計(jì)劃達(dá)標(biāo)很多人說計(jì)劃沒用，應(yīng)該說不能執(zhí)行的計(jì)劃沒用。真正執(zhí)行計(jì)劃的人都品嘗過高效的甜頭。將一天的任務(wù)從主到次列出來，逐一去完成。當(dāng)然，當(dāng)下很多學(xué)校統(tǒng)一給高三學(xué)生制定了課程表，也可以依照這個(gè)表學(xué)習(xí)。但效率的提高，還是需要在給定的時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，一邊聽網(wǎng)課，一邊修訂作業(yè)，而不是吃零食或開小差。
還有盡量按照學(xué)校作息時(shí)間來安排自己的學(xué)習(xí)與生活。