更新時(shí)間：2021-08-04 21:02:48作者：admin2
國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制于2月12日15時(shí)在召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)時(shí)，教育部應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任王登峰回答記者說(shuō)：
關(guān)于延期開(kāi)學(xué)，教育部是有明確要求的。什么時(shí)候開(kāi)學(xué)，第一是由各地根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榘l(fā)展的情況來(lái)制定，上海相關(guān)地區(qū)已經(jīng)發(fā)出了2月底之前不開(kāi)學(xué)的通知。
另外，部分省市對(duì)“疫情”下何時(shí)可以開(kāi)學(xué)，還增加了“限制性”條件，如：
河南明確提出 ：疫情未得到有效控制之前絕對(duì)不能開(kāi)學(xué)”的要求；
如西藏也表示：如果連續(xù)14天沒(méi)有新增病例，在人員不流動(dòng)的情況下，方可開(kāi)學(xué)。
也就是說(shuō)，在疫情尚未得到基本控制前，暫不考慮開(kāi)學(xué)。
從各方面各部門(mén)在媒體發(fā)布的“疫情”分析，開(kāi)學(xué)時(shí)間可能還得推遲半月以上。
相比正常開(kāi)學(xué)時(shí)間，至少已延遲了一個(gè)月以上。作為學(xué)生，既要耐心、安心地等待開(kāi)學(xué)，配合防控疫情工作，又要不浪費(fèi)寶貴時(shí)間。特別是對(duì)于一個(gè)重視自己學(xué)習(xí)的孩子而言，如此長(zhǎng)時(shí)間呆在家里，不能不對(duì)自己的學(xué)習(xí)有個(gè)好的計(jì)劃和安排。
當(dāng)然，在這個(gè)特殊時(shí)期的學(xué)習(xí)，在方式上，與平時(shí)在校時(shí)有老師上課的學(xué)習(xí)有著很大不同：網(wǎng)上學(xué)習(xí)將成為重要方式。
對(duì)于在家“如何做到網(wǎng)上高效學(xué)習(xí)”的問(wèn)題，“三味”提幾點(diǎn)建議，希望對(duì)你有所幫助。
一、針對(duì)自身實(shí)際，制訂一個(gè)科學(xué)實(shí)效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)基本上是被動(dòng)跟隨學(xué)校課程表和老師教學(xué)計(jì)劃來(lái)展開(kāi)的。但這次在家自學(xué)就不一樣了，需要自己在時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，有個(gè)清晰的計(jì)劃。
比如：何時(shí)起床、睡覺(jué)，何時(shí)吃飯、玩樂(lè)，何時(shí)學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)哪些課程及內(nèi)容，先學(xué)哪，后學(xué)哪，哪是重難點(diǎn)，如何檢測(cè)和鞏固當(dāng)天所學(xué)，等等，應(yīng)根據(jù)自己實(shí)情，做出計(jì)劃。在作計(jì)劃時(shí)，既有每天的，更要有整個(gè)這段時(shí)期的，并對(duì)自己用什么方式，達(dá)到什么目的和效果等心中有數(shù)。
二、根據(jù)自身實(shí)際，選擇最適合自己的平臺(tái)、資源和學(xué)習(xí)方式。
沒(méi)有老師在身邊指導(dǎo)的學(xué)習(xí)，一個(gè)最為重要的方式，就是借助網(wǎng)絡(luò)。
須強(qiáng)調(diào)的是：疫情期間，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的平臺(tái)五花八門(mén)，無(wú)論收費(fèi)還是免費(fèi)，原則上應(yīng)選擇適合自己的。選擇平臺(tái)不宜過(guò)多，一、二個(gè)足夠，否則，會(huì)讓你的學(xué)習(xí)感覺(jué)混亂又疲憊。
這段時(shí)間，各種網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)紛紛登場(chǎng)。有別人做的，也有自己老師講的。但切忌盲目圖省力。特別是遇到家里設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)跟不上要求時(shí)，寧愿放棄這種方式。
如果打算學(xué)習(xí)新課內(nèi)容，“三味”建議：
先找到教材（或電子教材），預(yù)習(xí)一遍，弄清本內(nèi)容重、難點(diǎn)，再進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。然后，通過(guò)做一些練習(xí)，找到自己尚未弄懂的知識(shí)。對(duì)于這些“難點(diǎn)”，可以求助老師，也可有針對(duì)性看些“網(wǎng)課”等。這種學(xué)習(xí)方法，更具自主性和針對(duì)性，不必為趕看“網(wǎng)課”而疲于奔命。不過(guò)，它需要一些靜態(tài)教學(xué)資源輔助。這類資源網(wǎng)上多的是，在此推薦一個(gè)資源平臺(tái)：學(xué)科網(wǎng)。這個(gè)平臺(tái)資源豐富，分類明晰，有不少優(yōu)質(zhì)免費(fèi)資源供選擇。
三、注意勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。
在這個(gè)防控疫情的特殊時(shí)期，多數(shù)地方對(duì)人員的家外活動(dòng)有一定約束。孩子整天待在家的時(shí)間會(huì)較長(zhǎng)，活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)所很有限。因此，孩子在勤奮學(xué)習(xí)之余，別忘了必要的放松。
在學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，可根據(jù)自己實(shí)際，起身走動(dòng)走動(dòng)，看看窗外，放松眼睛；也可干些家務(wù)活，或者與家人做做游戲，聊聊天之類。
這樣，既可減輕我們對(duì)學(xué)習(xí)的抵觸和厭惡心理，也大大有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
四、自覺(jué)避免一些學(xué)習(xí)和生活不良習(xí)慣。
很多孩子可能一直以來(lái)就有沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲的習(xí)慣。當(dāng)下，絕大部分時(shí)間待在家里，上網(wǎng)、玩游戲的機(jī)會(huì)很多，必須要嚴(yán)格自控在一定的限度內(nèi)。
另外，悶在家的日子肯定不好過(guò)。不少孩子貪睡的習(xí)慣很嚴(yán)重；也有些孩子睡得很晚……這些不良生活習(xí)慣，應(yīng)注意避免。
五、通過(guò)多種途徑主動(dòng)取得同學(xué)和老師的幫助。
防控疫情期間，孩子的身體被阻隔在家中這個(gè)相對(duì)狹小與封閉的空間。這是沒(méi)辦法的！但是，網(wǎng)絡(luò)信息是寬廣無(wú)限的。
呆在家的日子，學(xué)習(xí)之余，應(yīng)通過(guò)微信、QQ等各種途經(jīng)，多與同學(xué)、老師和朋友進(jìn)行交流溝通，無(wú)論是關(guān)于學(xué)習(xí)上的，還是生活上的，或是友情上的……既可以調(diào)節(jié)我們的心態(tài)，也可以讓我們了解外面更多的信息。
結(jié)束語(yǔ)：這個(gè)因疫情而變得特殊的“長(zhǎng)假”，孩子們的學(xué)習(xí)已經(jīng)成了全社會(huì)關(guān)心的話題。而“停課不停學(xué)”是每個(gè)學(xué)生必須去做的事。而網(wǎng)上學(xué)習(xí)就是一個(gè)最重要方式。為了不耽誤學(xué)習(xí)，自覺(jué)自主尤為關(guān)鍵。
我是頭條號(hào)“三味聊教育，力求用時(shí)代的眼光、理智的頭腦、友善的言語(yǔ)，與您一起聊教育那些事。感謝您的閱讀、點(diǎn)贊和關(guān)注，并期待與您共同探討本問(wèn)題。