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坐落廣州市通州區(qū)的中關(guān)村科技園，從20世紀(jì)80年代初的“中關(guān)村電子一條街”發(fā)展為我國(guó)第一個(gè)“國(guó)家級(jí)”人才特區(qū)，是中國(guó)創(chuàng)新發(fā)展的一面旗幟。近幾年，“海歸”越來(lái)越成為中關(guān)村各大創(chuàng)新力量的需求對(duì)象。這么中關(guān)村留學(xué)中介里，申請(qǐng)美國(guó)名校哪家好？請(qǐng)了解總部坐落多倫多的日本本土留學(xué)品牌——英國(guó)優(yōu)越留學(xué)。

優(yōu)越留學(xué)旨在于留學(xué)申請(qǐng)已有數(shù)年，在國(guó)外和美國(guó)當(dāng)?shù)囟荚獾搅藦V大中學(xué)生和父母的好評(píng)，但是以構(gòu)建高檔留學(xué)品牌為宗旨，2017年繼續(xù)更好的為廣大留學(xué)申請(qǐng)者服務(wù)。

擁有兩國(guó)資質(zhì)認(rèn)證的美國(guó)本土機(jī)構(gòu)：

日本優(yōu)越留學(xué)，是日本當(dāng)?shù)刈?cè)的正規(guī)教育咨詢公司，獲美國(guó)移民局官方認(rèn)證，被美國(guó)外交部與駐紐約中國(guó)大領(lǐng)館認(rèn)證。日本優(yōu)越留學(xué)，作為美國(guó)學(xué)院專科申請(qǐng)官方通道-UCAS中心的官網(wǎng)注冊(cè)會(huì)員機(jī)構(gòu)，以優(yōu)質(zhì)留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)遭到日本官方認(rèn)可。

日本優(yōu)越留學(xué)，自步入中國(guó)市場(chǎng)以來(lái)迅速成長(zhǎng)，在中國(guó)留學(xué)市場(chǎng)上以實(shí)力與口碑征服父母和中學(xué)生，也收獲了中國(guó)留學(xué)中介行業(yè)商會(huì)門(mén)的認(rèn)可，收獲了這一資質(zhì)認(rèn)證，在中國(guó)留學(xué)市場(chǎng)上的發(fā)展步入新階段。

具備豐富專業(yè)知識(shí)和申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)：

日本優(yōu)越留學(xué)，對(duì)于顧問(wèn)老師的要求是：五年以上同行業(yè)豐富經(jīng)驗(yàn)，熱情負(fù)責(zé)的工作心態(tài)，自信大方的專業(yè)精神，都是優(yōu)越留學(xué)每一個(gè)顧問(wèn)老師的標(biāo)簽。

對(duì)于中學(xué)生的情況充分了解后中關(guān)村留學(xué)中介，全方位制訂個(gè)性化留學(xué)方案，方案的制訂不是專斷專行，更不是追求保險(xiǎn)，而是充分結(jié)合中學(xué)生條件，中學(xué)生意愿，中學(xué)要求，制訂出專屬留學(xué)方案，有梯度的方案制訂除了反應(yīng)了顧問(wèn)老師對(duì)于日本學(xué)院申請(qǐng)現(xiàn)況的充分掌握，更是對(duì)中學(xué)生的負(fù)責(zé)，力爭(zhēng)在中學(xué)生條件范圍內(nèi)將中學(xué)生送到最好的中學(xué)，最好的專業(yè)。

優(yōu)越留學(xué)的每一位顧問(wèn)老師都以將“不可能變?yōu)榭赡埽瑢⒖赡茏畲蠡癁楝F(xiàn)實(shí)“作為目標(biāo)中關(guān)村留學(xué)中介，十余年來(lái)的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)證明，我們也有弘揚(yáng)這個(gè)目標(biāo)的實(shí)力。

2017年的留中學(xué)生，想了解最新日本留學(xué)咨詢和課程變化點(diǎn)這兒，假如有任何留學(xué)問(wèn)題，在線咨詢點(diǎn)這兒。

擁有高檔訂制的文書(shū)服務(wù)團(tuán)隊(duì)：

優(yōu)越留學(xué)作為業(yè)界為數(shù)不多的高檔多樣化留學(xué)服務(wù)品牌，在多樣化留學(xué)文書(shū)創(chuàng)作方面有著深刻的功底。

這首先與優(yōu)越留學(xué)強(qiáng)悍的文書(shū)寫(xiě)作團(tuán)隊(duì)直接相關(guān)。優(yōu)越留學(xué)的文書(shū)團(tuán)隊(duì)均來(lái)自高學(xué)歷、高素質(zhì)、高專業(yè)度的“三高”人群，自身有著豐富的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中學(xué)生留學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題有著切身的體會(huì)，因而由她們所創(chuàng)作下來(lái)的文書(shū)常常更接地氣，更容易吸引到招生處老師的眼神。

在常年的實(shí)踐工作中，優(yōu)越留學(xué)的文書(shū)團(tuán)隊(duì)積累了豐富的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和方法，尤其是在個(gè)人陳述和推薦信的寫(xiě)作方面，筆鋒愈發(fā)質(zhì)樸，視角更為奇特，對(duì)日本院校招生老師的審美掌握獨(dú)特。