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選擇托福輪訓(xùn)中學(xué)，哪些最重要？從業(yè)語言輪訓(xùn)行業(yè)這樣些來，深感教育這一行的辛勞。中學(xué)生程度不一，目標(biāo)群體也越來越年青，班主任培養(yǎng)時(shí)間艱辛。父母幫女兒選擇出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)雅思的學(xué)校哪個(gè)好，也甚少不易：信息不對(duì)稱，投入很大，因選擇錯(cuò)誤而耽誤師生前程的事也常有發(fā)生。女孩呢？爭(zhēng)氣幸好說，自己努力學(xué)習(xí)，能打算好出國(guó)的心理和語言要求，順利出國(guó)，在那里讀書也順風(fēng)順流；不爭(zhēng)氣就頭痛了，花了錢不說，還耗著打算的時(shí)間，經(jīng)常出不去，男孩滿了16歲之后越來豫劇皮了，父母管理卻不一定得法，經(jīng)常被卡在托福成績(jī)這一塊……很多北京的父母來學(xué)院，一直問的是這么一個(gè)問題？如何能夠讓我兒子在*個(gè)月里考過*.*分？答案或許是——“先來我們這里講課?！边@是這些輪訓(xùn)機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)回答。而且，就這么就夠了嗎？在A中學(xué)和B校區(qū)，同樣上2個(gè)月的托福輪訓(xùn)班課程，師生考試的結(jié)果會(huì)有哪些不同？為何會(huì)有很多不同？能不能更好？我仍然在探討著前面這個(gè)問題，也常常在考試前兩天懷疑我們學(xué)生的成績(jī)結(jié)果，這些擔(dān)憂如同書生上京趕考前，在家苦盼的父親心思。寒窗苦讀，傾其所有，不就為的兒子飛黃騰達(dá)？倘若這般，怎樣樣真正辦工作做到父母的心坎里去，讓她們安心，師生也滿意？“我們是所小學(xué)！”。我經(jīng)常向同伴們指出?，F(xiàn)在一并回答題目上的問題，選擇托福輪訓(xùn)學(xué)校，最重要的是哪些？學(xué)院最重要的是哪些？就是教學(xué)！我們北京頂級(jí)不是商業(yè)導(dǎo)向的公司，也不是只圖利益不管師生的小作坊，而是真正把教學(xué)兩字貫串在辦學(xué)觀念當(dāng)中的學(xué)院。因此我們所經(jīng)常追求的，也正這個(gè)，因此頂級(jí)經(jīng)常指出5人大班教學(xué)，只是為了讓學(xué)員提升學(xué)習(xí)效率。一看師資，是不是專職？（專職和兼職的投入完全不同）是不是有經(jīng)驗(yàn)的班主任？有沒有名師？旅歐的有多少？本土的有多少？班主任的搭配如何樣？中學(xué)重不注重同學(xué)？同學(xué)對(duì)師生心態(tài)好不好？中學(xué)生跟同學(xué)接觸機(jī)會(huì)多不多？二看教學(xué)特色和服務(wù)，緊扣簽署成績(jī)的目標(biāo)，學(xué)院做了什么細(xì)膩的工作培訓(xùn)雅思的學(xué)校哪個(gè)好，幫助師生的考試和成績(jī)？是否是獨(dú)家的？這種服務(wù)的口碑如何樣？三看學(xué)校對(duì)師生是如何管理的？中學(xué)有管理，還是根本不管？來了上完課就行？有問題時(shí)是否及時(shí)和父母勾通？是否在課后管理跟蹤師生的學(xué)習(xí)？假如父母把握了前面那些看問題的方式，帶著很多問題去探訪、比較中學(xué)，那您一定就十分專業(yè)了。并且也能看出這些不同來。