更新時間：2023-02-08 09:13:12作者：佚名
隨著9月30日浙江省教育廳公布浙江省2023年高考卷種為新高考Ⅰ卷，2023年新高考Ⅰ卷迎來自2020年山東獨(dú)卷后的第二次擴(kuò)張，參考省份為八省。與此同時，我們發(fā)現(xiàn)2022年新高考Ⅰ卷語文作文與以往命題有很大不同，并與全國甲卷實(shí)現(xiàn)了聯(lián)動，從“三手”到“三名”之間體現(xiàn)著類似的內(nèi)涵。
近期，寧波鎮(zhèn)海中學(xué)（浙江省TOP1學(xué)校）召開座談會，請新高考省份的各路名師講解新高考語文備考動向，彼此交流探討，這是一個很好的趨勢。在此，筆者也依據(jù)2022年新高考Ⅰ卷真題及最新的各地模擬卷提出自己的一些見解，并對之后的新高考作文轉(zhuǎn)型做出一些前瞻性的判斷。
Q1：老江浙滬卷與新高考卷有何相同，有何不同？
從2022年之后的各地模擬卷作文命題中我們可以看到，絕大多數(shù)省份的作文命題都有意識地借鑒了老江浙滬卷的思辨作文經(jīng)驗(yàn)，如昨日我們分析的蘇州八校聯(lián)考作文照搬2021年上海靜安一模，因此老江浙滬卷對新高考卷思辨作文命題有導(dǎo)向型的作用，值得廣大學(xué)生、教師重視。
從思辨類型來看，老江浙滬卷同新高考卷都更強(qiáng)調(diào)了“立德樹人”的主題，對學(xué)生未來的發(fā)展走向更加重視，譬如浙江卷的作文設(shè)問通常都是“你有怎樣的體驗(yàn)和思考？”，上海卷的作文設(shè)問通常都是“談?wù)勀銓@個問題的認(rèn)識和思考”。
而2022年新高考Ⅰ卷也是如此“對我們頗具啟示意義，體現(xiàn)你的感悟與思考”，相比于老高考過分強(qiáng)調(diào)“紅色概念”的宏大敘事，老江浙滬卷和新高考卷顯然更重視對考生自己的發(fā)展問題，而降低了所謂“大國情懷”“家國責(zé)任”這些比較空、比較大的概念，這一點(diǎn)轉(zhuǎn)變需要廣大命題老師重視。
尤其是浙江老師，一定要轉(zhuǎn)變“全國卷作文就是紅色作文”的簡單認(rèn)知，新高考改革的先鋒試點(diǎn)是江浙滬，如果回歸全國卷2023江蘇高考語文試題，“長江黃河也不會倒流”（對此應(yīng)該批評一下2022年浙江卷的作文命題）。
但是，鑒于原山東、廣東、兩湖、河北、福建都是非獨(dú)立命題區(qū)，都屬于老高考全國卷地區(qū)，在思辨性作文的改革上并不徹底，深受宏大敘事作文的影響，并沒有非常深厚的思辨性作文基礎(chǔ)，因此，通過卷種的改變向原江浙滬（尤其是上海）卷的思辨模式過渡并不能急于求成。
同時，考慮到新高考Ⅰ卷涉及地區(qū)太廣，經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異較大，且受政策影響程度不同，不可能做到“牽一發(fā)而動全身”，目前尚處于過渡期。所以2023江蘇高考語文試題，2022年新高考Ⅰ卷的“三手命題”對思辨深度的考察也并不徹底。如下文紅字部分的思辨思路暗示和解析是基本不會出現(xiàn)在以往的老江浙滬卷中的，在某種程度上來說，紅字部分是在幫助學(xué)生審題立意，減小了思辨難度，同時也限制了考生的發(fā)揮空間。
“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個術(shù)語。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法。對于初學(xué)者而言，應(yīng)該從本手開始，本手的功夫扎實(shí)了，棋力才會提高。
一些初學(xué)者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。一般來說，對本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。
2022年新高考Ⅰ卷作文真題
說到底，老江浙滬卷和新高考Ⅰ卷的思辨性質(zhì)在本質(zhì)上是相同的，歸納起來就是考查學(xué)生對自我、他人、社會的三重認(rèn)識。但是，對這三者的比值和權(quán)重有所不同。舉個例子，老江浙滬卷對自我和他人的認(rèn)識要求比值為65%，對社會的比值為35%；新高考卷對自我和他人的認(rèn)識要求比值為45%，對社會的比值為55%。
從這一點(diǎn)上看，浙江考生應(yīng)該及時調(diào)整比重，在對自我和他人有充分認(rèn)識的同時，更關(guān)注社會面，同時保有一種積極向上的態(tài)度；而受原老高考卷影響頗深的其他地區(qū)學(xué)生應(yīng)該適當(dāng)關(guān)注自己的人生、他者之間的內(nèi)在聯(lián)系性。
但是，或許有的教師或?qū)W生會認(rèn)為所謂“社會”就是指“紅色”，其實(shí)不然，“社會”可以有“紅色”的東西，但更應(yīng)該側(cè)重深度，而不是簡單的是非對錯價值判斷，因此了解一些社會學(xué)概念或許會更有幫助，比如我們昨天推文中提到的社會傳染、社會認(rèn)同、社會比較等概念。