2015年成人英語歧義的現象及成因分析
更新時間：2024-04-14 15:23:07作者：佚名
下面這篇文章很好地回答了這個問題，所以我在這里分享一下。
歧義是語言中始終存在的一種非常普遍的現象。 在學習英語的過程中，人們經常會遇到歧義或者遇到由歧義引起的問題。 研究英語歧義現象及其產生的原因，不僅可以幫助人們避免陷入歧義，讓人們對英語語言本身有更深入的了解，而且可以充分利用歧義為人們服務，創造出意想不到的效果。 因此，掌握英語中的歧義現象及其成因，有助于人們提高英語語言應用能力和交際能力，也有利于語言學理論的發展。
但什么是歧義呢？ 歧義是指一個符合語法規則、遵循邏輯常識的陳述包含兩種或兩種以上解釋的一種語言現象[1]。 為了更好地理解這個定義，讓我們看一下下面的例子：
示例 1：約翰開車去銀行。
示例 2：他們看到她躲開。
例1和例2都是歧義句。 例1中的歧義是由于對詞庫的不同理解造成的。 Bank一般有兩種常見含義：一是指銀行，二是指河岸。 在沒有 up 和 down 的情況下，我們可以認為示例 1 產生了以下歧義： (1) John 開車去銀行。 (2) 約翰開車到河岸邊。
更準確地說，例1中的歧義是由詞庫的“同音同音”現象造成的。 然而，例2中的歧義是由于人們對句法結構的不同理解而造成的：（1）如果將duck視為不帶“to”的不定式，而這個不定式是賓語“her”的補語，則這的含義句子變成：他們看到她低下頭。 他們看到她迅速低下頭。 (2)如果把duck當作“saw”的直接賓語，那么duck就變成名詞，整個句子的意思是： They saw her duck。 他們看到了她的鴨子。
通過例1和例2，我們不難發現，雖然這兩個句子都是歧義句，但產生歧義的原因是不同的：例1是詞匯層面的歧義（ ），例2是句法層面的歧義（ ） ，而這兩個層面的歧義是產生歧義的主要原因。 因此，本文將圍繞這兩個層面對英語歧義現象及其產生原因進行具體而深入的分析和探討。
1.詞匯層面的歧義
1.同音異義詞、同形異義詞或多義詞引起的歧義
約翰·賽義德（John I. Saeed）在他的著作（《語義學》）中指出，同音異義詞（）或同音異義詞（）很容易使句子產生歧義。 人們有時很難區分同音異義詞和同形異義詞，但詞匯學家在編纂詞典時卻做了明確的區分：將同音異義詞的不同含義一一列為單獨的詞條列出來，并在下面列出了同音異義詞和同形異義詞的幾種不同含義。相同的條目 [2]。 因此，通過查閱詞典，我們不難判斷例1是由同音異義詞和同形異義詞（bank）引起的歧義。 接下來我們來說說同音異義詞和同形異義詞造成的歧義。 請看下面兩個例子：
示例 3： 先生將在 與簡結婚。
例 4： 他是由 .
例3和例4中的“marry”和“by”都是同音異義詞。 根據《牛津高階英漢詞典》并結合整個句子的內容，“結婚”是一個動詞，在同一個詞條下有兩種含義。 ： (1) 到達某人； to the of sb (和諧) (2) to a，其中一男一女和妻子將主持婚禮并安排婚禮 [3] 因此，示例 3 不明確： ( 1) Mr., the , is to to娶簡為妻。 柯林斯牧師先生將在教堂與簡結婚。 (2) 先生要去 的簡家。 柯林斯牧師先生將在教堂主持簡的婚禮。
例4中的介詞“by”也有兩個含義。 根據《牛津詞典》并結合句子內容，同一個詞條下的“by”意思是：（1）near sb/sth；（1）near sb/sth； 在某人/某事的一邊； sb / sth 靠近，旁邊… (2) 用在動詞后面，表示誰或做什么，或某事（通常放在被動動詞后面，表示做者）[3]。 因此，示例 4 中出現了歧義： (1) 他是 。 他坐在主席旁邊。 (2) 給他一個座位。 他被主席分配了一個座位（被動，直譯）。 /董事長給他安排了座位（主動態，意譯，更符合中國習慣）。
2、某些詞義變化引起的歧義
詞匯反映了客觀世界，而客觀世界在不斷變化，詞語的意義也隨之變化。 一般而言，有以下四種變化：（1）舊義消失（2）新義出現（3）新舊義并存（4）義隨著語境的變化而變化。 這些情況都會引起歧義。 請看下面的例子： 例5：給我一頭駱駝。
“駱駝”一詞的本義是“脖子長，背上有一個或兩個駝峰，用于載貨或載貨的駱駝”[3]。 但這句話的意思卻發生了變化。 這里的“駱駝”指的是“帶有‘駱駝’品牌的”美國“駱駝”香煙。 因此，這樣的句子很容易產生歧義和混亂。 請看下一個更典型的例子： 例6：只有部分進入潔凈室。
實施例6中的“潔凈室”一般是指：沒有污垢的房間或日常生活中潔凈的房間。 然而，隨著科學技術的發展，“潔凈室”有了新的含義，即無塵室、潔凈室的無塵室。
3.英美語言差異引起的歧義
眾所周知，英國人和美國人都說英語，但他們的英語有時在發音、拼寫、搭配意義、用法等方面有所不同。本文主要討論英語和美國人中某些單詞的搭配意義和用法不同而引起的歧義。美國人。 具體例子如下：
示例 7：今天沒有天然氣
例 8： 遺囑費用 a．
實施例7中的“Gas”在美式英語中意為“”，指的是“汽油”和“煤氣”。 在英式英語中，“Gas”僅指氣體。 提及汽油時，需要使用“”。 因此，例7很容易產生歧義。 要明確這個牌子的含義，就看這個牌子是掛在英國還是美國！
示例8也遇到了同樣的問題。 英國人和美國人對“”這個詞的理解也極為不同。 對于美國人來說，“a”是“十億”，而在英式英語中“a”可能是“一萬億”。 數量上的差距是巨大的！ 因此，這個詞應該謹慎使用。 使用時必須區分對象，避免產生歧義。
綜上所述，以上是從詞匯層面討論英語中的歧義現象及其產生的原因。 接下來right的同音詞，本文將從句法層面分析英語中的歧義現象及其原因。
3. 句法層面的歧義
句法功能的不確定性和修飾成分的歧義很容易導致句子歧義。 詳情如下所示：
1.定語或定語從句引起的歧義
例9：你認識旁邊那位女士一看嗎。 例10：瑪麗喜歡她身上的花瓶。
在例9中right的同音詞，“a book”是作為定語的現在分詞短語。 它可以修飾“the”或“the lady”，因此會產生歧義。 例10中的“which”引入的定語從句也可以修飾“the”或“the vase”，因此例10也是一個歧義句。
2.狀語和狀語從句引起的歧義
例 11：約翰在公共汽車上看到彼得。
例12： 往前走，看到水塔時右轉。
例11中，介詞短語“在公共汽車上”是地點狀語，可以限制“約翰”或“彼得”，或同時限制“約翰”和“彼得”。 所以例11有以下三層含義：（1）約翰看見彼得而約翰
在公共汽車上。 約翰在公共汽車上看到彼得。 （彼得不在公共汽車上）。
(2) 約翰看到彼得在公共汽車上。 約翰在公共汽車上看到彼得。 （約翰不在公共汽車上） (3) 當他們都在公共汽車上時，約翰看到了彼得。 約翰在公共汽車上看到彼得。 （約翰和彼得都在公交車上） [4] 再看例12，“當你看到水塔時”是一個時間狀語從句。 這句話可以限定“然后向右轉”或整個句子，這使得示例12具有二義性，并且具有以下兩個含義：（1）Go and you will see a water tower, then go right。 一直往前走，你會看到一座水塔，然后右轉。 (2)你會看到一個水塔，然后走，然后右轉。 你會先看到一個水塔，然后走，然后右轉。
然后直走然后右轉。
3.英語比較狀語從句引起的歧義
例13：我比你更了解西蒙。
例 14：約翰喜歡簡，也喜歡托尼。
英語中，比較狀語從句中經常存在省略形式，很容易造成句子歧義。 例如，例13有兩個含義：（1）我比你更了解西蒙。 （=比你更了解西蒙）我比你更了解西蒙。 (2) 我了解西蒙勝過了解你。 我比你更了解西蒙。
示例 14 也是不明確的，意思是：（1）約翰喜歡簡，就像托尼一樣。 （=和托尼一樣喜歡簡）約翰和托尼一樣喜歡簡。 (2) 約翰喜歡簡，就像約翰喜歡托尼一樣。 約翰喜歡簡，也喜歡托尼。
4.否定結構+狀語引起的英語歧義
在一個句子中，如果謂語是否定結構，并且直接與狀語相連，這種情況就容易產生歧義，例如：
示例 15： 不是由于 .
例 16：簡不給她跳舞。
例15中的否定結構直接與后面的原因狀語相連，導致下列歧義： (1) The not of the 。 （也就是說， 與 相關。） 由于航空公司罷工，會議沒有舉行。 。 (2) 的 , 是 。 由于航空公司罷工，會議被取消。
例16中的“否定結構+目的狀語”也容易出現以下歧義：（1）Jane not for her。 簡跳舞并不是為了取悅她的母親。 (2)簡為了她而放棄。 簡放棄跳舞來取悅她的母親。
5. 不定式結構引起的英語歧義
例17：老虎太小了，打不死。
例18： 這樣做是有好處的。
英語中的一些動詞如“kill”和“help”可以是及物動詞或不及物動詞，而其主動形式如“to Kill”和“to help”往往含有被動含義，所以這個動詞很容易出現歧義。 例如，例17有兩層含義：（1）老虎太小，無法殺死。 這只老虎太小了，不能殺死別人。 這里的“殺”是主動力，指的是老虎的主動行為。 (2) 老虎太小，打不死。 (=老虎太小了，不能通過。這里的“殺”表示它的。) 老虎對于它的生命來說太小了(=這里的“殺”有被動意義)。
我們再看例18，這也是一個由不定式結構引起的歧義句。 它有以下兩個含義： (1) 這樣做有好處。 因為，他做那件事是有好處的。 （我做那件事） (2) 因為這樣做是好的。 做那件事很好。 （其他人也這么做）
六、“及物動詞+賓語”結構引起的英語歧義
例19：布朗先生
示例 20：我找到了 John 。
在例 19 中，及物動詞“”后面跟著兩個名詞“Mr. Brown”和“an”，這產生了以下歧義： (1) The Mr. Brown to be an。 主席任命布朗先生為他的助理。 (2) 布朗先生的 an。 主席任命布朗先生的一名助理。
同例20中，及物動詞“found”連接兩個名詞“John”和“an”，很容易造成以下歧義：（1）I that John was an。 我發現約翰是一位經驗豐富的醫生。 (2) I 代表約翰。 我為約翰找到了一位經驗豐富的醫生。
7. 詞性判定不明確而導致英語歧義
例21：你可以拿大的。
例22：我們聽到了船的聲音。
詞性判定不明確，很容易引起句法功能的變化，常常造成歧義。 例如，在示例21中，“”可以被視為副詞，修飾謂語動詞“take”。 整句話的意思是：你可以把大的搬上來
/到樓上。 你可以把大的搬上樓。 但“”也可以認為是形容詞，用作定語修飾“一”，所以整個句子也可以表示：你可以把大的放在上面
地面。 你可以把大的搬上樓。
例22中，“”可視為及物動詞，充當賓語“the ship”的補足語，所以整個句子的意思是：we聽說那艘船。 （船發出“a”的聲音。） 突然我們聽到船在吹汽笛。 但如果“”被視為名詞并作為謂語動詞“heard”的直接賓語，那么整個句子也可以表示：。 突然我們聽到船的汽笛聲。
8. 英語中由動詞變位引起的歧義
英語中，動詞一般有過去時、過去分詞、現在分詞、動名詞等迂回形式。動詞的過去時、過去分詞一般由“V-ed”形式構成，現在分詞一般由“V-ed”構成。 “V-ing”形式。 不過，“V-ing”形式也可以是動名詞形式，當過去分詞和現在分詞用作形容詞和定語時，它們的形式也是“V-ed”和“V-ing” ”。 這些動詞的曲折組合在句子中，可以很容易地使句法功能
可以產生變化，常常引起歧義。 請參閱以下示例：
例23：可以。
例24：the had。
例23中，“”可視為動名詞，與名詞“”構成名詞短語，在句子中充當主語。 整個句子的意思是：（The of）可以。 駕駛飛機是危險的。 但當“”被認為是現在分詞作為名詞“”的定語修飾時，整個句子的意思是：The that are can be。 飛行中的飛機很危險。
例24中，當“”作為過去分詞與助動詞“had”構成過去完成時時，整個句子的意思是：The had gone the 。 難民們扔掉了他們的衣服。 但當“”作為過去分詞時，相當于形容詞作為定語修飾名詞“”時，整個句子的意思是：The by ()。
難民有很多其他人丟棄的衣服。
9. 英語中因所有關系引起的歧義
示例 25： 的
例26：女孩的故事
從語義分析的角度來看，英語中的所有格表達了以下關系：所有權、解釋、來源、給予和接受等。如果將例25中的所有格視為“所有權關系”，則該短語的意思是：這些到了，但他們被其他人淘汰了。 （他人編譯）狄更斯的小說； 如果算作“來源關系”，那么這句話也可以理解為：These were by , not by else。 （狄更斯本人寫）狄更斯的小說例26也有兩個層次的關系：（1）來源關系，含義：一個女孩告訴女孩講述的故事故事（2）解釋關系，含義：一個關于女孩。 關于女孩的故事 10、連詞“and”引起的歧義連詞“and”常用來連接兩個并列元素，但當它們并列結構前后有修飾詞時，很容易發生變化句法結構，導致歧義。 詳細信息請參見以下示例：
例 27： a 先生很有名。
示例 28：您可以邊跳舞邊觀看比賽
喜歡。
例27中，“and”連接兩個并列元素“a”和“a”，后面接介詞短語“of grand name”作為定語。 這很容易導致以下兩種解釋：（1）“很有名氣”“僅修改”
“” (2)“盛名”修飾“”和“”。
又如例28，“and”連接兩個并列謂詞“dance”和“watch the match”。 狀語從句“as you like”只修飾“觀看比賽”還是也修飾“跳舞”？ 如果不能確定，就會產生歧義。
以上主要從詞匯和句法層面對英語中的歧義現象及其產生原因進行了分析和討論。 當然，造成歧義的原因有很多，情況也比較復雜。 我們不能在此一一列舉，但作者希望本文的探索能夠使英語學習者對英語中的歧義現象及其產生的原因有更深入的了解，以便在以后的英語中正確把握句子，避免歧義。語言學習和應用。
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