羅立：芙蓉教育.芙蓉區教育局重要新聞發布
更新時間：2023-11-19 21:07:08作者：佚名
芙蓉教育.
芙蓉區教育局重要新聞發布，教育部、省教育廳和市教育局重要新政宣傳，提供中學教育和家庭教育指導服務，提示教育相關內容的注意事項。
01
主任簡介
羅立，男，中共干部，歷任南京市二中馬王堆學校班主任。廣州市二中中級班主任，山東師范學院碩士生導師，全省“百佳德育”校長，全省教育工作者先進個人，世界青少年排球大賽金牌教練員，全省中高中體育與藝術委員會專家，浙江省排球商會常務委員。
36年教育征程，羅立在敬業、擔當、熱愛的質樸情結中理解著教育精髓，弘揚著教育夢想。一所中學的靈魂是教學工作，他把眼神聚焦于課堂教學和課題研究，聚焦于中學生的長遠發展。他以身作則，弘揚“211”工程：每年起碼寫2篇論文、主持或參與1項省級以上的課題、上1節公開課。他率領班主任團隊奉行自主創新原則，推動每一位班主任邁向卓越，以推動中學生的全面成長。僅2022年，全校老師有33人次在市級論文大賽中得獎、26人次獲省級以上榮譽、12人次做區級及以上專業講堂。在落實“雙減”中，2022年中學的創新作業、分層作業和單元作業設計共獲得省級榮譽35人次長沙市一中地址，區級榮譽17人次。在課題研究上，中學《基于助讀系統的統編小學數學教材實踐研究》成果獲省基礎教育成果二等獎、市銀獎；省級課題《“智能種養”勞動實踐活動家校社聯動模式與課程建設研究》已經立項，市級課題《大數據背景下小學課堂精準教學》即將結題。對于校園的常規管理，他在提質增效上動腦筋、想實招，鼓勵全體班主任根據“五項管理”文件精神制訂科學合理的教學計劃，積極推動“體育藝術2+1項目”，著力把中學體育、藝術教育工作作為全面提高中學生綜合素養的切入點和突破口。2022年，中學生在國家級、省、市、區級體育、藝術、科創等活動中得獎200余人次。
羅立還是一個對美好生活飽含追求的人，他把個人的藝術修養和審美情趣融入到了教育教學當中。在中學開辦的繪畫課程上，他親自為中學生示范筆端運用，給中學生傳授繪畫技能，行筆迅捷，跌蕩有致。他表示，繪畫是腰線造型藝術，將繪畫課加入到校本課程中來，這樣除了才能豐富中學生的校園生活，讓中學的文化藝術氣氛更加濃郁，能夠讓中學生陶冶情操，提升審美能力。丹青飄香，行云流水之間除了是自身逐美的印記，更突顯了中學的育人特色。
羅立覺得，美是教育的手段，也是教育的目的。他重視德育工作所需的內涵修養，堅定追求“四度”美育，旨在于通過校園文化建設，融合德育要求，以美推動中學生人格的建立和心靈的升華，為中學生的終生發展與人生幸福奠定基礎。2018年至2021年，中學連續獲得“湖南省安全校園”“長沙芙蓉區藝術教育（美術）特色中學”“湖南省博物館德育合作基地校”等榮譽稱號，2022年更是榮獲“長沙市文明標兵校園”“長沙市優秀書香校園”榮譽稱號，并在各學科教學中多角度、多層次地探求德育教學途徑，開辦系列藝術課程，成立了“楚漢美韻創意工作坊”，走出了一條有深度的課程德育探求之路。
羅立與培養的世界亞軍合照
羅立在“省培計劃（2020）”湖南省鄉村中學音體美骨干班主任培訓專題培訓（中學美術S208-6）項目兼任講課專家
羅立被評為“百佳德育市長”
羅立兼任廣東省排球商會常務委員
羅立被評為“改革開放二六年全省中中學體育工作先進個人”
羅立《文家市一景》美術作品得獎
羅立在《語言文字報》第九版發表署名文章《“四度”美育灼芳華》
2022年10月羅立出席亞洲國際雙年展國畫作品
羅立指導中學生出席講演大賽
羅立指導中學生進行繪畫練習
羅立在“五四”歌詠大賽中與青年班主任共同獻聲
02
中學簡介
廣州市二中馬王堆學校創立于1972年，座落于“瀏陽蘭庭拂堤柳，撫弄柔絲笑向溪”的寧鄉湖畔，矗立于“長秋偉業”之歷史厚實的楚漢文化開掘地馬王堆旁。占地面積19873㎡，綠化覆蓋面積6199㎡，建筑面積17100㎡。目前校區有39個教學班級，在校中學生1868人，現有班主任151人，大專學歷100%，研究生學歷21人，其理論扎實、專業技能過硬、教學經驗豐富。2013年中學由廣州市二中深度托管，沿用百年附中“公、勇、勤、樸”校訓，以人為本，以楚漢文化發展為根基，讓每位兒子得到更優質的教育。
走在校園長沙市一中地址，處處可感知漢風楚韻的詩意飄蕩。教學樓邊，五代十國楚王馬殷雕塑述說著“馬王堆”地名的歷史淵源；綜合樓旁，辛追夫人的雕像穿越2000年的歷史塵埃仍然光彩照人；體育場上，“漢武天下”為主題的唐朝文化系列圓雕讓人心潮澎湃，發思古之幽思。求索石、洗硯池、啟思園、畫竹一角、百草樂園……數步之內，方寸之間，真正產生春有花、夏有荷、秋有果、冬有綠的城市嘉園中學特色。中學的一草一木，一磚一瓦，會為廣州市二中馬王堆學校的學子們述說厚實的歷史。
漢風楚韻的詩意校園
廣州市二中馬王堆學校被廣東省博物館、長沙市芙蓉區教育局授予首批惟一學校“館校德育共建基地校”
03
辦學理念
辦學理念：以文為本、以民為本、以人為本，讓每位兒子成就更好的自己。
辦學特色：將德育列入人才培養全過程，從高度、深度、廣度、濃度四個方面著重探求具有中學特色的德育施行途徑。
育人目標：培養“德、智、體、美、勞”全面發展的優秀學子，促力“陽剛女孩”“陽光男孩”的成長，為中學生的終生發展奠基。
04
提質思路
一、以文為本，讓中學有特色地發展
傳承黨建校園，創建省文明標兵校園，構建書香校園，建設智慧校園
二、以民為本，讓班主任有尊嚴地教書
1.聚焦業務培訓，專業發展好
2.聚焦卓越培養，舞臺搭建好
3.聚焦課堂教學，課題研究好
三、以人為本，讓中學生健康快樂成長
1.以美育活動為中學生成長主導線
2.以教學質量為中學生成長生命線
3.以落實“雙減”為中學生成長幸福線
4.以特色教育為學生成長風景線