五個月過TOPIK6學者親授！零基礎學韓語干貨分享及教材領取法
更新時間：2025-09-13 21:07:46作者：佚名
一個堅持五個月韓語學習的人，擁有多年韓語研究經驗，為了使大家的韓語學習過程更加條理清晰且富有成效，特意投入三小時時間，為大家精心準備了一份關于從零開始學習韓語的實用資料，內容豐富且極具價值！！！
非常非常重要的一點，寫在前面:
若希望深入研習而非淺嘗輒止，應當購置一套韓文課本，之所以稱之為課本，是因為其囊括了周全的學識體系，并且具備合理的階段劃分。
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掌握韓語首先得從基礎字母入手，按順序學習，先認讀，再組詞，最后掌握句型規則，逐個階段完成。首先，必須學會40個基本發音，這是入門的關鍵。
韓文四十音基本上等同于外國人在學習漢語時所接觸的注音符號，是掌握這門語言必須牢固掌握的基礎。
首先呢，韓語共有40個字母，其中元音21個，輔音19個。
單純依靠機械背誦通常需要七天上下,能夠和基礎詞匯學習相結合,運用靈活記憶方法的話,兩三個晝夜即可掌握。
韓文四十音學會并不困難，關鍵在于變音部分，這些變化需要死記硬背。
此外，語音準確的關鍵在于弄清舌頭如何安放以及嘴唇怎樣活動。假如僅僅覺得聲音聽起來還算可以，很可能會搞混發音。
然而人們也不必過于固執，依據我個人的學習過程留學之路，一味固執會嚴重影響學習效率，反復練習發音并沒有太大作用，畢竟后續學習詞匯和語法時都會用到，反而有更多時候可以用來加強記憶和鞏固知識。
下面我就就給大家總結一些我記四十音時的巧記方法吧！
大家覺得還不錯的話點贊評論呀 希望能幫到大家！
1、首先來說一下元音（共21個）：
單元音8個：?、?、?、?、?、?、?、?
元音共有十三類，包括?、?、?、?、?、?，以及?、?、?，還有?、?、?和?。
韓語發音字母中的“?”和英語的"a"相近，發這個音時嘴巴要自然張開，下頜向下垂，舌頭抵住下排牙齒的牙齦處，嘴唇保持放松狀態。
這個音的發音跟漢語拼音中的“eo”很接近，發這個音的時候，舌頭比發“e”音時更寬一些，舌頭要放得自然，不要卷曲。
“?”的發音跟漢語拼音“o”接近，但口型更小更圓，發音時，嘴巴稍微張開，舌頭后部自然翹起，嘴唇向前攏成圓球狀。
?：先發“?”，然后迅速滑到“?”。
?：先發“?”，然后迅速滑到“?”。
?：先發“?”韓語謝謝怎么寫，然后迅速滑到“?”。
這個符號的嘴型比“?”要小一些，雙唇向前聚攏成圓形狀，和漢語拼音的韻母“u”很接近。
?：先發“?”，然后迅速滑到“?”。
嘴巴略微張開，舌頭身體稍稍向后移位，舌面前方部分保持平直，舌面后方部分略微朝硬腭方向抬升，雙唇向兩側伸展。這種發音方式類似于漢語拼音里“zi，ci，si，ri”這幾個音節的韻母部分。練習時可以先從“zi”音入手，接著讓舌尖稍微向后調整位置，這樣就能發出“?”的音。等掌握了要領之后，可以直接發出“?”音。
?：與漢語拼音的“yi”相似。
嘴巴的開口比“?”要小些，嘴角向兩側繃緊，舌頭抵住下門牙，舌面抬向硬腭，這時候舌面左右兩邊被上下門牙夾住，舌面和硬腭構成了扁的橢圓形形狀。
?：先發一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可發出此音。
這個音的嘴型比“?”更窄，嘴角兩側要松開，舌頭前端抵住下排牙齒，這時候舌面和硬腭部分的弧度比“?”要大。它的發音方式接近漢語拼音里“ye”和“jie”的韻母“e”。
?：先發一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可發出此音。
?：先發一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可發出此音。
嘴巴打開的形狀和“?”一樣，但是舌頭位置以及舌頭的形態和“?”相同，練習的時候，先發出一個“?”，然后稍微改變一下嘴的形狀再發出一個“?”，這樣就可以來回練習。
?：先發一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可發出此音。
?：先發一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可發出此音。
先發出一個“?”音，緊接著快速轉變為“?”音，就能形成這個聲音。它和漢語拼音的“yue”發音很接近。
這個音的嘴型像“?”，但是舌頭位置和形狀跟“?”一樣，練習的時候，可以先做一個“?”，接著調整一下嘴型再做一個“?”，這樣來回練習。
?：先發一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可發出此音。
這個方法僅作參考，并非表示這些輔音的發音與漢語拼音完全一致，兩者之間仍存在一些不同之處，需要大家留意哦。
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2、輔音（19個） 輔音相對來說比較容易記
不清楚各位所用的課本里五十音的順序安排是怎樣的，為了幫助大家更容易記住，我們依照五十音的發音特性，做了這樣的編排。
（1）? g ? d?b ?s ?z
這五個輔音的發音接近于漢語拼音中的g d b s z，能夠借助“歌德不識字”來輔助記憶。
（2）? ? ? ? ?
這五個輔音的強化形態? ? ? ? ?也記住了。只需在發音時增強力度即可，對應g d b s z的四種聲調。
（3）?k ? t?p ?c
這些符號與之前提到的? ? ? ?極為接近，稍作改動或增加一筆，就能轉變為不同的發音符號。
這組韓文符號?????，分別對應著中文發音的n m l h，我們可以借助“那么樂呵”這個短語來輔助記憶，最后一個符號?在發音時，類似于漢語拼音中的ng，是一種后鼻音結尾
掌握之后能夠運用元音和輔音進行組合，可以試試看，如果存在疑問歡迎隨時咨詢我。
學會了發音后自己嘗試拼一下，讀一下呀~
二、單詞
對于初學韓語的人，記憶單詞是最乏味的，不過卻是不得不完成的任務。好在韓語對咱們中國人而言，掌握起來比單純記單詞要容易些。它的詞匯大體上可以分為三類：
中文詞(最多)
這些詞匯源自東方國度，我們一聽就能大致明白含義，只要發音準確了，也能掌握書寫。對于咱們國家的學生而言，這類詞是最容易掌握的。
英文詞(還有法語等等，其次)
許多人接觸過英語，因此英語詞匯相對簡單些，只要發音準確，書寫也不會有太大困難。這類詞匯大多屬于科技領域用語，例如互聯網，電腦等，同樣容易掌握。
固有詞(最少)
這類詞匯數量有限，且每個單詞的長度都不算長，不過它們記起來并不簡單，還很容易讓人弄混。當大家要學習這類單詞時，切記不能死記硬背，當然，如果你天生記性很好，那么接下來的方法對你來說可能并不適用。
有些詞語存在內在聯系，需要自主發現，一旦掌握其特點，便能夠迅速記住。
韓語好的人都在用什么方法背韓語單詞呢？1、聯想記憶法
單個詞匯看似獨立，但彼此間卻有著密切關聯，理解并運用這些關聯，單詞記憶會形成整體，從而實現觸類旁通。
比如記“??(大)”這個詞時，可以想到它的反面是“??(小)”，相近的是“????(巨大的)”，并且包含“?? ??（個子高）”、“?? ??（大手大腳）”這類短語。通過這種方式，不僅能掌握“??(大)”這個詞，還能同時學會“??(小)”、“????(巨大的)”以及“?（個子）”等關聯詞匯。
2、分類記憶法
語言并非隨意堆砌的，而是劃分成不同類型，例如形容性的、動作性的、指稱性的、狀態性的、替代性的以及模擬性的等。借助歸類來學習，既能弄清每個詞語的屬性和含義，也能串聯起一批相關詞匯。記單詞時，可以把類別分得更細致，層次越分明，記憶成效越顯著。
例如記“???（高興）”這個詞時，可以把它歸入形容詞類別，在更細致的劃分下，又可以將其歸入形容詞里表達情緒的那一部分。這個詞語還能讓人想到其他形容情緒的詞，比如體現快樂感覺的“???（興奮）”、“???（高興）”之類，還有能代表傷心感覺的“???（悲傷）”、“????（憂郁）”之類。
3、理解記憶法
借助領悟來記憶詞匯，堪稱徹底超越了機械重復的學習方式。之所以如此講，原因在于
單詞的掌握需要借助實際運用來強化，單純依靠一本詞匯手冊死記硬背單詞，最終很容易遺忘。單詞的掌握，語境因素不可或缺，當我們閱讀文章時，在句子中學習韓語單詞，可以更準確地把握單詞在特定語境中的含義。如果只是機械地背誦單調的單詞表，不妨多閱讀韓語文章，將單詞置于具體的文章中進行學習。
4、生活記憶法
這些詞匯從何而來？它們顯然根植于我們的日常活動之中。我們身邊所有可觸及的事物，都擁有對應的韓文標識，因此不妨扮演一個出色的“標簽達人”，無論是在家里還是住處，將貼紙貼在物件上，標注其稱謂，如此每當我們注視它們時，就能自然而然地重溫這些單詞，這種途徑無需刻意記憶，有效節省了寶貴光陰。
5、選擇性記憶
我深信有句箴言——并非每個字眼都該獲得同等關注，或許你會質疑說，字詞難道沒有統一價值嗎？
每個詞語都有其特定的價值，并非所有詞匯都同等重要，盲目翻閱一本單詞集進行死記硬背，表面上看十分勤奮，實際上這種做法效果甚微。
依據個人需求挑選要記憶的詞語，例如若需備考TOPIK或考研，應側重于考試中常見的詞匯，對于一些特別難或罕見的單詞，可暫時緩一緩。倘若并非為考試做準備，僅用于日常溝通，則可選擇更有趣且更頻繁使用的詞匯進行學習。
6、溫習記憶法
記憶單詞是一個反復的過程，需要不斷重復，讓單詞牢固地留在腦海里，才能在口語表達時自如使用，絕不能只記一次單詞就沾沾自喜。
對于單詞的復習是非常重要的，但也要講究復習的方法。
必須反復溫習，這是掌握詞匯的根本；同時，對于單個詞的復習周期要恰當，既不宜過短，也不宜過長，因此需依據個人記憶能力，制定一個單詞回顧的方案，例如，周一學習的詞匯，在本周內要多次查閱，而到了下周，則要確定再次回顧的時間點。
學好韓語并非一蹴而就，但若能運用得當的途徑，便能避開諸多不必要的周折，
另外，我準備了一些韓語入門的書籍資料視頻資源，分享給大家~
三、語法
韓文語法初看容易掌握，運用也迅速，但全部規則合并時，表達相同含義的方法眾多，語義稍有變化，選詞就截然不同，因此相同語法要點常被誤用或混淆。
所以初學者們在接觸基礎語法知識時，應當主動開始編制個人語法筆記，對各種語法規則的概念、應用方式以及實際范例都要進行系統歸納。
1、同義歸類
日常訓練中碰到陌生的句式，先查清含義，然后把相似類型的句式歸納到已建立的表格里，這樣有助于整理語法知識韓語謝謝怎么寫，提高學習效率。
比如：
由于表示因果關系的連接語尾有多種，例如?或???，-(?)??，? ???，??，? ??，-(?)? ???，??，? ???，? ??等等
表示轉折的連接語尾有-??， -??， -??等等
表示假設的連接語尾有-(?)?， -??， -??等等
2、標注區別
對每個歸類里的語法要點進行說明，清楚它的應用場景和不同之處，這樣方便記憶，測驗時也就不容易弄混淆了。
以表示原因的連接詞為例：
這個助詞最常用來連接因果關系，前后呈現推論關系，前面的部分必須是動詞的現在時態，而后面的部分則不能使用表示共同行動的語尾或者請求語尾
因為前面連接的是任何用言的時態，后面可以接著一起做的句子，或者請求對方做的句子
-??：前面接用言和的現在時和過去式，多用于口語
由于某些現象，例如地震，干旱，臺風等，從而引發了不良后果
3、記熟例句
倘若分析語法之后依舊茫然失措，甚至不清楚如何運用語法規則，這時候可以記一記例子，熟悉例子之后，再碰到類似的題目時，就能明白該如何應對了。
古話說，照貓畫虎，學習語法同樣可以。
搜尋具備規范語法的例句，仔細研習并牢記，接著將例句的漢語釋義記錄在紙上，遮蓋原文，依據中文釋義默默復述整個句子，倘若反復練習能夠準確表達，便可著手調整例句的構成，著手構思原創句子，將生成的句子與范例進行對照，審視其表達是否流暢。
這樣堅持一段時間你會發現，自己的語法有了突飛猛進的發展。
向各位介紹了許多內容，歸根結底韓語這種語言的學習，所有方法都取決于付出，只有用心去記，去用才或許能徹底學會。
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