更新時間：2024-09-08 20:04:57作者：佚名
包豪斯設(shè)計學院 - 包豪斯設(shè)計學院簡介 包豪斯最初是由德國著名建筑師、設(shè)計理論家瓦爾特·格羅皮烏斯（1883-1969）于1919年在德國創(chuàng)辦的設(shè)計學校，是世界上第一所完全為了發(fā)展設(shè)計教育而建立的學校。1933年學校停辦。 包豪斯設(shè)計學院 - 包豪斯設(shè)計學院的發(fā)展 包豪斯從1919年創(chuàng)辦到1933年停辦，十四年間歷經(jīng)坎坷，從創(chuàng)立、發(fā)展到停辦大致可以分為魏瑪包豪斯、德紹包豪斯、柏林包豪斯三個時期；有過三位校長包豪斯設(shè)計學院官網(wǎng)，分別是格羅皮烏斯、邁耶（1889-1954）、密斯（1886-1969）；包豪斯設(shè)計學院-基本觀點 在設(shè)計理論方面，包豪斯提出三大基本觀點：1、藝術(shù)與技術(shù)的新型統(tǒng)一。2、設(shè)計的目的是人而不是產(chǎn)品。3、設(shè)計必須遵循自然規(guī)律和客觀性。 包豪斯設(shè)計學院-特色 1、設(shè)計上提倡自由創(chuàng)造包豪斯設(shè)計學院官網(wǎng)，反對模仿和保守。2、把手工藝與機器生產(chǎn)結(jié)合起來，提倡在掌握手工藝的同時了解現(xiàn)代工業(yè)的特點。3、重視基礎(chǔ)訓練。由現(xiàn)代抽象繪畫、雕塑發(fā)展起來的平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成等基礎(chǔ)課程成為包豪斯對現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的最大貢獻之一。4、實踐技能與理論并重。 5.學校教育與社會實踐相結(jié)合。包豪斯設(shè)計學院——影響包豪斯通過設(shè)計學院十多年的努力，集中了20世紀初歐洲各國設(shè)計方面的新探索和實驗成果留學之路，并加以改進和發(fā)展。它所奠定的工業(yè)設(shè)計教育框架和所開創(chuàng)的現(xiàn)代主義設(shè)計風格，對此后幾十年世界工業(yè)設(shè)計的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。對于現(xiàn)代設(shè)計