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央視西寧11月26日訊（記者王曉青、實(shí)習(xí)記者宋國(guó)宇）巍峨的翠屏山腳下，濤濤黃河之濱西寧學(xué)校，青海省西寧市孝泉小學(xué)靜靜地矗立在古老的高原上。西寧市。

西寧市孝泉小學(xué)教育集團(tuán)成立于1955年，多年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“崇尚文學(xué)、崇尚道德、多彩春韻”的辦學(xué)理念。依托學(xué)校文化和特色課程建設(shè)，全力促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，培養(yǎng)“好素質(zhì)”。學(xué)習(xí)、強(qiáng)身健體、熱愛(ài)生活、享受創(chuàng)造、勇于承擔(dān)責(zé)任的學(xué)生。”

走進(jìn)西寧市孝泉小學(xué)大門(mén)，映入眼簾的是一片綠色、生機(jī)勃勃的操場(chǎng)。同學(xué)們盡情地奔跑、玩耍，釋放著童年的活力和快樂(lè)。操場(chǎng)周?chē)虒W(xué)樓排列有序，不時(shí)傳來(lái)孩子們奮力讀書(shū)的聲音。

進(jìn)入教學(xué)樓，不同樓層的文化主題走廊更加具有特色。一樓是民族團(tuán)結(jié)知識(shí)展示區(qū)，二樓是具有濃郁地方特色的鹽文化展示區(qū)，三樓是學(xué)生的陶瓷作品裝飾。每層樓均設(shè)有師生作品展區(qū)，各具特色，精彩紛呈。這已成為學(xué)校一道獨(dú)特而美麗的風(fēng)景。

“學(xué)校緊密結(jié)合德育和靈魂建設(shè)工作實(shí)際，把學(xué)校特色定位為教育與校園文化的融合與建設(shè)，凝結(jié)中華民族的共同體意識(shí)，形成了獨(dú)特的泉韻品牌。通過(guò)‘泉韻’ “試點(diǎn)工程”、“清瀾工程”、學(xué)科工作室、教研社建設(shè)等形式，引領(lǐng)輻射擴(kuò)大質(zhì)量、提高質(zhì)量。”西寧市小泉小學(xué)教育集團(tuán)副校長(zhǎng)丁輝說(shuō)。

同時(shí)，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)網(wǎng)校頭條，構(gòu)筑民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的教育陣地。學(xué)校充分利用功能用房、設(shè)備、師資等教育資源，成立了書(shū)法、篆刻、軟陶、鹽雕、籃球、足球等社團(tuán)31個(gè)。聘請(qǐng)了專業(yè)教師來(lái)補(bǔ)充學(xué)校的師資力量，讓老師和學(xué)生都能以專業(yè)的方式學(xué)習(xí)。在藝術(shù)活動(dòng)中陶冶情操，提高綜合素質(zhì)。以“泉韻衛(wèi)視”為載體，通過(guò)錄制《請(qǐng)黨放心，國(guó)家強(qiáng)大有我》、《扣好第一粒扣子》等節(jié)目，加強(qiáng)宣傳教育，增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)的了解。生命》、《談構(gòu)建中華民族共同體的強(qiáng)烈意識(shí)》等民族認(rèn)同和歸屬感。

下一步，孝泉小學(xué)教育集團(tuán)將繼續(xù)探索適應(yīng)新時(shí)代要求的教育模式和教學(xué)方法。通過(guò)加強(qiáng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為學(xué)生提供更加個(gè)性化、多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)西寧學(xué)校，我們也將積極履行社會(huì)責(zé)任，關(guān)注偏遠(yuǎn)學(xué)校的教育發(fā)展，通過(guò)支教、幫扶、區(qū)域聯(lián)盟等方式，充分發(fā)揮集團(tuán)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)資源，為偏遠(yuǎn)學(xué)校的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。整體教育質(zhì)量提高。