久久一区二区三区超碰国产精品,亚洲人成在线网站,国产在线精品一区免费香蕉,国产精品免费电影

九年級(jí)學(xué)生肖子熙的經(jīng)歷更是“百花齊放”。

肖紫曦從6歲起就開始接觸花樣滑冰。她已經(jīng)經(jīng)歷了9年的培訓(xùn)生涯。每天兩個(gè)小時(shí)的體能訓(xùn)練和四個(gè)小時(shí)的冰上訓(xùn)練是家常便飯。

目前，他已在亞洲花樣滑冰挑戰(zhàn)賽、北京花樣滑冰比賽等權(quán)威賽事中獲得20余個(gè)冠軍，達(dá)到國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員的水平。

當(dāng)她展現(xiàn)出自己有足夠的天賦和努力，在花樣滑冰領(lǐng)域打響名堂時(shí)，是否意味著她可以走職業(yè)路線？

匯佳體育雙優(yōu)班與傳統(tǒng)教育模式的不同之處在于，它把學(xué)業(yè)放在同等重要的位置。得益于老師精心的課程安排和一對(duì)一的輔導(dǎo)，小子熙的學(xué)習(xí)成績(jī)也可圈可點(diǎn)。多次獲得“優(yōu)秀學(xué)習(xí)者”等榮譽(yù)，連續(xù)三年獲得匯佳全額獎(jiǎng)學(xué)金。

從匯佳國際教育體系一路走來的肖子熙有了更多的選擇。她的英語水平、學(xué)習(xí)成績(jī)、領(lǐng)導(dǎo)力和國際視野都取得了長足的進(jìn)步。無論是加入國家隊(duì)還是考入海外名校，一切都指日可待。

這正是匯嘉雙優(yōu)工程與體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“以教育代培訓(xùn)”的區(qū)別。匯嘉用長遠(yuǎn)規(guī)劃，從全人教育的角度，給予孩子未來無限的可能。

體育焦點(diǎn)

關(guān)鍵在于“教育”

每個(gè)孩子一天只有24小時(shí)。 “雙優(yōu)”是指學(xué)業(yè)與體育的平衡。繁忙的IB課程如何才能不與日常訓(xùn)練發(fā)生沖突，同時(shí)仍保持良好的身心狀態(tài)？蔣校長透露了實(shí)施雙優(yōu)課程的考慮：

l相同的學(xué)時(shí)，相同的學(xué)習(xí)效果

雙優(yōu)工程的孩子大部分都是獨(dú)立班級(jí)，并為他們選拔了更多的優(yōu)秀老師。根據(jù)每個(gè)孩子不同的學(xué)習(xí)情況，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)接受老師的課后指導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺；學(xué)校每天每周都會(huì)召開例會(huì)，班主任和體育老師會(huì)對(duì)孩子們的體育表現(xiàn)和學(xué)科表現(xiàn)進(jìn)行全面分析，并提出有針對(duì)性的措施。

也就是說，雙優(yōu)計(jì)劃孩子們的學(xué)科課程并不比普通孩子少，甚至還有更多個(gè)性化的學(xué)習(xí)成分。孩子們也可以根據(jù)自己的比賽需要靈活分配時(shí)間。

比如，花樣滑冰小將肖紫曦進(jìn)入八年級(jí)后，隨著訓(xùn)練任務(wù)的加劇，她要上半天課，半天冰上。不過，她的成績(jī)并沒有下降，因?yàn)樵谶@緊張的半天里，老師為她做了準(zhǔn)備。提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容，大大提高學(xué)習(xí)效率。

l利用孩子生命中的每一分鐘

看過紀(jì)錄片《冰上》的家長應(yīng)該對(duì)匯佳學(xué)生曲瑞辰不陌生。他的母親為了孩子的冰球事業(yè)，毅然三度搬家，時(shí)不時(shí)帶他出國參加訓(xùn)練營。在大大小小的競(jìng)技場(chǎng)中。

這也是萬千體育人才家庭的常態(tài)。沒有一個(gè)體育特長的學(xué)生是容易走的，但如果你選擇了匯嘉的這條路，就會(huì)比其他人容易一點(diǎn)。

匯佳的寄宿制無形中讓科目和運(yùn)動(dòng)的時(shí)間管理利用更加高效。

從初中開始的全寄宿環(huán)境，延長了孩子們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間，節(jié)省了上下學(xué)的通勤時(shí)間。孩子們有更多的時(shí)間可以支配，無論是用于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練還是學(xué)科學(xué)習(xí)。 ，或者參加社團(tuán)活動(dòng)，每一分鐘都不浪費(fèi)。

匯家食堂還為成長中的孩子提供健康豐富的食物。中小學(xué)校都有自助餐，比如午餐有8葷4素、1湯粥、4種零食、4種水果、8種主食。不同種類的肉出現(xiàn)的次數(shù)也是有規(guī)定的，以保證食物的豐富度和濃郁度。多樣化，能充分滿足兒童運(yùn)動(dòng)的需求。

每年的大大小小的訓(xùn)練營也可以完全交給學(xué)校。在匯佳，學(xué)校比賽從孩子們上小學(xué)起就參與其中。小學(xué)五六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校會(huì)帶孩子們?nèi)ブ袊嬉恍┯螒颉５搅酥袑W(xué)，他們就會(huì)開始帶孩子去國外玩游戲。假期期間還有為期15天的訓(xùn)練營。 ，真正解決了家人的后顧之憂。

l孩子，你不用“太聽話”

體育和學(xué)科成績(jī)雙優(yōu)的成績(jī)背后，有一套看不見卻又無聲的教學(xué)原則：循序漸進(jìn)原則、游戲原則、動(dòng)腦原則、探索原則、最少原則評(píng)價(jià)、感知優(yōu)先原則。

令晶童們印象深刻的是“最少評(píng)價(jià)原則”。史教練說：“在日常生活中，我們總是習(xí)慣用‘好或壞’的形容詞來評(píng)價(jià)別人，但在慧嘉與孩子的交流中，更多的是對(duì)事實(shí)的描述，尊重事實(shí)，注重事實(shí)。”的過程。”

在一次高爾夫球課上，曉光教練發(fā)現(xiàn)一名孩子握桿時(shí)間短，擊球效果不理想。他走過去對(duì)孩子說道：“你剛才是在用這個(gè)球嘗試新的方法嗎？”他說：“我想看看如果我這樣打，這個(gè)球會(huì)變成什么樣子。”小光教練說：“教練很喜歡你敢于嘗試的勇氣，給我五個(gè)吧！”

當(dāng)孩子使用一些新的訓(xùn)練方法時(shí)，短期效果可能不會(huì)很好，但匯嘉老師不會(huì)急于否定孩子，更不會(huì)說“你為什么不聽我的？”在中國過去的教育中，往往要求孩子“聽話”，但這也阻礙了孩子創(chuàng)新的勇氣。

不要用負(fù)面評(píng)價(jià)來打擊孩子的創(chuàng)新精神，而是要給孩子嘗試、犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，找到孩子身上值得鼓勵(lì)的部分，讓他們?cè)趯?shí)踐中一遍遍打磨、探索，獲得正確的認(rèn)識(shí)。

強(qiáng)烈的確定性

對(duì)孩子有長遠(yuǎn)影響的道路

找到一項(xiàng)終生的愛好是很幸運(yùn)的，如果這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)還能幫助你進(jìn)入高等教育就更好了。

人們對(duì)追求專業(yè)知識(shí)的高等教育的普遍印象是它小眾且昂貴。隨著全球教育的發(fā)展，學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)絹碓礁撸瑹衢T院校的獨(dú)木橋變得難以跨越。體育和教育向我們伸出了橄欖枝。

傳統(tǒng)的出國留學(xué)申請(qǐng)有些主觀。 IB申請(qǐng)靠社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，藝術(shù)申請(qǐng)靠作品集。不排除學(xué)校可能存在主觀標(biāo)準(zhǔn)，甚至需要針對(duì)不同學(xué)校準(zhǔn)備不同風(fēng)格的申請(qǐng)材料。過程很累、很復(fù)雜，而且不一定能達(dá)到理想的結(jié)果。 。

體育教育也需要考慮孩子的專業(yè)實(shí)力貝語網(wǎng)校，但其目標(biāo)更明確、更具體、可量化。

以高爾夫?yàn)槔Ｃ绹?300多所大學(xué)設(shè)有校隊(duì)。每年約有5000人可以憑借高爾夫?qū)I(yè)知識(shí)被這些大學(xué)的不同專業(yè)錄取。只要高爾夫成績(jī)符合要求，學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)到最低錄取分?jǐn)?shù)線，就有很大的優(yōu)勢(shì)。可能性。

以美國大學(xué)球隊(duì)平均錄取分?jǐn)?shù)為例，普林斯頓大學(xué)要求男隊(duì)74.8分，女隊(duì)76.3分，哈佛男隊(duì)75.4分匯佳國際學(xué)校，女隊(duì)76.9分，哥倫比亞大學(xué)男隊(duì)76.5分，女隊(duì)78.2分。女子團(tuán)體；申請(qǐng)海耶斯馬薩諸塞州常春藤盟校前五名，通過高爾夫球隊(duì)后，托福達(dá)到100分，SAT成績(jī)1460為參考標(biāo)準(zhǔn)匯佳國際學(xué)校，比普通申請(qǐng)更有競(jìng)爭(zhēng)力；在高爾夫極其優(yōu)秀的情況下，也有SAT成績(jī)1300分錄取的先例。

曉光教練坦言：“孩子想要打到62，需要天賦，但74、72則不需要天賦，只要從小開始練習(xí)，勤奮刻苦，基本沒有問題。”

體育上的高等教育也給人一種“燒錢”的錯(cuò)覺。事實(shí)上，無論培養(yǎng)孩子什么興趣，一旦到了專業(yè)階段，都需要花費(fèi)大量的時(shí)間和金錢。

有家長做了統(tǒng)計(jì)。如果孩子從小就打高爾夫、冰球等運(yùn)動(dòng)，那么在藝術(shù)、樂器等方面訓(xùn)練孩子的費(fèi)用其實(shí)是非常接近的。匯嘉雙優(yōu)工程列入的費(fèi)用已經(jīng)覆蓋了相當(dāng)一部分。

即使孩子未來選擇了另一種可能，他從小到大參加體育鍛煉的經(jīng)歷也可以作為背景提升的重要依據(jù)；在學(xué)習(xí)專業(yè)的過程中，他會(huì)結(jié)識(shí)與自己有共同興趣、互相支持的伙伴；最難得的是，在一個(gè)越來越強(qiáng)調(diào)“個(gè)性”表達(dá)的社會(huì)，體育教會(huì)孩子如何做自己，如何融入他人，對(duì)于人與人之間的聯(lián)系和溝通具有重要意義。

正如江曉所說：“體育讓孩子們學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感，學(xué)會(huì)面對(duì)失敗，在矛盾中解決問題。這正是未來所需要的。未來不是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，而是創(chuàng)造力、創(chuàng)造力的競(jìng)爭(zhēng)。”想象力是智慧和經(jīng)驗(yàn)的競(jìng)爭(zhēng)，是領(lǐng)導(dǎo)力、責(zé)任感和獨(dú)立思考的競(jìng)爭(zhēng)。”民辦匯佳學(xué)校未來的新秀們正在朝著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。