更新時(shí)間：2023-01-26 17:02:00作者：佚名
2018年10月31日，京領(lǐng)新國際在清華大學(xué)數(shù)據(jù)治理研究中心的學(xué)術(shù)支持下，首次制作和發(fā)布了“2018年國際學(xué)校競爭力300強(qiáng)排行榜”。該榜單基于國際學(xué)校官方網(wǎng)站的公開數(shù)據(jù)，通過建立科學(xué)可量化的評(píng)估指標(biāo)體系，綜合考察了中國現(xiàn)有國際學(xué)校的競爭力北京德威國際學(xué)校入學(xué)條件，并選拔出前300強(qiáng)。
隨著出國留學(xué)的低齡化和留學(xué)需求的擴(kuò)大化，民辦國際學(xué)校和公辦高中國際部逐漸在中學(xué)教育中嶄露頭角。特別是從2010年開始，國際學(xué)校數(shù)量開始呈井噴式發(fā)展，到目前為止，全國已有近千所國際學(xué)校/高中國際部。面對(duì)市面上如此多可供選擇的國際學(xué)校，規(guī)范辦學(xué)、師資力量、以及升學(xué)質(zhì)量成為了評(píng)判國際學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)桿，而國際學(xué)校也更加重視自身競爭力的培養(yǎng)和提升。
評(píng)估一所國際學(xué)校的競爭力，可以采用京領(lǐng)新國際的三大指標(biāo)體系：
升學(xué)
升學(xué)競爭力在整個(gè)排行榜的占比權(quán)重最大，為60%（總分60分），說明一所國際學(xué)校競爭力更多地取決于其大學(xué)錄取結(jié)果。升學(xué)競爭力根據(jù)2018年US News 全球最佳大學(xué)排名 (Best ) 分為六個(gè)細(xì)分指標(biāo)：
Top3錄取人數(shù)；
排名4-10錄取人數(shù)；
排名11-20錄取人數(shù)；
排名21-30錄取人數(shù)；
排名31-50錄取人數(shù)；
排名51-100錄取人數(shù)。
錄取大學(xué)結(jié)果在US News世界大學(xué)排名越靠前，權(quán)重越重北京德威國際學(xué)校入學(xué)條件，說明排名越高的大學(xué)錄取能夠給國際學(xué)校帶來更大的影響力。從升學(xué)競爭力得分來看，總分越高，國際學(xué)校在各個(gè)排名階段的錄取學(xué)生越多，其綜合升學(xué)質(zhì)量越高。人大附中中外合作辦學(xué)項(xiàng)目（ICC）升學(xué)競爭力得分為37.26，總排名第一。
下圖為升學(xué)競爭力排名前10的學(xué)校。
升學(xué)競爭力排名前10的國際學(xué)校
在前300名的國際學(xué)校中，升學(xué)競爭力分?jǐn)?shù)20分以上的，僅占2.9%；10~20分之間占5.4%；有高達(dá)83.2%的國際學(xué)校升學(xué)競爭力分?jǐn)?shù)在5以下，其中得0分的學(xué)校高達(dá)215所，意味著這些學(xué)校今年沒有學(xué)生獲得世界前100大學(xué)錄取，或者學(xué)校未公開錄取數(shù)據(jù)。
這說明有部分國際學(xué)校未能進(jìn)入300強(qiáng)的原因并非其升學(xué)競爭力在國內(nèi)沒有達(dá)到突出水平，而是因?yàn)閷W(xué)校整體升學(xué)競爭力水平偏低。此外，國際學(xué)校錄取信息公開度不足也使其升學(xué)競爭力難以評(píng)估。
國際學(xué)校300強(qiáng)升學(xué)競爭力指標(biāo)數(shù)量分布
但是升學(xué)競爭力總分還不足以完全說明學(xué)校的升學(xué)質(zhì)量，需要從六個(gè)細(xì)分指標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)分析，比如成都石室天府中學(xué)國際部升學(xué)競爭力總分雖位列第十，但是進(jìn)入世界前11~20名的學(xué)生數(shù)量指標(biāo)排名第一。
師資
師資競爭力在整個(gè)排行榜權(quán)重占比25%（25分），主要包括三個(gè)細(xì)分指標(biāo)：
師生比；
外籍教師比例；
高學(xué)歷教師比例（碩士及以上）。
前300名國際學(xué)校中師資競爭力排名前10的學(xué)校，在競爭力總排名中也位列前列，說明師資建設(shè)在國際學(xué)校競爭力中不容忽視。
其中蘇州博配創(chuàng)新書院不僅師資競爭力總分獲得全國第一，外籍教師比例指標(biāo)也獲得第一，比例高達(dá)100%；哈爾濱順邁華美外國語學(xué)校在師資競爭力上也表現(xiàn)出色，師資競爭力總分獲得第二，師生比單項(xiàng)獲得第一，僅為1:2，即1名老師對(duì)2個(gè)學(xué)生。北大附屬長治青鳥同文學(xué)校獲得師資競爭力總分第三，高學(xué)歷教師比例單項(xiàng)第一，100%教師擁有碩士及以上學(xué)位。
師資競爭力排名前10的國際學(xué)校
雖然頭部學(xué)校師資力量強(qiáng)大，但是國際學(xué)校300強(qiáng)中獲得師資競爭力得分的僅有37所，每10分分?jǐn)?shù)段分布的學(xué)校均不超過7所，剩下的學(xué)校得分均為0，呈現(xiàn)嚴(yán)重兩級(jí)分化現(xiàn)象。出現(xiàn)此情況一是由于學(xué)校公開數(shù)據(jù)不足導(dǎo)致無法給出評(píng)分，二是部分國際學(xué)校確實(shí)存在師資力量嚴(yán)重不足的情況。要想提高國際學(xué)校師資競爭力，不僅需要在教師數(shù)量、質(zhì)量、以及國際教師隊(duì)伍的建設(shè)上下功夫，師資力量的信息公開也非常重要。
國際學(xué)校300強(qiáng)師資競爭力指標(biāo)數(shù)量分布
國際認(rèn)證
國際認(rèn)證競爭力占比權(quán)重為15%（總分15分），表示國際學(xué)校的質(zhì)量和信譽(yù)在國內(nèi)外的認(rèn)可程度，分為兩個(gè)二級(jí)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)估：
在300強(qiáng)學(xué)校中，有174個(gè)國際學(xué)校獲得了至少一個(gè)主流考試委員會(huì)授權(quán)機(jī)構(gòu)認(rèn)證，其中51所獲得了兩個(gè)認(rèn)證，10所獲得三個(gè)，而上海諾美A-level國際課程中心成為目前唯一一個(gè)獲得全部四個(gè)主流考試委員會(huì)授權(quán)機(jī)構(gòu)認(rèn)證的學(xué)校。
國際學(xué)校300強(qiáng)主流考試認(rèn)證數(shù)量分布
獲得國際機(jī)構(gòu)認(rèn)證的學(xué)校相對(duì)較少，僅有60所學(xué)校獲得了至少一個(gè)國際認(rèn)證機(jī)構(gòu)認(rèn)證。其中獲得WASC（美國西部院校協(xié)會(huì)）認(rèn)證的最多，高達(dá)35個(gè)；獲得（亞洲英基學(xué)校聯(lián)盟，入會(huì)要求嚴(yán)格，限提供英式教育的學(xué)校）認(rèn)證的最少，僅有3所，分別是北京英國學(xué)校-順義校區(qū)、北京德威英國國際學(xué)校和上海惠靈頓外籍人員子女學(xué)校。
國際學(xué)校300強(qiáng)國際考試認(rèn)證數(shù)量分布
結(jié)語
總體來說，國內(nèi)現(xiàn)有國際學(xué)校的起步歷史雖然遠(yuǎn)不如公辦高中，但在數(shù)量上已經(jīng)達(dá)到了可觀的近千所，發(fā)展形勢樂觀。但是對(duì)于絕大部分國際學(xué)校來說，在提升自身競爭力上來看還有很長一段路要走，比如在課程與辦學(xué)上獲得國際水準(zhǔn)的認(rèn)證，建立足夠規(guī)模的專業(yè)師資隊(duì)伍，幫助學(xué)生獲得更好的大學(xué)錄取，這些在目前依然只是少數(shù)頭部學(xué)校能夠達(dá)到的水平。
因此，國際學(xué)校要想提高自身競爭力，獲得更好的口碑和更廣泛的生源，必須在原有成績的基礎(chǔ)下，進(jìn)一步提升各方面實(shí)力，突破自我。在提升自身實(shí)力的同時(shí)，國際學(xué)校也應(yīng)及時(shí)公開各項(xiàng)數(shù)據(jù)信息，幫助家長和社會(huì)更好地了解學(xué)校，這也是一種很好的宣傳自身的方式，
附： “中國國際學(xué)校競爭力排行榜300強(qiáng)·2018”一級(jí)指標(biāo)排行榜
一級(jí)指標(biāo)詳細(xì)排名榜