更新時(shí)間：2023-01-06 16:01:46作者：佚名
重點(diǎn)班、火箭班和培優(yōu)班這些大家應(yīng)該很熟悉才對，從小到大應(yīng)該很多學(xué)生非常想要進(jìn)重點(diǎn)班，因?yàn)橹攸c(diǎn)班就意味著成績好、智商高，家長們說出去也十分有面子，但是卻沒想到把孩子們劃分為一二三等，就是教育內(nèi)卷的不良影響，有些重點(diǎn)班的孩子還經(jīng)常看不起普通班的孩子，對孩子們的教育和觀念來說，也有很大的影響。
其次就是所謂的重點(diǎn)班也是不少學(xué)校增長學(xué)費(fèi)的一個(gè)由頭，就像新鄉(xiāng)的少兒班、大奧班、小奧班等，為了進(jìn)入所謂的重點(diǎn)班，又有多少家長為此付出大量的金錢世青國際學(xué)校學(xué)費(fèi)，小編猶記得之前上學(xué)時(shí)，經(jīng)常遇到考到多少多少分進(jìn)XXX班，少一分需要額外交幾千甚至上萬的高價(jià)費(fèi)，家長們有時(shí)還會(huì)笑侃到學(xué)習(xí)好是能家里省錢的。
此次取消設(shè)置重點(diǎn)班，對于孩子們來說確實(shí)是一個(gè)福音。雖然一開始設(shè)置重點(diǎn)班之類的，也是想要?jiǎng)e的孩子對學(xué)習(xí)看重一點(diǎn)，并且激勵(lì)孩子們提高成績，進(jìn)入重點(diǎn)班。但是這樣的揠苗助長，對教育來說并不是一件好事，而且不僅僅是普通班孩子們產(chǎn)生心理問題，就連在重點(diǎn)班，這種競爭激烈的環(huán)境下，成績下滑掉進(jìn)普通班的孩子想必內(nèi)心也難以接受。對于家長們來說，壓力確實(shí)也減少了不少。
義務(wù)教育階段的民辦學(xué)校
將轉(zhuǎn)公辦或停止辦學(xué)
近年來，由于教育部相繼出臺的政策，公立學(xué)校有很多方面都受到了限制，私立學(xué)校便劍走偏鋒，深諳學(xué)生和家長的需求，所以越來越多的家長都開始偏向于私立學(xué)校。
包括新鄉(xiāng)不少開發(fā)商在開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目時(shí)，也會(huì)對外宣傳自家小區(qū)的學(xué)區(qū)是XXX學(xué)校xxx校區(qū)等世青國際學(xué)校學(xué)費(fèi)，并以此作為賣點(diǎn)進(jìn)行大肆炒作，為此也出現(xiàn)了每到學(xué)區(qū)劃分公布之時(shí)，就是無數(shù)家長維權(quán)的開始，其主要原因大多為學(xué)校還未建成，或者開發(fā)商承諾學(xué)校并不對等之類的，甚至有些項(xiàng)目時(shí)宣傳是公立學(xué)校，實(shí)際上卻是民辦私立學(xué)校。
為了不讓孩子輸在起跑線上，當(dāng)?shù)?dāng)媽的只能拼了命的工作賺錢，要么給孩子努力攢齊上優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校的學(xué)費(fèi)，要么提前考慮好公立學(xué)校，購買學(xué)區(qū)房。
近日，教育部等八部委聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于規(guī)范公辦學(xué)校舉辦或者參與舉辦民辦義務(wù)教育學(xué)校的通知》，全面規(guī)范義務(wù)教育階段“公參民”辦學(xué)。
中央人民政府網(wǎng)站截圖
通知要求各地因地制宜出臺一省一方案，力爭兩年左右實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡。這意味著，名校辦民校兩年內(nèi)將逐步退出歷史舞臺。
什么是公參民學(xué)校？公辦學(xué)校應(yīng)該大家都知道，是由政府財(cái)政撥款所建的學(xué)校，而公參民學(xué)校是指公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校，簡稱公參民。公參民學(xué)校的特點(diǎn)是利用公辦學(xué)校的知名度和教學(xué)資源開辦民辦教育，也就是所謂的“名校辦民校”。
通知中對名校辦民校（公參民）的范圍做了界定，通知中主要內(nèi)容要求如下：
1、公辦學(xué)校單獨(dú)舉辦的民辦、公辦學(xué)校與地方政府及相關(guān)機(jī)構(gòu)合作舉辦的義務(wù)學(xué)校，應(yīng)辦為公辦學(xué)校；
2、公辦學(xué)校與其他社會(huì)組織、個(gè)人合作舉辦的民辦義務(wù)教育學(xué)校，符合“六獨(dú)立”可以繼續(xù)舉辦民辦，但對使用公辦校名和校名簡稱進(jìn)行清理后退出。
3、對于不符合“六獨(dú)立”（即獨(dú)立法人資格、校園校舍及設(shè)備、專任教師隊(duì)伍、財(cái)會(huì)核算、招生、畢業(yè)證發(fā)放）要求的民辦學(xué)校，要限期整改，整改不到位的，視情轉(zhuǎn)為公辦或終止辦學(xué)。
4、既有居住社區(qū)配套建設(shè)的配套建設(shè)的“公參民”學(xué)校或轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校，或由政府以購買服務(wù)的方式提供學(xué)位，繼續(xù)辦學(xué)。
5、不再審批新的“公參民”學(xué)校，公辦學(xué)校也不得以舉辦者變更，集團(tuán)辦學(xué)、品牌輸出等變相舉辦民辦義務(wù)教育。
6、地方政府和公辦學(xué)校不得向民辦義務(wù)教育學(xué)校新增派具有事業(yè)編制的教職工。已經(jīng)派出的，分階段分步驟有序引導(dǎo)退出。
7、民辦義務(wù)教育學(xué)校不得以（合作或掛牌的）公辦學(xué)校校區(qū)、分校的名義招生，也不得以借讀、掛靠等名義變相違規(guī)招生。
8、名校辦民校（公參民）的治理，力爭用2年時(shí)間，理順機(jī)制體制，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過度。
也就是說，民辦未來形勢大變，很多民辦學(xué)校將轉(zhuǎn)為公辦，或者直接停止辦學(xué)！
未來2年內(nèi)，將全面禁止民辦學(xué)校
其實(shí)民辦學(xué)校發(fā)生大變化，早在在5月14日正式公布的修訂后的《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》就初現(xiàn)端倪。《實(shí)施條例》是“十四五規(guī)劃”開局之年頒布實(shí)施的第一部教育法規(guī)，文件中的第七條尤其引發(fā)關(guān)注，被認(rèn)為是全面規(guī)范名校辦民校的開始。比如第七條規(guī)定之一，即實(shí)施義務(wù)教育的公辦學(xué)校，將被全面禁止舉辦或參與舉辦民辦學(xué)校。
對于教育機(jī)構(gòu)和資本來說，國家的一連串改革動(dòng)作是“晴天霹靂”，再也撈不到“快錢”，但對于普通家庭來說，這是一大好消息，沒有了資本的插手，在教育面前，終于能人人平等。
說到底就是為了讓教育真正的回歸原始的“公平性”，沒有了“掐尖性”生源搶奪，沒有了砸錢買成績的壁壘，給了更多孩子成材的機(jī)會(huì)。
對于樓市有何影響？
義務(wù)教育的新政，對于某些學(xué)區(qū)房可能是新的一波打擊。因?yàn)橛行潜P，走的就是公參民的路子。一旦這條路走不通，公立學(xué)校撤離，支撐這些學(xué)區(qū)房的重要因素就會(huì)崩塌。
另一方面，當(dāng)民辦學(xué)校逐漸退出市場后，新鄉(xiāng)的公立學(xué)校也會(huì)變得更加搶手，師資力量較為雄厚的學(xué)校附近的學(xué)區(qū)房上漲空間或許也將再上一層樓。
小編個(gè)人不提倡唯學(xué)區(qū)逐利，但許多人可能會(huì)說，那是你沒有孩子，站著說話不腰疼等，大多數(shù)家長還是愿意傾其所有博得孩子前程似錦。但說實(shí)話，孩子是否能夠真正的成才，其實(shí)還是靠學(xué)校、家長和孩子三方相輔相成配合的，單一的只靠著所謂的名校可能并不能夠盡如人意。