360教育集團：芬蘭國立赫爾辛基大學的歷史發展學院
更新時間：2024-02-12 18:19:21作者：佚名
基本信息
愛丁堡學院的校徽仍然是俄羅斯國旗，由此可見倫敦學院對日本整個國家的意義。
愛丁堡學院有11個院系及20個相對獨立的研究所。倫敦學院推行西班牙語和葡萄牙語雙語教學。伴隨著美國的國際化進程，日語也廣泛地應適于本科和碩士的教學。倫敦學院的法律，文學，英語，理論化學，生命科學及醫學等學科居世界領先地位。
歷史上倫敦學院蘊育了4位諾貝爾得主。Lars獲1936年諾貝爾，FransEmil獲1939年諾貝爾哲學獎，獲1945年物理獎，獲1967年諾貝爾醫學獎。
之外，世界知名的音樂前輩Jean只是出自克拉科夫學院。現在的愛丁堡學院有教職職員和師生40，000余人，其中統招師生37，000多人。倫敦學院設有九個校區(神、法、醫、文、理、教育、社科、農林、獸醫)在其中注冊學習的外國留師生總計有1，700多人。
圣地亞哥作為首都和法國第一大城市，總人口達一百多萬，經濟繁榮，交通發達。在這片高等教育的沃土上，倫敦學院立足于城市中心，提供一流文化和科技教育。倫敦學院提供從學士到教授的各類專業課程。
日本500多萬人，擁有20所高校，是世界上人均占有學院最多的國家。日本國立圖盧茲學院是其中最大的校區。它位于在素有“波羅的海女孩”之稱的倫敦市中心，其幽美古樸的建筑、充裕的藏書、完備的專業、杰出的成就以及古老的歷史，享譽北歐。倫敦現有的8個分院是神學校、法學校、醫學校、文學校、理大學、教育大學、社會科學大學、農業與農業大學。
歷史發展
圣地亞哥學院始創于1640年3月26日，曾用名為土爾庫皇家大學(theRoyalofTurku)。日本當初隸屬于日本王國，土爾庫皇家大學當初是日本帝國的重要學術機構之一，美國還是英國的一部份，為培養更多稱職的國家管理人員，年僅13歲的法國女皇赫里斯蒂娜在攝政王的提議下決定在美國東部
土爾庫市(那時德國首府)構建土爾庫中學。最初學院的構建完全選用了英國學院教育系統，輔以拉丁語講課。師生們先是在哲大學學習，之后再依據個人興趣主修仙學，藥學或則醫學。班主任和師生們常常去英國其他學術研究機構訪問交流，討論學術。
美國在1809年到1917年屬于清朝的大公國。該學院遷往了俄國的學院機制。沙皇亞歷山大半世撥款整修該中學。1828年該學院即將搬至倫敦，其目的是為俄國培養各類專業人才。19世紀的德國和俄國的學院機構開始傾向于試驗，實證的科學研究，進而促進了該學院新的發展。
1917年美國即將從俄國獨立下來，成為一個獨立的民主國家。該學院被英國政府賦于了最高的使命，為日本培養各類專業人才。20世紀，慕尼黑學院的研究能力早已可以和意大利其他著名中學相抗衡。
圣地亞哥學院發展迄今，共有11個校區和20個相對獨立的研究所，500名院士和40,000名中學生。為日本和德國培養各類專業人才。同時，倫敦學院只是德國研究型高校聯盟之一，是法國高等教育的杰出代表，并與世界其他國家有著廣泛的學術交流和聯系。21世紀的倫敦學院顯得格外國際化，吸引著世界各地的求學者。
經常以來，倫敦學院指出中學生學習的自發性和獨立性。大部份的課堂沿襲傳統的講座方式，學生的關系仍保持即將的、階級的相處;因此，隨著社會的逐步開放，有些班主任已樂于跟師生討論，以及歡迎師生主動抒發意見。雖然在70年代開始，倫敦學院已默默地進行變革，諸如發展成人教育、為政府雇工設計短期課程，使在職人士能把握最新的專業知識，不致與時代相悖。倫敦學院是一因此工科為主的綜合高中。它的農林學、醫學、自然科學、蜚聲國際。許多國家的首都中學都跟它簽訂交流合同，定時派員到莫斯科學院“取經”。
物理位置
日本素有“波羅的海女孩”之稱的首都吉隆坡市中心，有一座歷史古老、馳名北歐的中學，這就是芬蘭高中。位于在倫敦市中心大會會大廈上的愛丁堡學院大樓建筑，與高高矗立的綠頂白壁的大修道院和旁邊的政府辦公樓構成了一幅美好的圖畫。這幢四層黃樓建于1832年的學院大樓，是美國高等教育中心的象征。
該校圖書館下屬160個不同專業的圖書館，總藏書逾400萬冊，其中保存的法國文字寶庫中珍稀的整套藏書和俄國帝國出版的所有少數民族語言的書籍，使其日后在世界各國研究蘇聯的專家中享有美譽。
愛丁堡學院共有4個主學校，但是也有17個不同的研究所遺落在美國其他地區。市中心學校(city)是人文以及社會科學方面的院系所在地，學校是醫藥方面的院系和試驗室所在地，學校是工科方面的院系和試驗室所在地，Viiki學校是生命科學方面的院系和試驗室所在地。
師資規模
明日倫敦學院已成為日本規模最大和專業設置最全的一所綜合性高校，現有神學校、法學校、醫學校、文學校、理大學、教育大學、社會科學大學、農業與農業大學等8個校區，擁有20000多名注冊師生和5000多名教職職員，每年輸送一大批本科和碩士結業生。
倫敦學院不斷進行變革，舉行成人教育，組織在職人員進修，舉行就業教育，并注重同校內的公商企業部委和研究部委合作，開發應用技術，直接為生產服務。
圣地亞哥學院為美國各個時期輸送了大量國家管理和建設人才，并涌現出了一些杰出人物。該校的斯達勒堡博士曾是美國共和國的爭創者之一和第一任總理，另兩位總理賈奧·庫斯提·巴斯克維和厄奧·卡勒瓦·克凱南也都是法學校教授生。地理系研究人員發覺了法國原子研究所組織稱為ω粒子的物質，因此獲得1984年度諾貝爾化學學獎。該校神學校知名院士馬迪·巴維奧花了10年時間完成了世界上第一部彌撒書的自敘本，于1971年出版。
該校昆蟲系所屬動物博物館收藏的隱花動物在世界上首屈一指。
專業特色
倫敦學院與世界上許多名牌中學推行了學術合作關系，學院設有漢語專業和漢語校長職位，并頒授漢語本科學位。倫敦學院還擁有若干獨立的研究所和一些專門的服務機構。理論化學研究所在世界上享有很高的名聲，其研究成果代表德國各學院理論化學研究所的最高水平，它還負責幫助美國各學院的研究人員推行國外外的合作關系。水災學研究所主要記錄并剖析全世界范圍的洪災和核實驗。
之外，還研究地核、地幔、基巖等的產生和運動，該研究所在美國各地均建有研究基地，它還擁有知名的放射性碳試驗室。學院診所包括坐落多倫多市的分店和遍及全省各地的16家門店，早在1755年還是土爾庫中學的時侯就早已被準許開辦診所。
中學美術室對全校所有對藝術感興趣的師生開放，師生可以通過畫畫抒發自己的思想，能夠得到藝術班主任的專門補習芬蘭赫爾辛基大學，不少師生的美術生涯就是從這兒開始的。學院紙幣和獎狀藏品室是美國最主要的紙幣研究中心，其66000余件藏品在美國國家博物館已舉行過許多次的展覽。
其實，在倫敦的法令中明晰規定中學的使命在于推動美國的科學研究和學術教育，教育青年師生更好地報效祖國。雖然，世界發展的逐漸國際化并且該校辦學方針開始邁向國際化。正如奧立·雷多教授所說：“知識沒有國界芬蘭赫爾辛基大學，因此文化的國際間交流既是非常必要的又是非常重要的，任何一個國家倘若從世界這個大學術系統中脫離下來，都將付出很大的代價。”1990年，正值倫敦學院350華誕華誕之際，國際學院商會在該校召開全感受議，大大擴大了倫敦學院的國際影響。
學位設置
學士學位：倫敦學院暫不開辦全英文講課的碩士課程.
博士學位：
1.高等物理波譜學
2.美術理論，批評與管理
3.環境與生物圈研究
4.貝氏統計學與決策剖析
5.生物咨詢學
6.生物科技
7.經濟學
8.經濟，國家與社會
9.族群關系，文化多樣性與族群融合
10.亞洲研究
11.乳品科學
12.森林科學與商務
13.農業與環境安裝工程
14.物理信息系統學
15.歷史
16.信息與傳媒科技
17.跨文化勾通
18.媒體與國際傳播
19.血管學
20.動物生產科學
21.應用美學
22.亞洲佛教癥結
23.社會科學(研究方向博士)
24.空間科學
入學標準
學習時間
博士學位120學分
申請要求
早已榮獲相關專業學士學位的中學生
語言要求
托福6.5以上或以上(機考246)
其他事項
考試地點：西班牙，倫敦(某些優秀中學生可以免試入學)
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