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首屆AFRBOSS最佳商大學排名榜中，新南威爾士高中的職業影響力排行第一。

不僅新南威爾士中學，結業生就業前景和工資水平成績最好的商學校也有澳洲中學、墨爾本高中、澳大利亞國立中學和麥考瑞中學。

最佳商大學排行代替了美國MBA和EMBA課程的AFRBOSS排行。

UNSW，希望AGSM，也居于AFRBOSS最佳商學校榜單榜首。伊迪絲考文學院是品質評價最高的商大學，倫敦學院是信譽最好的商校區。

美國研究生課程提供者的AFRBOSS最佳商大學排行選用完全來自靠譜、經過驗證和公開可用資源的方式，緊扣三個支柱——聲譽、質量和職業影響——建立。每位支柱都有自己的排行和領導者，因此也有一個綜合三個組成部份的整體排行。

職業影響排行基于結業后六個月的全職工作、完成課程兩年后的薪水和身價下降的公開數據。它不搜集結業后在美國工作的中學生的數據。

新南威爾士學院商學校負責職業加快器和師生感受的經理考特尼·賴特()表示，學院的職業方式包括三個階段——探索、發展和實現——為所有師生提供“腳手架式”的職業教育。

具備挑戰性的假定

“換句話說，為師生提供多種方法來挑戰它們的假定，探求它們的個人優勢和技能，并榮獲實際和真實的經驗，為她們的工作做好打算，”賴特說。

學院職業加快器計劃的一個成長部份是通過工作綜合學習(WIL)課程斬獲的實踐經驗。今年，超出850名中學生起碼修讀了20多門不同的WIL課程中的一門。

師生可以選擇來自少于8個國際目的地的更傳統的見習、團體咨詢項目和全球商業見習。

也有與以社會影響為重點的企業合作的社會創業實踐，以及與本地和國際公司合作規避例如工作的未來以及對關鍵行業和工作職能的破壞等挑戰的在線小組項目。

“ESG問題越來越成為研究生、MBA和見習后高管教育的一個組成部份，無論是在國外還是在全球范圍內，”說。

“這引起了與兩年前我們或許聽到的不同的職業成果。基于此，我們在整個MBA課程組合中不斷推進對可持續性、道德和寬容性原則的承諾，以反映這種不斷變化的中學生心愿。”

大規模個性化是職業加快器計劃成功的關鍵。

“由于我們中學生群體的規模巨大新南威爾士大學商學院，但還有巨大的多樣性，因此對我們來說，盡或許按照每位項目和中學生群體量身定做我們的產品十分重要，”賴特說。

“一刀切的方式在這兒行不通，我們在教職職員中投入了專門的資源，以確保我們的師生無論在學習和職業生涯中處于何種階段，都能得到它們須要的支持和指導。”

Maree博士是副主任兼商業、政府和法律代理學校校長，他覺得愛丁堡學院與競爭對手不同是有一個關鍵緣由。“就業能力是我們作為一個機構所做的一切的基礎，這不只是是事后的看法，”她說。

塞恩斯伯里說，這包括學院與行業合作伙伴合作的形式，克服“過時的交易伙伴關系技巧”。

“我們發覺，將行業伙伴關系視為單向學習過程會形成更豐富、更有價值的互動，”塞恩斯伯里說。

“我們與雇主和工作場所的持續聯系意味著適應勞動力需求不只是是我們三年一次的事情，它是我們作為中學的基本和持續的一部份，這使我們十分靈活，”她說。

見習和行業主導的研究項目是中學課程的核心組成部份。強調了它們廣受歡迎的社會企業課程，師生們在該課程中與澳洲地區的社會企業親身合作，以制訂成功的商業戰略。

“我們營運的每一個元素，從我們的企業戰略到我們的日常教學，都經過悉心設計，以確保我們培養出才能在進入工作場所之前就熟悉實際實踐的打算工作的結業生，”塞恩斯伯里說。

“我們的結業生從她們職業生涯的第三天起就曉得會發生哪些，這意味著雇主還要耗費更少的時間和金錢來讓結業生跟上進度。”

新加坡商學校的職業經理John曾在中國從事應聘工作10年。在加入新加坡商學校之前，他在企業參與和指導師生方面嶄露頭角。他的團隊中的每位人也都有應聘或執教經驗。

他說，澳大利亞商學校的結業生對企業還要何種的理解滲透到了職業打算的實用和實踐方式中。

“我們有一個稱作個人效能計劃（PEP）的東西。PEP從而向我們的中學生討教美國商業文化、如何編寫簡歷、如何構建人脈、如何編寫求職信、如何磋商工資、如何筆試以及怎樣進行演示等方面的知識，”說。

“我也經常在與公司談話，并向我的師生提供很多公司對我說的話。它們準確地曉得公司的期望，”說。

說，PEP是可評估的，假如師生不符合要求新南威爾士大學商學院，應當再做一次。“有一根胡芹菜，還有一根大棒。我覺得我們是德國惟一一所將這一點列入課程的商校區。”

“當我與雇主談話時，它們面臨的技能差異挑戰一般歸結為人才搜索。并不是說那邊沒有足夠的人——他們并不總是有最好的辦法來找到它們，”他說。

商學校幫助改變這些狀況的一種形式是通過整合到學位中的虛擬見習。“這些在COVID其間十分受歡迎，并為我們的師生和雇主工作。”

靈活性對于成功至關重要。奈特說，在1960年代，麥格理是最早提供夜晚課程的學院之一。“我們將這一傳統仍然沿襲到現在，讓人們可以輕松地同時工作和學習。隨著教育和工作場所在大流行后適應，這些靈活性未曾像今天這么重要。”返回搜狐，查看更多