更新時(shí)間：2023-02-12 12:05:38作者：佚名
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邯鄲學(xué)院在重慶地區(qū)文科錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)
理科錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)
重慶- 文科
最低分
最高分
平均分
錄取批次
錄取線(xiàn)差 ？
2012年
--
529
511
第二批
17
2010年
--
559
542
第二批
32
查看：2013重慶高考分?jǐn)?shù)線(xiàn) 重慶高考分?jǐn)?shù)線(xiàn) 邯鄲學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)
.COM專(zhuān)題:全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線(xiàn)匯總?cè)珖?guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線(xiàn)匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線(xiàn)時(shí)邯鄲學(xué)院專(zhuān)科分?jǐn)?shù)線(xiàn)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對(duì)于平均分，錄取線(xiàn)差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線(xiàn)差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)的差值，中國(guó)教育在線(xiàn)建議考生用“錄取線(xiàn)差”來(lái)分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō)，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線(xiàn)差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線(xiàn)差：
某年錄取線(xiàn)差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線(xiàn)差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類(lèi))在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線(xiàn)差法分析示例：
平均錄取線(xiàn)差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線(xiàn)差，最高的年份需要70分的線(xiàn)差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
邯鄲學(xué)院介紹：
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邯鄲學(xué)院坐落在國(guó)家歷史文化名城、國(guó)家園林城市、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市、成語(yǔ)典故之都——河北省邯鄲市，是“省市共管，以市為主”的公辦普通本科院校，擁有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)校1905年開(kāi)始辦學(xué)，1950年更名為河北省立師范學(xué)校，1982年升格為邯鄲師范專(zhuān)科學(xué)校，2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為邯鄲學(xué)院。
學(xué)院占地705.85畝，建筑面積24.7萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值6076萬(wàn)元，紙質(zhì)圖書(shū)79萬(wàn)冊(cè)。現(xiàn)有教職工920人，專(zhuān)任教師690人，其中教授副教授218人，博士碩士406人。
現(xiàn)有二級(jí)院系部17個(gè)，本專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)75個(gè)，普通全日制在校生14244人。擁有國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)和省重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科、專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、特色專(zhuān)業(yè)、教育創(chuàng)新高地、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、高校應(yīng)用技術(shù)研發(fā)中心、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地、漢語(yǔ)教育國(guó)際推廣基地、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳播基地、太極文化國(guó)際培訓(xùn)推廣基地等17個(gè)，省精品課程9門(mén)，市重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室6個(gè)。近年來(lái)先后承擔(dān)國(guó)家、省、市級(jí)科研項(xiàng)目、課題600余項(xiàng)，省級(jí)以上刊物發(fā)表論文2000余篇，獲河北省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)和各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)150余項(xiàng)。
學(xué)生在全國(guó)、省數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽、嵌入式設(shè)計(jì)大賽、電子設(shè)計(jì)大賽、高校網(wǎng)絡(luò)技能大賽、國(guó)內(nèi)外太極拳比賽等重大賽事中屢獲金獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)和一、二等獎(jiǎng)。
學(xué)校注重對(duì)外交流合作，積極推進(jìn)國(guó)際合作、校際合作、校企合作。分別與英國(guó)、西班牙、泰國(guó)、新西蘭、俄羅斯、韓國(guó)、臺(tái)灣等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的20余所高校建立了交流合作關(guān)系。近年來(lái)，經(jīng)國(guó)家漢辦審核，曾派出多名本科畢業(yè)生赴國(guó)外教授漢語(yǔ)。積極與東軟集團(tuán)、國(guó)際數(shù)碼及嵌入式技術(shù)認(rèn)證機(jī)構(gòu)、北京郵電大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、北京化工大學(xué)等國(guó)內(nèi)外一流大企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)、高校開(kāi)展合作，是國(guó)際數(shù)碼及嵌入式技術(shù)認(rèn)證機(jī)構(gòu)授權(quán)的“嵌入式技術(shù)中國(guó)研發(fā)中心”。在合作辦學(xué)過(guò)程中創(chuàng)出了以“政府推動(dòng)、校企合作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、發(fā)展共贏、實(shí)現(xiàn)學(xué)校與社會(huì)無(wú)縫對(duì)接和畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)”為主要內(nèi)涵的“邯鄲模式”，受到了各級(jí)政府和媒體的高度關(guān)注，《光明日?qǐng)?bào)》做了詳細(xì)報(bào)道，河北省政府辦公廳作為典型經(jīng)驗(yàn)上報(bào)國(guó)務(wù)院，并向全省轉(zhuǎn)發(fā)。
把太極文化建設(shè)發(fā)展作為一個(gè)辦學(xué)特色，成立了全國(guó)高校首家太極文化學(xué)院，與國(guó)家漢辦達(dá)成了向國(guó)外孔子學(xué)院派遣太極拳教師等六項(xiàng)合作協(xié)議。
高度重視校園綠化美化。校園綠化率達(dá)45%，分為17個(gè)區(qū)，有柿樹(shù)園、石榴園、玉蘭園、桂園、松林園、竹趣園、桃李園等。主要樹(shù)種花卉有柿樹(shù)、銀杏、牡丹、芍藥等131種。綠化環(huán)境或抑或揚(yáng)，創(chuàng)造出特有的人文氣息，構(gòu)建了高品位的育人環(huán)境，為邯鄲城市建設(shè)增添了一道亮麗的風(fēng)景，已成為一座三季有花、四季常青的省級(jí)花園式校園。
建校至今邯鄲學(xué)院專(zhuān)科分?jǐn)?shù)線(xiàn)，累計(jì)培養(yǎng)各類(lèi)人才7萬(wàn)余人，其中許多人成為了專(zhuān)家學(xué)者和行業(yè)名流。尤其是培養(yǎng)了河北98%的特教師資、邯鄲近60%的基礎(chǔ)教育、學(xué)前教育師資和70%的中小學(xué)校長(zhǎng)，畢業(yè)生支撐著邯鄲的基礎(chǔ)教育體系。
近年來(lái)，學(xué)院先后榮獲省文明單位、思想政治工作先進(jìn)集體、扶貧開(kāi)發(fā)工作先進(jìn)集體、安全文明校園和市文明單位、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子等省市榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)50余項(xiàng)。
邯鄲悠久的歷史文化底蘊(yùn)、四省交界的獨(dú)特區(qū)位優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校汲取營(yíng)養(yǎng)、快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供了廣闊的空間。學(xué)校堅(jiān)持“立足邯鄲、服務(wù)社會(huì)、建設(shè)本科、創(chuàng)辦名校”的辦學(xué)方針，培養(yǎng)在適應(yīng)社會(huì)需求上畢業(yè)好就業(yè)、就業(yè)能上崗、上崗能上手、上手成骨干、骨干留得住，在綜合素質(zhì)上愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)他人、感恩包容會(huì)做人、知識(shí)技能有本事、就業(yè)創(chuàng)業(yè)干成事，適應(yīng)地方基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化事業(yè)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才。努力把學(xué)校建設(shè)成為一所地方性、應(yīng)用型、有特色的地方名校。