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江蘇教育國際再次傳來申請(qǐng)名牌國際學(xué)校的好消息！

雙一流大學(xué)的楊同學(xué)，考入芝加哥大學(xué)（每年2萬美元獎(jiǎng)學(xué)金）、賓夕法尼亞大學(xué)、加州大學(xué)等多所美國常春藤名校攻讀碩士學(xué)位，洛杉磯（每年 3,000 美元的獎(jiǎng)學(xué)金）。

楊先生本科就讀于雙一流大學(xué)，專業(yè)是德語，碩士學(xué)位是社會(huì)學(xué)相關(guān)專業(yè)，屬于跨專業(yè)申請(qǐng)。 蘇教國際留學(xué)團(tuán)隊(duì)充分挖掘楊同學(xué)在學(xué)術(shù)、語言、實(shí)習(xí)等方面的優(yōu)勢(shì)，多次模擬碩士面試，精心設(shè)計(jì)留學(xué)計(jì)劃，定制名校申請(qǐng)材料，成功幫助學(xué)生在2019年獲得常春藤大學(xué)青睞。美國并獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。 芝加哥大學(xué)和加州大學(xué)洛杉磯分校獎(jiǎng)學(xué)金。

楊同學(xué)來信：

申請(qǐng)季改變了我多年來晚睡晚起的壞習(xí)慣。 3 月 11 日早上 6 點(diǎn)我準(zhǔn)時(shí)起床刷新電子郵件。 當(dāng)我收到芝加哥大學(xué)的錄取郵件時(shí)，我在申請(qǐng)季一直處于持續(xù)疼痛和間歇性輸血的狀態(tài)。 杭州下了半個(gè)月的小雨，沉悶的早晨就這樣結(jié)束了。

在過去一年的申請(qǐng)準(zhǔn)備過程中，非常感謝石老師和竇老師的幫助和支持。 從不確定的專業(yè)選擇和學(xué)校選擇留學(xué)之路，到整理個(gè)人經(jīng)歷和撰寫申請(qǐng)文件，老師們的認(rèn)真、負(fù)責(zé)和優(yōu)秀的品質(zhì)給了我很大的精神鼓勵(lì)和專業(yè)幫助。 在選擇學(xué)校的過程中，我經(jīng)歷了很多方向的轉(zhuǎn)變和選擇的困難。 感謝石老師的寬容和理解。 他在鼓勵(lì)我探索自己真正感興趣的領(lǐng)域的同時(shí)，也提供了很多中肯的建議，開闊了我的視野。 擇校思路。 在撰寫申請(qǐng)材料的過程中常青藤大學(xué)，石老師思路清晰，邏輯嚴(yán)密。 他從文章的上下文到單詞、句子的語法都反復(fù)考慮，幫助我高效地完成了許多學(xué)校的文檔寫作。 在網(wǎng)上申請(qǐng)階段，竇老師也給了我很多幫助，認(rèn)真填寫了每個(gè)學(xué)校的網(wǎng)上申請(qǐng)表，并確保信息準(zhǔn)確……竇老師的幫助讓我在申請(qǐng)過程中有了全身心投入到文書寫作的空間季節(jié)。 在申請(qǐng)階段，我一遍又一遍地回顧自己的經(jīng)歷。 對(duì)我來說，這是與過去的自己的對(duì)抗。 再次感謝我的老師們?cè)谶@場漫長的戰(zhàn)斗中的陪伴和鼓勵(lì)。

一年前在慈善項(xiàng)目實(shí)習(xí)時(shí)，獲獎(jiǎng)?wù)哒f道：“感謝你們用你們的熱情和決心讓世界變得更美好。” 一年后，在芝加哥大學(xué)的錄取通知書的最后，學(xué)校也寫下了“歡迎來到你”。 加入我們，讓世界變得更美好?！?現(xiàn)在申請(qǐng)已經(jīng)結(jié)束，我即將進(jìn)入人生的新階段。 再次感謝老師們的幫助，讓我有機(jī)會(huì)繼續(xù)研究“如何讓世界變得更美好”。

2021 年 3 月 11 日

石老師點(diǎn)評(píng)

楊是一個(gè)可愛的女孩，笑容燦爛，充滿著無限的活力和熱情。 她非常有上進(jìn)心且高效，經(jīng)常能夠以驚人的速度同時(shí)完成多項(xiàng)任務(wù)。 她興趣廣泛，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感，有豐富的校內(nèi)外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)于咨詢老師來說，如何幫助她明確未來的職業(yè)規(guī)劃，鎖定眾多人文社科專業(yè)的申請(qǐng)方向，并優(yōu)先考慮實(shí)踐活動(dòng)，是申請(qǐng)前期比較大的挑戰(zhàn)。 隨著團(tuán)隊(duì)多次集思廣益和她在實(shí)習(xí)中積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們逐漸從新聞傳媒領(lǐng)域轉(zhuǎn)向社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域。

為了盡可能滿足楊進(jìn)入常春藤名校的夢(mèng)想，團(tuán)隊(duì)根據(jù)美國頂尖名校的專業(yè)設(shè)置，選擇了社會(huì)政策研究、教育政策研究、社會(huì)文化分析等跨學(xué)科專業(yè)項(xiàng)目，并認(rèn)真遵循課程表和每個(gè)項(xiàng)目的課程表。 教授的研究方向創(chuàng)建文檔。 在多輪密集討論和文檔修改中，我們從不同角度合理利用楊豐富的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)，打磨出適合項(xiàng)目入選學(xué)生的文檔。

在面試輔導(dǎo)階段，我向楊同學(xué)分享了我在賓夕法尼亞大學(xué)學(xué)習(xí)的個(gè)人經(jīng)歷。 在Why UPenn和《Why UPenn》的回復(fù)中，楊同學(xué)的“知情人”說法立刻給招生官留下了深刻的印象，我成功獲得了賓夕法尼亞大學(xué)的第一輪錄取。 被錄取，隨后獲得加州大學(xué)洛杉磯分校和芝加哥大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金。

江蘇教育國際學(xué)習(xí)部

江蘇教育國際學(xué)習(xí)部

江蘇教育國際留學(xué)部是全國首批獲得出國留學(xué)資質(zhì)的中介機(jī)構(gòu)之一（教外綜合資質(zhì)字[2000]033號(hào)）。 中國教育國際交流協(xié)會(huì)、自費(fèi)留學(xué)中介服務(wù)分會(huì)常務(wù)理事單位。 擁有近20年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，已幫助近萬名學(xué)生出國留學(xué)（海外），在業(yè)界樹立了良好的聲譽(yù)。 留學(xué)顧問團(tuán)隊(duì)較為穩(wěn)定，素質(zhì)優(yōu)良，專業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富。 同時(shí)，顧問老師均具有長期和短期的國外學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)歷。 多年來常青藤大學(xué)，申請(qǐng)哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、多倫多大學(xué)、劍橋大學(xué)等名校的情況并不少見。

20年來，江蘇教育國際學(xué)習(xí)部與美國、加拿大、英國、澳大利亞等多所大學(xué)密切合作，建立了良好的合作關(guān)系。 其聲譽(yù)得到了國外大學(xué)和機(jī)構(gòu)的廣泛認(rèn)可，也獲得了英國大使館文化教育處的嘉獎(jiǎng)。 雅思合作伙伴計(jì)劃銀級(jí)留學(xué)代理機(jī)構(gòu)。 此外，江蘇教育國際在美國、加拿大、澳大利亞的海外基地可以為海外學(xué)生提供便捷的服務(wù)和保障。