更新時間：2024-04-17 14:08:10作者：佚名
2021年，全球新冠病毒大流行席卷全球，不少學(xué)子選擇的出國留學(xué)也遇到了一些困難。 2022年初，教育部通過涉外監(jiān)管信息網(wǎng)發(fā)布《2022年出國留學(xué)如何走》一文，澄清了疫情后的情況。 留學(xué)三大趨勢回應(yīng)全社會對留學(xué)群體的關(guān)注。
回顧2021年，全球COVID-19疫情反復(fù)，國際形勢復(fù)雜多變，海外學(xué)子過得并不輕松。 新的一年，各國入境留學(xué)政策有哪些新變化？ 國際學(xué)生應(yīng)該如何規(guī)劃學(xué)業(yè)？
多國聯(lián)合申請仍是熱門話題
畢業(yè)于中國科學(xué)院武漢病毒研究所的楊凱正在準(zhǔn)備出國留學(xué)的申請材料。 與兩年前剛萌生出國留學(xué)的念頭時不同的是，現(xiàn)在楊開在選擇留學(xué)地點時不再局限于一個國家。 考慮到他的專業(yè)背景和語言能力，他正在準(zhǔn)備申請英國、美國、新加坡。 ，應(yīng)對疫情可能給留學(xué)旅程帶來的變數(shù)。
事實上，近兩年，僅就留學(xué)語言考試而言，他就經(jīng)歷過多次成功預(yù)約考場但隨后因防疫原因取消的情況。 “在考場預(yù)約非常困難。 不知道最后能不能順利通過考試。” ”楊開有些無奈，這種潛在的不確定性也讓他在制定出國留學(xué)計劃時的心態(tài)發(fā)生了變化。“以前我是確定了要去哪個國家、哪個學(xué)校讀書，但現(xiàn)在我會考慮更多不同國家的院校。具有類似的專業(yè)能力，提高申請的成功率，這樣你就不會處于被動。”
楊凱的心態(tài)也是當(dāng)今很多準(zhǔn)留學(xué)生申請學(xué)校時的縮影。 為了降低留學(xué)風(fēng)險、提高留學(xué)成功率，不少中國學(xué)生開啟了多國聯(lián)合申請模式。 在同一個申請季，他們同時向兩個或多個國家的院校提出申請，橫向擴大選擇范圍。 英美聯(lián)合申請、英澳聯(lián)合申請還是很受歡迎的。 尤其是對于申請一些學(xué)校不多的非熱門專業(yè)的學(xué)生來說，多國聯(lián)合申請可以提供更多的選擇。
一些國家放開簽證是好事
一些留學(xué)生計劃畢業(yè)后在當(dāng)?shù)毓ぷ饕欢螘r間，積累工作經(jīng)驗。 因此，簽證問題也是留學(xué)生關(guān)心的重要問題之一。
去年年底，美國國土安全部正式撤銷了特朗普政府2021年1月公布的基于薪資水平對H-1B申請人進行抽簽的制度，并將恢復(fù)此前的隨機選拔政策。 H-1B 簽證是美國最重要的工作簽證之一。 它發(fā)給美國公司雇用的外國專業(yè)雇員。 這是一種非移民簽證。 與此同時，美國將允許其領(lǐng)事官員免除 H-1B 和某些其他非移民簽證申請人的面談要求，以幫助減少簽證等待時間。 業(yè)內(nèi)分析人士也指出，由于H-1B抽簽申請者數(shù)量眾多，而且是靠運氣隨機選拔，留學(xué)生如果沒有成功也需要提前做好計劃和準(zhǔn)備。
在澳大利亞，隨著485畢業(yè)生工作簽證的更新，相關(guān)學(xué)生有了更多的選擇。 其中，授課型碩士學(xué)位簽證畢業(yè)生在澳大利亞的停留期限從兩年延長至三年，與研究型碩士學(xué)位畢業(yè)生的簽證期限相同。 職業(yè)教育和培訓(xùn)領(lǐng)域的畢業(yè)生還將獲得兩年臨時畢業(yè)生簽證。 485畢業(yè)生工作簽證期限的變更將于2021年12月1日起實施。
2021年7月1日，英國研究生工作簽證（PSW）正式開始申請，因疫情的寬限政策將延長至今年4月。 PSW的重啟對于在英國留學(xué)或者有計劃去英國留學(xué)的學(xué)生來說是有利的。 任何在合格的英國機構(gòu)成功完成學(xué)位課程的國際學(xué)生都可以申請此簽證。 本科和碩士學(xué)位畢業(yè)生可以申請在英國工作兩年，博士畢業(yè)生可以申請三年。
“線上+線下”并行教學(xué)
國外一些大學(xué)的寒假已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期已經(jīng)開始，而毒株的迅速蔓延也給教學(xué)方式帶來了更多變數(shù)。 對于海外學(xué)子來說，選擇線上還是線下學(xué)習(xí)將直接影響他們的留學(xué)經(jīng)歷，并很可能陪伴他們一路走來完成2022年的留學(xué)計劃。
以英國為例，新學(xué)期伊始奧際留學(xué)，一些羅素集團成員學(xué)校正在將課程轉(zhuǎn)移到線上，尤其是面向大量學(xué)生教授的講座課程，而實驗室課程和實踐課程則盡力將課程轉(zhuǎn)移到線上。維護現(xiàn)有線下課程。 教學(xué)方法。
去年11月底，日本因受奧米克龍病毒株影響，決定停止外國人入境。 不明朗的情況導(dǎo)致一些留學(xué)生放棄了赴日留學(xué)計劃，也有一些學(xué)生改變了留學(xué)目的地。 對于已經(jīng)收到錄取通知書、準(zhǔn)備出國留學(xué)的學(xué)生來說，“網(wǎng)課”成了無奈之舉。 赴日政策可謂一波三折。 有留學(xué)生開玩笑說，自己成了整個留學(xué)生群體中“上網(wǎng)課時間最長的一個”。 但學(xué)生反映，對于一些實踐性較強的科目奧際留學(xué)，網(wǎng)課的效果和局限性有限。 大的。
對于想先進入日語學(xué)校的學(xué)生來說，可能有更多的選擇。 從今年開始，對于想要去日本留學(xué)的外國人，日本文化部決定增加日語學(xué)校提供的在線課程數(shù)量。 日本政府將支持語言學(xué)校制作在線課程，免費向國際學(xué)生提供。 預(yù)計將在 400 所語言學(xué)校推出。 執(zhí)行。
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