更新時(shí)間：2023-10-27 07:09:44作者：佚名
據(jù)美國(guó)先驅(qū)報(bào)英文網(wǎng)報(bào)導(dǎo)，“你們?cè)趪?guó)外就是一群學(xué)渣，然而由于家里有錢(qián)，就被父親送出國(guó)接受好的教育，我認(rèn)為大家是群笨蛋，應(yīng)當(dāng)滾回中國(guó)……”日前，美國(guó)舊金山一名華人中學(xué)生爆料，稱(chēng)一名老師在課堂上對(duì)中學(xué)生破口斥責(zé)，其中不乏對(duì)華人的歧視措辭。身為一名移民中學(xué)生，這樣的事情讓他感覺(jué)不安甚至是焦慮。
這件事到底是如何發(fā)生的？身在異鄉(xiāng)的你、我、他、她，在各類(lèi)似是而非的歧視面前，又該怎么做到有理、有利、有節(jié)地應(yīng)對(duì)？
華人中學(xué)生：
老師罵我們學(xué)渣笨蛋，應(yīng)當(dāng)滾回中國(guó)
為何老師會(huì)在課堂上對(duì)中學(xué)生出言不遜？
這名中學(xué)生及其父母告訴記者，近日這名老師在課堂上講授內(nèi)容時(shí)，有的華人中學(xué)生由于英語(yǔ)不夠好，沒(méi)有完全聽(tīng)懂老師說(shuō)的話(huà)。此時(shí)，英語(yǔ)稍好點(diǎn)的朋友就解釋翻譯給她們聽(tīng)。但老師看見(jiàn)卻吵架了，覺(jué)得她們是在聊天不專(zhuān)心上課，并開(kāi)口責(zé)備中學(xué)生是“白癡(idiot)”，甚至直接在課堂上發(fā)怒，“你們?cè)趪?guó)外就是一群學(xué)渣，然而由于家里有錢(qián)，就被父親送出國(guó)接受好的教育，我認(rèn)為大家是群笨蛋，應(yīng)當(dāng)從那里來(lái)滾回那里去……”
在網(wǎng)上，其他幾位新西蘭小留中學(xué)生的父母，也不約而同地反映了在不同時(shí)間發(fā)生的類(lèi)似風(fēng)波。
這名家長(zhǎng)說(shuō)，老師這些涉嫌種族歧視的言論是令人難以容忍的。她覺(jué)得，陪讀父母在美國(guó)是一個(gè)弱勢(shì)群體，因?yàn)檎Z(yǔ)言等問(wèn)題，在異國(guó)他鄉(xiāng)遇上這樣的事情就會(huì)選擇忍氣吞聲。但她個(gè)人認(rèn)為，作為父母有義務(wù)為兒子傳遞一個(gè)正確的觀念——任何時(shí)侯，任何人都不應(yīng)當(dāng)遭到任何種族歧視。
因而在風(fēng)波發(fā)生后，這名家長(zhǎng)選擇了向校方投訴，要求學(xué)校對(duì)風(fēng)波進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)兒子和父母認(rèn)錯(cuò)。
校方回應(yīng)：
已與投訴者家庭碰面溝通父母已撤消投訴
對(duì)于這起涉嫌種族歧視的校園風(fēng)波，先驅(qū)報(bào)英文網(wǎng)也與涉事中學(xué)取得了聯(lián)系。該中學(xué)的主任回應(yīng)稱(chēng)，早已與當(dāng)事人家庭碰面溝通，目前問(wèn)題早已解決，父母也已撤消了投訴。
這名中學(xué)生的父母告訴記者，中學(xué)早已為老師的失當(dāng)行為進(jìn)行謝罪，但是很愿意傾聽(tīng)父母的建議，也謝謝父母反應(yīng)女兒在中學(xué)遭到的不公正待遇。父母表示，校方保證今后將強(qiáng)化管理，面對(duì)日漸下降的中國(guó)留中學(xué)生，將加大對(duì)老師溝通上的培訓(xùn)，避免類(lèi)似風(fēng)波再度發(fā)生。
新加坡國(guó)際留中學(xué)生：
中國(guó)中學(xué)生數(shù)目激增
去年6月，南非政府發(fā)布了《新西蘭國(guó)際留中學(xué)生報(bào)告》，強(qiáng)調(diào)國(guó)際留中學(xué)生人數(shù)比前一年降低了6%。其中新西蘭留學(xué)生回罵張雅，中中學(xué)留中學(xué)生的數(shù)目從2015年的17,927人降低到19,302人。值得注意的是，在中學(xué)和小學(xué)年紀(jì)段，中國(guó)留中學(xué)生的數(shù)目激增71%，小學(xué)年紀(jì)段的中國(guó)留中學(xué)生數(shù)目也降低了36%。
隨著中國(guó)留中學(xué)生的不斷增多，種族問(wèn)題也漸漸浮出水面。在美國(guó)這個(gè)多元文化、多民族融合的國(guó)家，任何種族歧視的語(yǔ)言和行為都是不可容忍的。成人來(lái)到一個(gè)完全陌生的國(guó)家，要完全適應(yīng)海外生活已很不容易，更即便是小留中學(xué)生？她們到美國(guó)，除了要適應(yīng)與國(guó)外迥然不同的生活環(huán)境，還要克服語(yǔ)言上的困難，與不同族群不同國(guó)家的人一起上課學(xué)習(xí)等。因?yàn)槲幕顒e和偏見(jiàn)，留中學(xué)生還可能面臨各類(lèi)或隱隱冗長(zhǎng)、或明目張膽的種族歧視。
作為“留學(xué)大軍”中的一員新西蘭留學(xué)生回罵張雅，萬(wàn)一你遇見(jiàn)文中開(kāi)頭說(shuō)的那名留中學(xué)生的遭到，應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢？
在美國(guó)遇見(jiàn)種族歧視，應(yīng)當(dāng)如何辦？
憤怒？自大？沉默？NO！
帶著上述疑惑，以及該名溫哥華華人中學(xué)生的投訴，記者聯(lián)系了美國(guó)教育部(of)。
新加坡教育部副秘書(shū)長(zhǎng)Casey表示，任何種族歧視的行為都是不被接受的。英國(guó)的課程注重多樣化，基于公正與平等的原則，所有中學(xué)的課程都必須為：非性別歧視、非種族歧視和其他任何方式的歧視，學(xué)校對(duì)所有中學(xué)生應(yīng)當(dāng)一視同仁，但是應(yīng)推動(dòng)多樣性的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓中學(xué)生在寬容的氣氛小學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
去年6月，國(guó)家黨發(fā)布了一項(xiàng)針對(duì)國(guó)際留中學(xué)生的福利戰(zhàn)略，稱(chēng)將鞏固其對(duì)國(guó)際中學(xué)生的承諾：確保國(guó)際中學(xué)生倍感“受歡迎”、“對(duì)美國(guó)的貢獻(xiàn)得到肯定”，并幫助國(guó)際中學(xué)生“了解相關(guān)可選路徑，借此獲得雇用和取得永居資格”。這項(xiàng)福利策略致力提高在新留中學(xué)生在經(jīng)濟(jì)、教育、健康及社會(huì)融入感等。
Casey說(shuō)，不管是本地還是國(guó)際留中學(xué)生，倘若您對(duì)中學(xué)有任何投訴，可點(diǎn)擊教育部官網(wǎng)投訴頁(yè)面進(jìn)行投訴。
據(jù)悉，教育部還對(duì)國(guó)際留中學(xué)生有額外的保護(hù)舉措。按照教育(國(guó)際中學(xué)生關(guān)懷補(bǔ)習(xí))行業(yè)規(guī)則(CareofCodeof)，所有接收國(guó)際留中學(xué)生的中學(xué)，必須采取所有可行舉措，保護(hù)國(guó)際中學(xué)生；盡可能確保在美國(guó)的國(guó)際中學(xué)生獲得正面的留學(xué)體驗(yàn)，幫助她們完成學(xué)業(yè)目標(biāo)。
對(duì)于更嚴(yán)重的種族歧視問(wèn)題。按照美國(guó)人權(quán)事務(wù)辦公室的指引，當(dāng)事中學(xué)生或其父母與監(jiān)護(hù)人可以主動(dòng)與人權(quán)事務(wù)辦公室聯(lián)系并投訴。接到投訴以后，辦公室將為當(dāng)事人提供免費(fèi)幫助，她們會(huì)嘗試調(diào)處，或用其他途徑解決問(wèn)題。
固然，面對(duì)種族歧視，憤怒或則沉默都不是解決問(wèn)題的辦法。按照美國(guó)政府的相關(guān)法律，這兒有保護(hù)我們不受歧視的合法權(quán)力，假如你碰到類(lèi)似的事情，不應(yīng)當(dāng)自私，而應(yīng)選擇正確、合法的方法去應(yīng)對(duì)。（Renee）
2023-10-26 16:20