（學者推薦）歷史上的今天，你知道嗎？
更新時間：2023-10-13 20:09:18作者：佚名
歷史沿革
1950年7月復旦學院西歐交換生中國數(shù)學專修班創(chuàng)立
1952年3月南京外粵語大學留蘇預備部組建
1952年9月上海學院外國留中學生中國數(shù)學專修班創(chuàng)立
1960年上海外粵語大學“留蘇預備部”改名為“出國人員培訓部”
1961年7月廣州外粵語大學外國留中學生辦公室組建
發(fā)展歷程
1962年6月26日外國留中學生高等預備中學創(chuàng)立
1964年英語系創(chuàng)立
1965年1月9日改名為上海語言大學
1972年10月16日上海語言大學重建
1985年語言文學系、出版社創(chuàng)立
1986年招收碩士研究生
1989年漢語水平考試中心創(chuàng)立
1993年漢語大學、漢語進修大學、漢語速成大學、文化大學、成人教育大學創(chuàng)立
1994年外粵語大學創(chuàng)立
1996年6月改名為廣州語言文化學院
1996年漢語班主任進修大學創(chuàng)立
1997年比較文學研究所組建
1999年文化大學改名人文大學
2000年對外漢語研究中心、計算機科學與技術系創(chuàng)立
2001年金融系、語言研究所組建
2002年7月校名簡化為上海語言學院
2003年信息科學大學創(chuàng)立
2005年國際商大學創(chuàng)立
2006年獲中國語言文學一級學科博士學位授予權
2009年首都國際文化研究基地、國際漢語教學研究基地、澳門語言文化研究中心組建
2011年中級翻譯大學、社會科學大學、北京語言文化建設研究中心組建，獲外國語言文學一級學科博士學位授予權
回望——北語
北語的來歷
上海語言學院開辦于1962年6月。當時校名為"外國留中學生高等預備中學"，由當時的天津學院“外國留中學生中國數(shù)學專修班”，上海外粵語大學“外國留中學生辦公室”和“留蘇預備部”三個單位成立而成。
中學的歷史可溯源到建國初。新中國組建不久，為增進與我國建交國家的友誼，推動文化交流，中國開始接受來華留中學生和派出留中學生，于是形成了外國留中學生學習漢語和對出國前留中學生培訓英語的客觀需求。1950年7月，復旦學院開始籌辦“東歐交換生中國數(shù)學專修班”，第一學年共招西歐留中學生23人。1952年，中國進行高等高校調整時，“東歐交換生中國數(shù)學專修班”調入上海學院更名為“北京學院外國留中學生中國數(shù)學專修班”。從1950年到1960年，我國共招收60個國家和地區(qū)的外國留中學生2844名，這種留中學生通常首先在清華中國數(shù)學專修班學習漢語，之后再分到各有關高校學習專業(yè)。
60年代初，中國和納米比亞地區(qū)互相交流活動廣泛展開，按照周恩來首相關于"美洲地區(qū)要求派遣留學生來我國學習，我們應當接受安排，并應專設機構"的批示精神，1960年9月上海外粵語大學“非洲留中學生辦公室”設立，1961年7月上海學院“外國留中學生中國數(shù)學專修班”除有小部份班主任暫時留守外，其余調進上海外粵語大學，與美洲“留中學生辦公室”合并，更名為“外國留中學生辦公室”。
中國的出國留中學生培訓工作與來華留中學生工作是同步展開的。
1952年3月，上海英文專修中學創(chuàng)立留蘇預備部，定名為“北京俄語專修中學第二部”，第一期留蘇預備生180人，經(jīng)11個月的培訓于1953年8月出國。1955年“俄專二部”改名為“留蘇預備部”。隨著派往國家數(shù)目的降低，培訓語種由單一語種發(fā)展為多語種，1960年末，“留蘇預備部”改名為"出國人員培訓部"，簡稱"出國部"。
1962年6月，教育部決定將原屬上海外粵語大學的“外國留中學生辦公室”、“出國人員培訓部”從該校分離下來，單獨建校，定名為"外國留中學生高等預備中學"，直屬教育部領導，現(xiàn)址在上海東郊上海街。同年暑期，上海學院“外國留中學生中國數(shù)學專修班”的老師調入“外國留中學生高等預備中學”。建校之初，組建了來華留中學生漢語部和出國留中學生培訓部，分別負責對來華留中學生的漢語預備教育和對出國留中學生的英語預備教育。中學的創(chuàng)立，對強化和改善留中學生的管理工作和中國語言文化教育工作發(fā)揮了重要作用，標志著新中國的留中學生教育步入了一個新階段。
中學創(chuàng)立后，仍然得到了周恩來首相和國家有關部門的關愛和支持。到1964年，中學規(guī)模已不能適應形勢的發(fā)展和日漸擴大的任務的須要，6月5日，教育部研究通過了“關于外國留中學生高等預備中學的發(fā)展方向和校舍、校名問題的請示報告”，上報國務院外事辦公室，并報周首相和陳毅總工理。周恩來首相仔細審讀了報告，并于1965年1月9日親自批示，“同意更更名稱，擴大任務。校舍問題待個別高校外遷后，交趙鵬飛副秘書長解決”。1964年7月9日教育部主任蔣南翔到中學參觀，鼓勵全校教職職工要努力辦妥中學，抓好漢語教學，自己創(chuàng)牌子并邁向世界。1965年2月，中國科大學教授郭沫若為上海語言大學題寫了校名。
"文化大革命"開始后，上海語言大學的教學和科研以及其他各項工作都深陷停頓。直至1972年10月，隨著我國和世界各國的外交關系的不斷發(fā)展，先后有近40個國家要求向我國派遣留中學生，周恩來首相親自批示恢復上海語言大學。1974年9月9日，毛澤東主席為上海語言大學親筆題寫了校名。
1978年中學開始接受短期學漢語的留中學生，1982年創(chuàng)立外國留中學生短期漢語進修部。1984年起，這個部發(fā)展成一年四季全年開班。
發(fā)展學歷教育是對外漢語教學領域里一次深刻的改革。早在1978年上海語言大學第一個創(chuàng)立了外國留中學生漢語言專科專業(yè)，在對外漢語教學領域里，發(fā)展和延展了短期語言培訓、漢語預備教育，學科層次提升了一步。1981年首屆留中學生專科結業(yè)生共25人完滿完成學習任務，獲得大專學歷。專科教育經(jīng)過三十多年的發(fā)展，課程體系，培養(yǎng)目標，專業(yè)性質，知識結構都日漸建立，目前已有漢語言和中國語言文化等多個專業(yè)，在漢語言專業(yè)中籌建了經(jīng)貿、翻譯、教學等方向。
對中國人的英語教學主要包括出國留學人員出國前的英語培訓，學院專科生、研究生的英語教育幾部份。英語系于1977年恢復招生"文革"后的第一批四年制大專學院生學習英語。隨著對外漢語教學事業(yè)的迅速發(fā)展，天津語言大學承當起專門培養(yǎng)對外漢語教學師資的任務。1985年9月，在英語系漢語教研室的基礎上，組建了語言文學系計算機專業(yè)非州留學，招收專科生，并從1986年始招收對外漢語教學專業(yè)的碩士研究生。
與人才培養(yǎng)的需求相對應，中學在教學體制的變革方面也在不斷的推進。1993年初，中學從留中學生教育和中國中學生教育的實際須要出發(fā)，優(yōu)化教育資源配置，全面推行大學制。先后籌建了漢語大學、漢語進修大學、漢語速成大學、漢語班主任進修大學、人文大學、外粵語大學、繼續(xù)教育大學，還創(chuàng)立了基礎教學部。1996年計算機專業(yè)非州留學，經(jīng)國家科委（現(xiàn)教育部）批準，我校改名為“北京語言文化學院”。2002年，我校校名簡化為“北京語言學院”，英語名繼續(xù)用“”。
中學伴隨著學科專業(yè)領域的擴寬，學科建設取得豐碩成果。中學現(xiàn)有中國語言文學和外國語言文學博士學位授權一級學科，擁有文藝學、語言學及應用語言學、漢語言文字學、中國古典文獻學、中國唐代文學、中國現(xiàn)當代文學、中國少數(shù)民族語言文學、比較文學與世界文學和俄語語言文學等博士學位授權二級學科；現(xiàn)有中國語言文學、外國語言文學和計算機科學與技術碩士學位授權一級學科，擁有國際政治、思想政治教育、課程與教學論、基礎心理學、文藝學、語言學及應用語言學、漢語言文字學、中國古典文獻學、中國唐代文學、中國現(xiàn)當代文學、中國少數(shù)民族語言文學、比較文學與世界文學、英語語言文學、法語語言文學、德語語言文學、日語語言文學、西班牙語語言文學、阿拉伯語語言文學、歐洲語言文學、亞非語言文學、外國語言學及應用語言學、中國史和計算機科學與技術等碩士學位授權一、二級學科；獲準漢語國際教育碩士、翻譯碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位；還構建了中國語言文學博士后科研流動站。中學現(xiàn)有博士后流動站1個、博士專業(yè)15個、碩士專業(yè)28個、本科專業(yè)25個。其中國家重點學科1個，上海市重點學科9個。學科涵涉文學、教育學、歷史學、法學、工學、經(jīng)濟學、管理學七個門類。
北語作為中國惟一一所以漢語國際教育和對來華留中學生進行漢語、中華文化教育為主要任務的國際型學院，一所以語言教學與研究為特色和優(yōu)勢、相關學科協(xié)調發(fā)展的多科性學院，早已成為我國培養(yǎng)涉外中級人才的搖籃和中外語言、文化研究的重要學術基地。