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日前，學院發布了第七屆巾幗能手頭銜和第六屆巾幗能手崗頭銜，唐海燕、遠翠平、張艷青、賀寒風、徐豐、王靜、段梅、莊凱、陳凌、龔敏10位同志榮獲第七屆巾幗能手榮譽頭銜；人事處老娘科、外粵語學校大英一部、檔案管理中心新館科、金融大學金融系、國際經貿大學師生工作辦公室榮獲第六屆巾幗能手崗榮譽頭銜。官網近日將持續刊載巾幗能手、巾幗能手崗先進事跡，營造學習身邊典型的濃郁氣氛。

張艷青，女，1980年9月生，自2010年9月末在四川財經學院工作，12年來一直以高度的責任感和強烈的事業心，以實際行動秉持著大學班主任“立德樹人”的根本任務與“教書德育”的時代使命。

用心處事：教學與師生教育服務工作專業化、精細化

在從事補習職工作之前，張艷青曾在揚州大學、南昌工科大學兼任專職班主任。一方面從事民法學和學院生思想政治教育研究，共主持和參與市級教改課題3項，主持湖南省黨建課題和湖南省黨建研究會課題各一項，主持校黨建課題一項、院黨建課題2項，立項學校精品課程一項，發表和撰寫學術論文多篇；另一方面通過講授思想道德修養與法律基礎、刑法學、刑事仲裁法、法學通論、刑法案例剖析、犯罪學等多門藥學專業課程，指導師生出席模擬法官、大學生說法競賽等學術大賽。

這種教研經驗讓張艷青在補習職員作中深受啟發，在研究生、大學生日常管理中摸索出一套“精細化”工作方式。一方面“以賽促學”，按照不同專業舉行各種學科大賽，約請專業班主任為師生提供指導，提高師生的知行合一能力，為之后的升學就業做好伏筆；另一方面“以長帶少”，深入了解師生的學習生活狀況，用“輔導員+助班”的“師生-朋輩”教育結合方式，幫助師生做好職業規劃、確定發展目標、激活自主管理，共同解決學習生活中的各類問題。

用愛傳情：學院與家庭關懷常態化、外溢化

新東方的創始人俞敏洪曾將班主任職業特征形容為“母親對兒子的愛”，選擇補習員這個職位后，張艷青將這些關懷常態化。一方面，充分發揮好紐帶與橋梁的作用，上對學院負責，下對師生負責，落實中學校區布置的每項活動；另一方面，定期走入師生宿舍、深入師生，時刻把握師生的思想動態，幫助師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，如了解貧苦師生的家庭狀況，鼓勵她們通過認真學習榮獲各類獎學金；對厭學師生進行跟蹤教育，糾正它們的不良學習生活習慣；在解疑釋惑的過程中融入對師生心理問題的補習，讓師生推進自我認識，充分發展個性，增加適應社會的能力。

高等教育同義務教育的不同在于怎樣讓師生學會自我管理，通過傳幫帶方式促進楷模力量外溢化。嚴苛中學生黨員選拔程序，抓學習典型，成立各類興趣小組，讓成績優異的中學生推動里面老師學習，讓有特長的中學生承當起更多的社會責任；關注專升本、考公務員師生，對專升本、考公務員師生進行跟蹤指導和服務，從2010年兼任校長迄今，所帶班級有多名中學生報考研究生、國家公務員、事業單位和央企巾幗建功標兵事跡材料，多名中學生已成為單位骨干。

與師生的和諧交往方式也影響到了張艷青的家庭氣氛。張艷青的家庭曾獲楓聯社區“書香家庭”稱號。“和諧”一直是張艷青家庭的主曲調，多年來張艷青一家用心經營著自己的每一份幸福，用互相理解和關懷相隨走過了一個個春秋。

青山年年未能老，不覺回望多少秋。用心做人、用愛傳情的背后，是十二年的默默耕耘與初心不忘巾幗建功標兵事跡材料，是本碩博的全層培養與守護陪伴。班主任節的花束與問候、畢業季的擁抱與謝謝，印證著班主任工作最樸素卻也最深刻的意義。張艷青愿此生從教，用心做人、用愛傳情，為高等教育中學生培養盡綿薄之力而堅貞不渝。（來源/遼寧財經學院新聞網編輯/王彥碩彭婧芫初審/趙旻姜瑩李大暉）