美國綜合性大學的優(yōu)勢在哪？——社區(qū)大學
更新時間：2023-05-15 09:02:37作者：佚名
在臺灣的教育制度短發(fā)為綜合性高校，文理學校，和社區(qū)學院這三大類。堅信你們對社區(qū)學院都不陌生了。社區(qū)學院被稱為，通常為三年制。隨著日本留學市場的成熟化，越來越多的人把眼光放在社區(qū)學院。不少師生目前選擇在社區(qū)學院讀前三年的課程，之后退學到四年制中學完成學業(yè)。
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哪些是社區(qū)學院呢？
社區(qū)學院（）是英國教育機制的重要組成部份，由社區(qū)支持，提供三年制的高級高等教育，主要目標在于推廣普及教育。在四千所高等高校里有1000多所都是社區(qū)高中。
提起社區(qū)學院，國外這些人都把社區(qū)學院類型成國內(nèi)的本科類高校，但畢竟二者是有本質(zhì)的區(qū)別的。
國外的師生選擇讀本科通常是因為會考落敗，或則是為了就業(yè)學習實用性較強的課程。
但臺灣社區(qū)學院不僅提供實用性較強的職業(yè)課程外，還提供退學課程，這是為這些想要繼續(xù)就讀四年制中學的師生專門設計的，這類師生可以在社區(qū)學院完成大一、大二的基礎課程，之后借助所修的學分和GPA轉(zhuǎn)到中國排行靠前的綜合性學院。
對比一下俺們國外，我們都曉得，在美國寫完本科假如想要繼續(xù)讀碩士，應當出席碩士高校的考試。
據(jù)悉，二者最終斬獲的學歷是不一樣的。
國外的專科升入專科，最終榮獲的學歷會標有“專升本”的字樣，并且通過社區(qū)學院轉(zhuǎn)到綜合性高校，師生最終斬獲的學位證書和直接入讀四年制中學的師生是沒有任何區(qū)別的。
也由于這個緣由，為了升入更好的綜合性學院，社區(qū)學院就成了這些中學生的過渡性的選擇。
說到這兒，你們是不是對社區(qū)學院有這么一縷縷好感了呢？
其實，你或許還不曉得，社區(qū)學院培養(yǎng)了這些我們熟知的名人，例如好萊塢男星湯姆漢克斯、加州州長施瓦辛格、《星球大戰(zhàn)》導演喬治盧卡斯等等。
日本前首相克林頓曾這么評價：“社區(qū)學院是中國最棒的。”
為何前總理能給出這么高的評價呢，
那接下去，我?guī)е銈円黄鹎魄粕鐓^(qū)學院到底有什么優(yōu)勢？
首先，升學門坎低。
相較于四年制綜合高中，社區(qū)學院的入讀門坎很低。
雖然你的中學成績通常，雅思只有五六非常只是可以被投檔的。
通過三年的學習，結(jié)業(yè)后你就可以領(lǐng)到副學士學位（‘s）。
其實，假如你想要轉(zhuǎn)到4年制中學，建議你們多修一些專業(yè)基礎課，那樣退學后可以轉(zhuǎn)大部份學分非州社區(qū)大學留學，同樣實現(xiàn)四年結(jié)業(yè)，時間上沒有任何的耗費。
再者，費用低。
了解臺灣4年制中學的人或許曉得，每年4萬到6萬美元的費用屬于正常現(xiàn)象。
但通過參考社區(qū)學院2020-2021學年的相關(guān)數(shù)據(jù)，你會發(fā)覺，私立社區(qū)學院對于州內(nèi)的師生來說，一年的費用大約4800英鎊左右，州外師生大約8500美元左右；而公立社區(qū)學院，一年的費用大約15000美元左右。
因此，即使是日本本國，還有這些中學生會選擇去社區(qū)學院讀基礎課來為家里省錢。
第三，專業(yè)種類豐富，大班講課。
按照中國社區(qū)大學商會（AACC）提供的信息，我們可以了解到，社區(qū)大學為師生提供廣泛的資格證書和副學士學位專業(yè)學習，這種專業(yè)牽涉商業(yè)管理、健康服務、工程、哲學和佛教等。
社區(qū)大學人數(shù)多，其專業(yè)設置靈活而有針對性，反映了社會的還要和師生的學習興趣。
在社區(qū)學院，師生們不僅可以靈活的選擇自己喜歡的專業(yè)，還可以在大班講課的環(huán)境中，得到充分的關(guān)注，那樣除了可以快速適應新的學習環(huán)境，還可以有助于提升自己的GPA。
第四，是踏入名校的捷徑。
每年，有太多師生會采取“曲線救國”的形式，先入讀社區(qū)學院，之后通過自己的努力轉(zhuǎn)到中國名校。
那樣成功的實例還有好多，在百利，我們早已指導這些社區(qū)學院的師生成功轉(zhuǎn)回了新澤西普林斯頓，新澤西紐約，考文垂安娜堡，芝加哥學院等著名高校。
你或許會問，為何先讀社區(qū)學院轉(zhuǎn)到名校的機率會大大提高呢？由于這些名校，例如新澤西系統(tǒng)的中學，跟當?shù)氐纳鐓^(qū)學院有合同，政府規(guī)定每年必需要從當?shù)厣鐓^(qū)招收一定數(shù)額的中學生。
聽到這兒，你們是不是安穩(wěn)了許多呢？英國政府都大力支持，我們還怕哪些呢？
第五，就是多一次申請OPT的機會。
就讀社區(qū)學院的師生，完成三年的學習領(lǐng)到副學士學位后，不管你是否轉(zhuǎn)到四年制學院，你都可以申請OPT。
其實，假如你成功轉(zhuǎn)到了四年制學院，當你碩士結(jié)業(yè)時，你就又多一次申請OPT的機會。
好啦，小結(jié)了如此多社區(qū)學院的優(yōu)勢，你是不是對社區(qū)學院有了更深入的認識了呢？接下去我就該講一下，究竟什么師生，我建議你讀社區(qū)學院會更好。
1.想要通過2+2的方式步入中國名校的普通大學生
2.家庭留學決算有限，希望節(jié)省留學開銷的中學生
3.中學成績通常，雅思分數(shù)不理想或則不計劃考雅思的中學生
4.中學在讀但希望早點讀中學的師生
5.沒有大學結(jié)業(yè)證的大學生，高中類師生
6.不適應國外的應試教育，想要全方位的培養(yǎng)自己的中學生
7.對學院不滿意的大一師生
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誰在社區(qū)學院？
年紀——社區(qū)學院的師生年紀偏大，師生平均年紀是29歲，40%的中學生21歲以下，六十歲以上的奶奶中學生也非常常見，這是由于其中約60%的中學生是半工半讀的；
圖片國際生——目前選擇社區(qū)學院的國際中學生只占7%，大部份美國中學生還是不會選擇社區(qū)學院。雖然近些年來隨著國外一些機構(gòu)對于社區(qū)學院的宣傳，以及一些中學生父母對于社區(qū)的認識，選擇社區(qū)學院的美國中學生日漸提高。
按照中國社區(qū)學院商會（AACC）的數(shù)據(jù)顯示，國際中學生踏入社區(qū)學院的數(shù)量在近5年間下降了32％，而其他方式的中學（包括設置碩士、碩士和學士課程的各類中學）的國際中學生入學數(shù)量在同期的下降率僅為9．2％。
圖片結(jié)業(yè)去向——選擇社區(qū)學院的師生有60%就會選擇繼續(xù)轉(zhuǎn)到4年制中學學習。由于在臺灣前三年不是去學固定專業(yè)的，社區(qū)學院主要的課程與臺灣四年制中學的前三年課程基本相似，師生可以依照自己之后想學的專業(yè)或則憑自己的興趣在小學同學的指導下選擇英語、物理、文學等一些基礎課程，為轉(zhuǎn)到4年制中學打下基礎。其余40%的師生會選擇非學分制的職業(yè)技能類課程，結(jié)業(yè)后直接出來就業(yè)市場。
社區(qū)學院退學
社區(qū)學院提供可退學分的課程，師生在社區(qū)學院結(jié)業(yè)后是可以轉(zhuǎn)入4年制中學包括比較好的一些中學的。并且要看在那個州，由于從社區(qū)學院退學分到這個州的州立學院是相對容易的。像UCLA、、北卡都是挺好的州立學院，假如在某些州的社區(qū)學院學習，還是很容易可以轉(zhuǎn)入某些中學的。
社區(qū)不是本科
社區(qū)學院確實還有類似于美國的本科的作用。比如，對于不再繼續(xù)學習的中學生，社區(qū)學院也會頒授相應的從業(yè)或技能資格認證。因此，社區(qū)學院并不完全等同于美國的本科，對于中學生來講，二者在這些方面都有不同，比如：
1）課程設置與教學目的不同
國外本科的課程多以中學生就業(yè)為主，少有研究型或綜合型課程或?qū)W科，師生上本科的成因一是會考分數(shù)不夠高，二是本科教育多以技能為主，為了就業(yè)而學習一些實用性較強的課程。
日本的社區(qū)學院除了提供職業(yè)課程，同時也提供退學課程。退學課程是專門為想繼續(xù)申請4年制中學的師生設計的，師生可以在社區(qū)學院上中學前三年的基礎課程，所修的學分是被4年制中學所坦承的。
2）升四年碩士難度不同
國外師生寫完本科以后，假如想要升入專科繼續(xù)學習，就應當出席碩士學院的考試，難度并不低。
在臺灣，師生從三年制的社區(qū)學院憑學分退學時，并不須要考試。師生憑借在五年制中學榮獲的學分，就可以申請退學。其實中國高校考評師生的標準不僅分數(shù)此外，也有其他條件。師生的GPA分數(shù)較高時，還可以申請轉(zhuǎn)到全美排行靠前的四年制學院。
3）碩士結(jié)業(yè)所獲學歷不同
國外大專升入專科，師生結(jié)業(yè)后，常常會在學歷上標明“專科本”字樣。而五年制中學的師生寫完大一、大二退學去四年制中學后，結(jié)業(yè)時所斬獲的學歷與直接就讀四年制中學的結(jié)業(yè)生沒有任何差別。
社區(qū)不是名校捷徑
社區(qū)學院可以插班分的制度，以及各州私立中學對于本州社區(qū)學院退學的新政優(yōu)待，給了社區(qū)學院的師生一個緩沖期，讓成績不拔尖的師生通過這五年的努力，同樣有機會步入中國名校。由于，這些中學生父母覺得，社區(qū)學院就是踏入名校的一條捷徑。
但是，躲不開事物的兩面性，就讀社區(qū)學院只是有風險的。社區(qū)學院并不是一條頗有風險的捷徑。
比如，社區(qū)學院通常都不提供住宿，父母會懷疑低初三的師生的安全；社區(qū)學院人員更復雜，半工半讀中學生停課現(xiàn)象嚴重，對于就讀的師生要求有更好的自制力；社區(qū)學院規(guī)模常常不大，有些社區(qū)并且只有幾十平方米；社區(qū)學院經(jīng)費有限，圖書館、實驗室等比較陳舊落后，開辦專業(yè)較少。
又比如，相對于直接就讀四年制中學的老師，社區(qū)的師生接觸的人脈會不一樣；美本的中學生退學機會更多，大一可以轉(zhuǎn)，大二可以轉(zhuǎn)，大三可以轉(zhuǎn)，而社區(qū)學院的師生，這些名校有限制只好大二才可以申請退學，但是，社區(qū)學院退學在轉(zhuǎn)其他州的四年制學院優(yōu)勢并不顯著。
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社區(qū)學院受歡迎的主要成因：
1.費用實惠。相較于四年制中學，社區(qū)學院的費用更適于經(jīng)濟條件沒有這么富裕的家庭。這是它吸引人的一個重要誘因。
2.申請簡略。與四年制學院不同的是，社區(qū)學院通常沒有語言成績等要求，手續(xù)也簡略。適宜起初成績通常或則是臨時決定出國，未做充分打算的朋友。
然而，不少老師申請了社區(qū)學院，在社區(qū)學院里，她們一邊學習，一邊期盼著排行前50、前30的夢校，等候著寫完三年后轉(zhuǎn)入即將的四年制學院。而且有那么一部份老師，七年過去了，別說理想夢校，它們練社區(qū)學院的課程都沒有完成，它們還要在社區(qū)學院里多呆或半年、或一年、甚至更久的時間。
導致這些“坑人”的結(jié)果究竟是為何呢？
首先，要辟謠一個概念。”兩年制“不意味著”讀三年“。社區(qū)學院提供通常四年制中學前三年的課程，照理來說，學完2年就可以結(jié)業(yè)退學了。雖然并不意味著所有人都有能力在五年內(nèi)完成所有要求。有些中學生是由于專業(yè)太難。不過，對留學生來說，最大的妨礙就是英語能力。
在之前的文章中，我們談到過社區(qū)學院的入學考試。被社區(qū)學院投檔后，中學生會出席一次入學考試。按照英語和德語能力的不同，師生會被分到不同等級的課程。我們美國中學生的物理基本能力通常來說都沒有很差的，而且日語能力差別巨大。假如中學生數(shù)學水平好，其實可以直接從更高階的數(shù)學課讀起，例如可以讀即將的法語課，三年內(nèi)從社區(qū)學院結(jié)業(yè)轉(zhuǎn)到四年制中學堪稱水到渠成。
雖然對于數(shù)學不好的朋友，容易被分到比較低的等級，從ESL課程開始學起。讀完ESL課程，還須要修完2門即將的數(shù)學課才可以插班。這也就是為何有些朋友花了少于2年能夠修完。更有甚者，部份老師或許出現(xiàn)讀某個等級的課程第一次不通過非州社區(qū)大學留學，須要重修的狀況，格外拖慢了整體結(jié)業(yè)進程。
怎樣防止上述狀況？
1.認真對待入學考試，充分打算。假如能考到高中點的等級，則會省去一些時間。
2.增加英文能力，非常是寫作能力，從而更好地規(guī)避相關(guān)課程。
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