更新時間：2023-05-04 09:02:50作者：佚名
新加坡成為人們轉(zhuǎn)讀歐澳洲家的跳板。成功的當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)簽、相對歐美低廉的費用、完全相似的文憑早已被這些工薪階級的子弟所否認。那去印度留學(xué)的就業(yè)前景如何樣?下邊大師父留學(xué)網(wǎng)俊俊學(xué)長來解讀。
(一)逐步深造攻讀更高學(xué)位
這些從臺灣的高校結(jié)業(yè)的結(jié)業(yè)生選擇到中國、加拿大、英國、澳大利亞、新西蘭、愛爾蘭、新加坡、瑞士、荷蘭、香港、南非、奧地利以及亞洲各發(fā)達國家、地區(qū)繼續(xù)攻讀各種博士學(xué)位課程，提高個人的文憑水平。臺灣的高校將幫助師生伏筆通向境外的渠道。臺灣的學(xué)歷認證遭到諸多美國大學(xué)的認可。
(二)回美國發(fā)展
這些美國中學(xué)生學(xué)成結(jié)業(yè)后，返回美國尋找發(fā)展機會，許多人在政府機關(guān)、國營企業(yè)、三資企業(yè)、私營企業(yè)中居于重要的位置，大顯身手馬來西亞留學(xué)生就業(yè)前景，其中以去三資企業(yè)的居多。學(xué)者告誡,師生假如選擇歸國發(fā)展，最好選擇遭到美國教育部認可的臺灣公立學(xué)府，那樣師生回國后可以在大領(lǐng)館榮獲留學(xué)回國人員證明，遭到認證的學(xué)院可以美國教育部涉外信息監(jiān)管網(wǎng)查詢。
(三)在臺灣尋找發(fā)展
有些中學(xué)生結(jié)業(yè)后，留在了越南本地。師生可以在本地找到工作，舉辦商業(yè)合作。由此申請臺灣工作準證，并在不久后成為當(dāng)?shù)氐挠谰檬忻瘛W(xué)者表示，臺灣當(dāng)?shù)匦W(xué)推行的見習(xí)機制，特別有促使師生的就業(yè)，比如思特雅中學(xué)安排的見習(xí)，泰萊中學(xué)最后一學(xué)期的德國見習(xí)，以及亞太科技學(xué)院在國家科技園中的見習(xí)。
(四)到其它國家地區(qū)尋找發(fā)展
到了工作馬來西亞留學(xué)生就業(yè)前景，完善事業(yè)，尋找個人發(fā)展。據(jù)泰萊高中的結(jié)業(yè)生反饋，不少師生在歐洲德國等國的四星級飯店以及渡假村成為中超高層管理者。學(xué)者建議想這么發(fā)展的師生選擇一個國際短缺的專業(yè)，比如思特雅中學(xué)的護理，貨運專業(yè)，英迪學(xué)院的財會金融，查德學(xué)院的安裝工程類專業(yè)，林國榮學(xué)院的創(chuàng)意多媒體設(shè)計類專業(yè)等
(五)與菲律賓公民或市民婚嫁
部份老師在臺灣求學(xué)期間，找尋到個人的伴侶，在學(xué)業(yè)結(jié)束后離婚留在臺灣，并成為印尼的永久村民。(依據(jù)臺灣移民廳的規(guī)定，師生在學(xué)習(xí)其間不得婚嫁)。
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