更新時間：2024-05-19 21:11:18作者：佚名
教材結構
《新視野大學英語》（第三版）適用于大學英語課程體系中的普通英語課程。 它針對《大學英語教學指南》設定的“基本目標”教學要求，并適當考慮“提高目標”教學要求。 和設計。 本系列教材分為四個層次。 每個級別包括《讀寫教程》（附教師用書）、《音頻聽力教程》（附教師用書）、《綜合訓練》、《長篇閱讀》和《泛讀教程》。 同時提供與教材相匹配的學習光盤、助教課件、在線教學管理平臺、移動學習應用、考試題庫等教學資源。 不同課程、不同媒體緊密相連，相互支持、相輔相成，全面提高學生的語言應用能力。
閱讀和寫作教程
音頻和視頻教程
讀寫教程音頻和聽力教程配套卷
閱讀和寫作教程
《閱讀與寫作教程》共1-4級，每級包含8個單元，注重學生語言知識和技能的有效鞏固和扎實培養。 通過精選視野開闊、內涵豐富、思辨性強的文章，設計靈活多樣的練習形式，以及系統的技巧和策略指導，全面提高學生的閱讀、寫作、翻譯能力。
單元結構
主要特點
★ 題材廣泛，內涵豐富
它涉及社會、歷史、經濟、哲學、科技、文化等不同領域的內容，既具有趣味性又具有思想性，兼具人文性和科學性。 精選文章經過精心編排，通過觀點的交鋒、思想的碰撞來啟發思考、啟迪思維。
★ 練習形式多樣，科學有效
語言練習豐富多樣，內容安排循序漸進、環環相扣，注重提高學生的英語綜合運用能力； 技能訓練體系全面，補充詞匯、寫作、閱讀等策略，培養學生自主學習能力。
★ 注重應用，促進溝通
教材注重培養學生的語言應用能力和跨文化交際能力。 新設計的文化翻譯部分包括英譯漢和漢譯英兩個段落翻譯。 以古今中外文化傳統和社會發展為主要內容，培養學生的英漢翻譯技能，提高學生的語言輸出和文化交流能力。
★ 核心詞匯，學用結合
教材精心編排詞匯，對核心詞匯進行重點訓練。 全新設計的詞語搭配板塊踐行詞匯教學理念，通過常用詞語搭配的展示和練習，幫助學生鞏固語言知識、加深理解、提高語言應用能力。
音頻和視頻教程
《音頻聽力教程》分為1-4級，每級包含8個單元。 教材原版引進英國培生教育出版集團國際獲獎教材，并根據國內教學實踐進行全面改編。 利用優質視聽資源，營造原汁原味、地道、人文的英語聽說環境，以靈活的設計、清晰的步驟、聽說結合的練習活動引導學生掌握聽說技能，提高英語口語能力。聽力和口語能力。
單元結構
行業特色
向上
提供具體的、可實現的、可衡量的學習目標。 單元末尾的“向上”與目標相對應，使學生更容易評估學習成果并反思學習過程。
向上
通過圖片、測試、討論等生動的形式引入單元主題，激發學生的興趣，進行深入的理解和討論。
致全世界
1
視頻
BBC原創視頻，與單元主題相關的街頭采訪，受訪者講述經歷，解釋觀點，并為學生提供語言和觀點的例子。
2
+ /當/在你之后
●系統詳細講解聽力技巧、捕捉重要細節、抓住關鍵信息、理清邏輯、熟練記筆記等；
●真實可信的語料材料，形式豐富，包括專家訪談、故事敘述、學術講座、廣播節目等；
●學習流程精細化，每一步環環相扣，課堂可操作性強。
3
視頻
+ /查看時/查看后
●BBC原創視頻，帶領學生游歷奇妙世界，體驗風土人情，結識頂級芭蕾舞演員，欣賞夢幻般的極地綠光英語作文，參加浪漫的希臘婚禮，探索成功的秘訣……從而開闊視野，增強文化意識；
●由易到難、深入淺出的學習過程，幫助學生深入理解學科內容，提高文化溝通能力。
為了
1（書 1-2）
第一卷和第二卷提供英美發音的模仿和跟讀，糾正學生發音，優化語音語調。
獲取想法 - 想法 - 想法
設計任務型小組活動，通過“感知-理解-鞏固-應用-反思”的練習安排，幫助學生習得語言、鍛煉思維、提高語言輸出能力。
2 角色扮演
+
踐行“輸出導向”的教學理念，以聽促說，以生動的聽力輸入引導語言輸出。 全面系統地講解口語技巧，不僅教會學生如何接電話、就醫、餐廳點餐等實用技能，還提醒學生正確使用語言，有效提高口語表達能力。他們的語言表達和語用能力。
4（第 3-4 冊）
第三、四冊提供演講訓練部分，以“講解+實例+練習”的形式，系統地向學生介紹如何準備演講、如何使用肢體語言、如何吸引聽眾注意力等技巧，以幫助學生掌握演講技巧。學生獲得言語知識和學術技能。 提高公開演講技巧的技能。
在
1 短
2 長
3
我們從大學英語教學的實際需要出發，提供多種材料的聽力訓練，逐步提高學生的聽力能力。
綜合培訓
在《讀寫教程》的基礎上全新編寫，與《讀寫教程》配合使用，通過詞匯、語法閱讀、段落翻譯、寫作等練習進一步鞏固所學知識，加強各項技能訓練，提高語言應用能力。
泛讀教程
根據新的教學要求新視野大學英語聽力，新編寫了《泛讀教程》。 所選文章內容較為新穎，符合學生的興趣。 教材分解英語閱讀技巧，幫助學生通過各種練習系統掌握閱讀技巧、開闊視野、培養文化意識。
長讀
為滿足大學英語教學新需求，精選主題豐富、體裁多樣、內容多樣的文章，以相關考試長篇閱讀題為主新視野大學英語聽力，輔以其他閱讀練習，提高學生“快+”的能力。準確”的閱讀能力、信息處理和分析推理能力，有效提高語言綜合運用能力。