更新時間：2024-04-23 16:10:45作者：佚名
我在美國教過許多成人英語課程。 其中，中國的同學喜歡問我一個問題：
“老師，我性格比較內向，不愛說話，怎樣才能練好說話呢？”
每次聽到這個問題我都想吐血。 我還建議他們學習手語，這樣可以和美國聾啞人毫無障礙地交流。
當然我不能這么說，不然我一抱怨我的工作就可能沒了。
但我想這個問題在很多中國人身上都存在。 當然，這不是我們的錯，而是我們在學習英語時收到的積極反饋太少了。 當你說英語的時候連鎖反應英文版，等待你的就是英語老師的責罵，周圍人的困惑，還有半滿的人的嘲笑。
長期處于這種學習環境中，想要學好英語口語確實很難。
當你張開嘴說英語時，首先需要的是信心，而信心的來源就是積極的反饋。
遺憾的是，中國從來不缺鍵盤英語老師。 馬云在達沃斯與西方記者有說有笑，記者的問題比上次更加尖銳。 然而，作為一個英語作為外語的人，馬云仍然能夠回答得恰到好處連鎖反應英文版，沒有絲毫落后。 但評論怎么說呢？
……總之，我對鍵盤英語老師非常敬佩。
話雖如此，雖然練習口語的方法有千百種，但還是有一些基本要領的。
我通常在第一堂口語課上給學生畫兩張圖。 第一個是說母語時的大腦處理過程：
構思 - 表達 - 聆聽 - 回應
第二個是大多數人說英語時都會經歷的步驟：
用中文構思——翻譯成英文——說話——自我評價——陷入恐慌——聽不到對方的反應——再次陷入恐慌——對話結束
為什么我不能簡單地與其他說英語的人交流？ 因為你第一句話就聊死了！
然后我要求學生劃掉一些完全不必要的步驟，只會減慢他們的速度。 通常每個人都會把“恐慌”劃掉兩次。 但學生馬上就會問，所以我不能跳過先中文、然后翻譯、自我評價這兩個步驟，而這兩個步驟會引發恐慌的連鎖反應。 我應該怎么辦？
我會告訴他們，你需要記住兩件事：
克服心理障礙：你是一名英語學習者。 你的英語不好，說話慢，反應慢，這很正常，但這應該是你學習英語的動力而不是阻力。 用第一語言輔助第二語言的學習也是外語學習初期非常重要的一步。 我多年的教學經驗告訴我，這是非常有效的，所以不要為此感到羞恥。 獲得積極的反饋：不要評價自己，觀察對方的反應并傾聽對方的回答。 這是給您最準確的反饋。 舉個不恰當的例子，如果你在美國的麥當勞點餐，你說“我想要一份巨無霸和一份小薯條”或者“給我一份巨無霸和一份小薯條”，我恐怕收銀員的反應會完全不同。 不同的。 你要做的就是通過觀察對方對你說的話的反應來判斷你說的好不好。
基于這兩個核心點，如果你覺得自己的英語口語很差，想要提高的話，我可以給你以下選課建議：
初學者最好選擇雙語老師+純英文環境。 這樣，當你遇到困難時，老師可以讓你用中文表達你想說的話，然后用英語演示。 一個友好和輕松的環境非常重要！ 大量的積極反饋是幫助你克服心理障礙、建立信心的最重要因素之一。 那么什么樣的環境才是友善、輕松的呢？ 首先看老師的水平，看老師是否善于引導、善于傾聽，課堂氣氛是否輕松愉快。 一節課老師發言的比例最好是10-20%，不能超過40%。 其次，看師生比例。 如果是1-1.5小時的課，師生比不要超過1:10，我認為最好的師生比是1:5。 這樣就能最大程度保證你有足夠的時間聽，有足夠的時間說。 查看同學的狀態。 如果班里的學生積極性不是很高，要么在上課時玩手機英語作文，要么在聊天，那么要慎重選擇這樣的班級。
說了很多，總之，要想好好說話，就不要太在意別人的冷嘲熱諷。 你可以找語言伙伴、看美劇、練習閱讀，但勇于發聲、虛心求教才是一切的基礎。