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中新網(wǎng)9月3日電據(jù)法國(guó)歐浪網(wǎng)報(bào)導(dǎo)，俄羅斯的社會(huì)工作者簡(jiǎn)稱(chēng)社工西班牙華人論壇，這一定義在全世界范圍內(nèi)都通用，主要是指雇請(qǐng)于政府或民間福利機(jī)構(gòu)，從事社會(huì)救治、社會(huì)慈善、殘障復(fù)健、司法矯治、促進(jìn)教育文化等社會(huì)慈善服務(wù)行業(yè)的社會(huì)工作人員。她們與志愿者、義工不同的是，可以得到所雇單位給與的一定酬勞，其服務(wù)也更為專(zhuān)業(yè)和系統(tǒng)化。

記者曾為深入挖掘巴塞底層華人移民的真實(shí)生活，并通過(guò)連續(xù)報(bào)導(dǎo)《海外生活高壓引起僑界頻頻出現(xiàn)精神問(wèn)題》和《落難僑民棲居的港灣——加泰天主教社會(huì)工作服務(wù)中心》等文章闡明華人社會(huì)不為人關(guān)注或忽略的一面，因而也發(fā)覺(jué)并走進(jìn)那些在背后默默為困難臺(tái)胞排憂(yōu)解難的“天使們”。在接出來(lái)的訪(fǎng)談工作中，記者也發(fā)覺(jué)越來(lái)越多的社工們付出海面，并屢次感深受她們對(duì)工作賦于的熱忱和積極性，同時(shí)也窺看到社會(huì)工作者們潛伏的巨大能量。因此，記者再度走入這種社工，進(jìn)而了解華人社會(huì)存在的問(wèn)題和她們所做的工作。

雇請(qǐng)于巴塞市政府的社會(huì)工作者

據(jù)了解，在西班牙各個(gè)分辨的政府中心，都設(shè)有一個(gè)名為的部門(mén)，又叫和睦交往部門(mén)，其工作人員即社會(huì)工作者，通常也被稱(chēng)為政府移民協(xié)調(diào)員。她們不僅會(huì)說(shuō)當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言之外，能夠流利地抒發(fā)各個(gè)移民國(guó)的語(yǔ)言，主要任務(wù)以配合政府提供的服務(wù)系統(tǒng)為主，由市政府委派到所屬的中學(xué)、醫(yī)院、移民局、監(jiān)獄等部門(mén)執(zhí)行任務(wù)，借助自己的語(yǔ)言和專(zhuān)業(yè)知識(shí)西班牙華人論壇，主要從事翻譯、協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)卮迕窈鸵泼耖g的沖突、指導(dǎo)移民更好地把握辦事的程序和技巧等工作。

關(guān)懷華人中學(xué)生的“天使”

貝曉婭是一位地地道道的德國(guó)人男士，來(lái)自南部巴斯克地區(qū)，那位曾在2010年2月23日在法國(guó)華人華僑社聯(lián)聯(lián)誼總會(huì)七華誕會(huì)議上被授予“中西友好貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”的英國(guó)人，被華人評(píng)價(jià)是一位飽含愛(ài)心的法國(guó)友人，她留學(xué)上海11年的特殊經(jīng)歷賦于她對(duì)中國(guó)人民特殊愛(ài)情，在回國(guó)后六年里仍然從事市政府行政部門(mén)中的移民協(xié)調(diào)工作，默默地給當(dāng)?shù)厝A人提供無(wú)數(shù)的幫助和支持，當(dāng)之無(wú)愧于中國(guó)人的“天使”。貝曉婭現(xiàn)今市政府工作，曾雇請(qǐng)于Santa市政府，是目前西班牙資深的移民協(xié)調(diào)員，自調(diào)到市政府已有四年時(shí)間，和她的亞裔搭檔主要負(fù)責(zé)移民協(xié)調(diào)方面的工作，范圍幅射整個(gè)地區(qū)，其中大部發(fā)包括與華人中學(xué)生家庭的協(xié)調(diào)工作，而她的辦公地點(diǎn)就設(shè)在離Fondo輕軌口不遠(yuǎn)的Lapau區(qū)。

據(jù)了解，Lapau分辨隸屬市，共有三所小學(xué)和六所高中，就讀的移民兒子人數(shù)諸多，其中中國(guó)小孩的數(shù)量很大。最初，該分辨的街道社會(huì)福利部工作小組在工作時(shí)，發(fā)覺(jué)本來(lái)應(yīng)當(dāng)在中學(xué)上課的兒子卻在街上閑逛，她們就過(guò)去問(wèn)她們?yōu)楹尾蝗ツ顣?shū)而翹課，兒子們也都老實(shí)交待，她們的母親大多不曉得。這樣的現(xiàn)象發(fā)生得多了，該小組不禁惹起注重。小組中的社工和社會(huì)教育者與政府舉辦多方聯(lián)系與討論，最終，為解決那些移民兒子的問(wèn)題，政府安排政府移民協(xié)調(diào)員與街道小組一起步入校區(qū)，讓她們出面做好兒子與其家里的工作，借以幫助中學(xué)構(gòu)建專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)小組，以避免發(fā)生翹課及其它不正常的行為，貝曉婭也是其中的指導(dǎo)員之一。

一些小孩在中學(xué)外邊出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，父母不曉得，老師也束手無(wú)策。那些小孩少年在國(guó)外渡過(guò)，有家里人的照料，生活和娛樂(lè)生活都十分豐富，很自由，但初到一個(gè)新的國(guó)度，沒(méi)能馬上融入當(dāng)?shù)厣睿Z(yǔ)言溝通有困難，造成不愛(ài)學(xué)習(xí)、惹是生非，與朋友不和睦，在這種問(wèn)題的背后，通常都隱藏著一些不被注重的問(wèn)題：缺少親戚的愛(ài)和關(guān)心，覺(jué)得受排外或家庭困難。社工們都會(huì)出現(xiàn)，通過(guò)家訪(fǎng)等形式，將教育心理學(xué)小組融入溝通的工作范疇，努力在女兒父母和中學(xué)間架設(shè)一座橋梁，因而了解中學(xué)生的家庭是否碰到了經(jīng)濟(jì)困難，兒子是否受了好的照料，是否在愛(ài)情方面遇到問(wèn)題等。

另外，市政府會(huì)安排社工們了解中學(xué)附近的教育資源，并告知父母和中學(xué)生，讓她們能及時(shí)享受到這種資源。

具體工作范圍除學(xué)習(xí)和教育之外，并且還包括小孩的飲食等。例如指導(dǎo)小組會(huì)和中學(xué)一起為在校的移民兒子制做營(yíng)養(yǎng)搭配，以統(tǒng)計(jì)的方法來(lái)觀(guān)察小孩在特定時(shí)間內(nèi)的臂展、胖瘦是否符合標(biāo)準(zhǔn)，并為每一位女兒打算一份列滿(mǎn)數(shù)據(jù)的報(bào)告，之后在父母會(huì)上交給兒子父母。

她們建議華人父母須要特別耐心地照料女兒，讓她們做好人，學(xué)好語(yǔ)言。假如現(xiàn)今不注重兒子教育，之后一定會(huì)懊悔，哪怕再有錢(qián)也挽回不了。

兒子哪怕只是微小的進(jìn)步對(duì)社工們就是最大的滿(mǎn)足

貝曉婭以及受訪(fǎng)的社工們告訴記者，她們最大的收獲就是每每聽(tīng)到一個(gè)兒子被救回去了，便會(huì)獲得最大的成就感和滿(mǎn)足，她們特別開(kāi)心才能為改善社會(huì)做哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn)，也謝謝政府給與她們這樣一份令人無(wú)比滿(mǎn)意的工作。她們覺(jué)得，中國(guó)人雖然不封閉，作為社工，她們對(duì)自己的工作和華人社會(huì)的未來(lái)是飽含信心的，她們相信一切就會(huì)好上去的。

在西班牙各個(gè)分辨的市政府、學(xué)校、醫(yī)院等部門(mén)，社工們一直在繁忙地工作著。(楹幃)