更新時間：2024-06-04 17:32:44作者：佚名
文/明眸善睛談教育
湖北工業大學（湖北工業大學），簡稱“湖北工業大學”
位于湖北省武漢市
是一所以工科為特色的多科性大學，涵蓋工學、文科、理學、藝術學、經濟學、管理學、法學、教育學八個學科門類。
是湖北省重點大學、湖北省一流大學、國家“中西部高校基礎能力建設工程”入選高校、湖北省大學生創業示范基地。
學校成立于 1952 年
1984年，原湖北輕工業學院、原湖北農機學院合并成立湖北工學院。
1986年，學校獲得碩士學位授予權和繼續招收研究生資格。
2004年更名為湖北工業大學
你覺得在高校評定副教授需要什么水平呢？為此，有明眼人找了些資料研究了一下。首先，在湖北想要評定副教授，最基本的就是授課時間，根據學歷不同，授課時間也是不一樣的。
然后最重要的就是論文湖北工業大學湯玲，至少要有3篇論文，而且要收錄在國內外權威期刊上。
沒有發表高水平論文能晉升副教授嗎？
然而，本文主人公唐玲女士卻僅憑一篇論文就晉升為副教授，現任經濟管理學院副教授、研究生導師。
CNKI中與她相關的文章有20篇，均未被EI收錄，最近的一篇發表于2015年，近五年她的文章被引用率為0。
其獲獎文章于2005年發表在《審計與經濟研究》（未被EI收錄），但她是第二作者，且僅被引用7次。
奇跡般地，唐教授在2009年成功晉升為副教授，但看來她的論文數量和質量都不符合標準，沒有人知道她是如何晉升為副教授的。
雖然以前本科畢業生可以留校當老師，但那已經是很久很久以前的事了，那時候唐教授是不可能晉升為副教授的。
俗話說，渴則旱死，澇則澇死。外面的人都覺得，能晉升副教授、教授，難如登天，算是莫大的榮譽。里面的人卻說湖北工業大學湯玲，這不過是小菜一碟，沒什么了不起的。
明彥人的導師是一位留校的大學畢業生，但老爺子在工作期間還是取得了碩士、博士學位，出版了不少書，取得了不少成果，這個專業現在還在用著根據他當年寫的教材修改過的教材。
女老師在圖書館大聲喧嘩被制止，卻指責男學生違法用電
圖書館里貼著一張告示：“保持安靜，禁止喧嘩”，但一位老師卻在這么安靜的地方不合時宜地接了電話，而且聲音很大，影響了周圍學生的學習。
如果她后來沒有那么糟糕，我想這位老師還是會去圖書館的。看來她還是喜歡學習的。但后來她似乎只是把圖書館當成了自己的家，有一個安靜的環境讓她享受。
一位今年準備考研的同學看不慣她說話這么大聲，就去提醒她到外面去說話，見她不理會，便拍拍她的肩膀提醒她。
天哪，這是一個火藥桶。
女老師站起來，憤怒地指責男學生猥褻她。男學生驚呆了。女老師不但沒有悔改，反而反唇相譏，誣告他猥褻！
唐玲越說越激動，她發現男孩的手機就在墻角的插座上充電，感覺自己似乎找到了男孩犯罪的“證據”。
她指著“小心觸電”的牌子斥責男孩說：“你知道這是什么意思嗎？不準充電，那你把手機放在這里充電干什么！”
她邊說邊用手戳了男同學好幾下，狠狠地扇了他一巴掌，還大聲呵斥其他同學替她評理。很難想象，如此兇悍的形象會出現在一位大學副教授、碩士生導師的身上。
更詭異的是，這位老師完全沒有意識到自己的失態，反而又打了個電話向朋友抱怨，批評這個男孩的過錯。
最后連保安都進來了，她竟然一點收斂都沒有，實在是太丟臉了。
事情的結局如何？有解決辦法嗎？
我先講個笑話給大家聽，唐老師已經原諒這個學生了。
據不實消息稱，學校已經對所有教師進行了心理評估，當然，明眼人都會覺得這多半是玩笑。
畢竟唐老師的情況明顯不正常，到底是什么原因導致她心理、言行出現偏差？學校里其他教授、副教授有類似的情況嗎？
至于男同學怎么安慰她？
目前還沒有消息，不過根據我的經驗，班主任可能會過來找她談話，說幾句好話安撫她。至于考研？那是女生的特權。
之前在一篇關于吉林大學研究生劉超的文章中，很多人回應說現在不宜談論他，要等學校慢慢公布細節。但時間過去這么久，大家有看到細節嗎？
一開始，劉超的表妹在私人賬號上發布了一些她與劉超的聊天記錄，但之后不久該賬號內容就被清空，隨后這段時間便再無關于劉超的信息。
現在還有多少人記得這件事？一段時間后還有多少人會記得這件事？
還記得武漢理工大學的那位博士生導師嗎？學校取消了他的招生資格，但三年后又可以招收博士生了。
這次可能也不會例外。畢竟，有些人認為大學生來了又走，而副教授卻一直存在。
每年都有學生換，有些人覺得這些學生遲早要離開學校，就這么算了，何必因為學生而難為老師呢？
不然的話，就有些蹊蹺了，得罪不了副教授的丈夫或者長輩怎么辦？
我明艷人特意拖延發表此文留學之路，想看看學校是否會下達處分通知，可惜至今沒有通知。
依我拙見，大學是學校，至少在公眾的認知中是這樣的，學校應該以學生為中心，十年樹木，百年樹人，這不能只是一句口號，如果為了維持某種東西而給學生樹立錯誤的榜樣，誰也無法保證會結出什么樣的果實。
湖北工業大學的唐老師僅憑一篇論文就晉升為副教授，你覺得這合理嗎？