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附件1 溫州市初級中學科學研究計劃 蒼南縣學校靈溪一中教育集團基地學校 項目名稱 車前草的生長環境與其藥用功效有關嗎？ 成員姓名 性別 年級 分工 收集資料、分類數據 指導老師 電話 *********45 Email@163 1.小課題研究的緣起 發現不同種類的植物生活在不同的環境中，其藥用功效也不同，于是對此產生了興趣，想深入研究一下。 二、課題研究內容 車前草的生長環境與其藥用功效有關嗎？ 三、小課題的特點與創新 以小見大，通過一些常見的植物來反映該種類植物的特點，并結合實際加以解釋 四、小課題研究的步驟與流程 1.收集資料，進行初步研究。 2.實地觀察植物，總結特點。 3.整理資料，撰寫研究報告。 五、參考文獻或網址百度：植物的藥用功效信息。六、小課題預期結果。利用研究成果為采集、種植藥材的農戶提供建議。七、指導老師的話。本課題體現學生善于觀察生活，有強烈的求知欲望和探索精神。八、學校推薦。責任單位（蓋章）。附件1.溫州市初中科普小課題研究計劃。蒼南縣學校。靈溪一中教育集團基地學校。項目名稱。蒼南縣主要街道橋梁設計是否合理的調查研究。成員姓名。性別。年級。分工。全體指導老師。電話。*********45。電子郵箱。@163。小課題研究由來。每天上下學、回家的路上，我們經常會遇到堵車，浪費了我們很多寶貴的時間。

在眾多的堵車現象中，最常見的就是有橋梁的堵車現象。在蒼南縣靈溪鎮的主要街道（1至9街）上，都有橫跨湯河的橋梁，這些橋梁修建得越早，堵車現象就越明顯。那么這些橋梁設計上有哪些不合理的地方呢？二、項目研究內容1、了解蒼南縣道路概況。2、了解主要街道橋梁的設計情況。3、選取不同時段、時間段，觀察車輛通行情況。三、小項目特點與創新點1、運用問卷、圖表、圖片等方法進行探究。2、運用換算的方法，巧妙地將堵車現象的擁擠程度換算成易于測量的時間量。四、小項目研究步驟與流程選取國慶“十一”假期的兩天，學校正常上課期間（周一至周五）的十天靈溪一中教育集團，周末的六天。 中午和下午經過縣城七座湯河大橋（八、九街的橋梁已建成但尚未通車），測量過橋時間，對照清單，找出橋梁設計與交通擁堵的相關性。該項目將在11月中旬完成，在此期間將設計問卷調查，在同學、親屬中開展調查，驗證研究結果。五、參考文獻或網頁鏈接1.靈溪鎮志（1981-2005）2.百度百科：蒼南靈溪六、小項目的預期結果研究成果可以節省上下學路上的時間，也期望能為城建部門提供參考，以便將來湯河改建或改建橋梁時設計更加合理。七、指導老師的話研究活動來源于生活，研究成果可以服務于社會，具有很大的現實意義； 研究過程材料詳盡、數據權威、方法新穎。

8.學校推薦意見 責任單位（蓋章） 附件1 溫州市初級中學理科小項目研究計劃 蒼南縣學校靈溪一中教育集團基地學校 項目名稱 低碳生活，讓城市更美好 成員姓名 性別 年級 分工整理材料 高翔 材料分工 指導老師電話*********45 郵箱@163 1.小項目研究的由來 生活越來越好，高科技也融入到了我們的日常生活中，上課時間環境污染越來越嚴重，更應該倡導低碳生活。 2.項目研究內容 怎樣才能低碳生活？低碳生活的理念是什么？ 3.小項目的特點與創新點 貼近生活、源于生活。 四、小項目研究步驟與流程 1、確定主題 2、收集已有資料 3、外出調查 4、得出結論，撰寫論文 5、參考文獻或網址 百度、、搜狐 6、小項目的預期成果 我們希望通過小項目的研究，喚起學生保護環境，節約資源的意識。 7、導師寄語 本項目倡導“低碳”生活，探索低碳生活的方法，有助于培養學生良好的生活習慣，具有很強的現實意義。 8.學校推薦意見 責任單位（蓋章） 附件1 溫州市初級中學理科小項目研究計劃 蒼南縣學校靈溪一中教育集團基地學校 項目名稱 設計、制作新型防滑條（安裝于樓梯的防滑條） 成員姓名 性別 年級 分工 資料收集 指導老師 電話*********45 郵箱@163 1.小項目研究的由來 因為該學校的防滑條（安裝于樓梯的防滑條）在晚上不開燈的情況下是不發光的，所以基本是看不見的。

下雨天防滑條因為是金屬表面所以會變滑，會降低防滑效果。 二、項目研究內容 設計制作具有夜光效果的防滑條，且遇水防滑效果不變。 熒光粉在紫外線照射下可以發光，利用PVC塑料的防滑性能。 三、小項目的特點及創新之處 夜間可以發光，下雨天防滑效果不變。 四、小項目研究步驟及流程 1、查閱文獻，查明防滑條的結構。 2、確定新型防滑條的材料。 3、明確用途。 4、設計草圖。 5、討論、修改，最后確定。 6、制作工作。 5、參考文獻或網頁鏈接 熒光粉（） PVC塑料（） 6、小項目預期效果 展望 了解防滑條的新型功效。 為居民居住地和公共場所提供信息，而非實物。 7.指導老師的話 本項目來源于生活，研究成果具有很強的現實意義。 8.學校推薦意見 責任單位（蓋章） 附件1 溫州市初級中學科普小項目研究計劃 蒼南縣學校靈溪第一中學教育集團基地學校 項目名稱 探索鐘乳石的形狀靈溪一中教育集團，是什么讓它們如此奇特？ 成員姓名 性別 年級 分工 電話*********45 郵箱@163 1.小項目研究的緣起 在參觀了瑤琳仙境之后，對洞穴中鐘乳石、石筍的形成過程產生了興趣，想把巨大而持久的洞穴景觀轉化為微觀、短暫的科學現象 2.項目研究內容 運用科學方法營造微觀的鐘乳石生長、石柱形成現象 3.小項目的特點與創新 富有新穎創新的理念，以微小的視角展示神奇的自然景觀。

四、小型研究項目步驟與流程 1、了解石柱、鐘乳石的形成條件和生長過程 2、在石柱上模擬鐘乳石的生長，進行微型實驗 3、探究并記錄實驗過程 4、舉辦實驗成果展覽 5、總結、匯報實驗，完成研究論文 五、鐘乳石生長條件及過程資料的參考文獻或網頁鏈接 6、小型研究項目預期結果 模擬鐘乳石的生長過程，并在一段時間內建立模型景觀，形成論文報告留學之路，根據您的結果建立多個景觀模型，舉辦研討會 7、導師的話 本項目以模型演示鐘乳石的形成，形式新穎，體現學生的創造力，有利于培養學生探索大自然奧秘的習慣。 8.學校推薦意見 責任單位（蓋章） 附件1 溫州市初級中學理科小項目研究計劃 蒼南縣學校靈溪一中教育集團基地學校 項目名稱 水對生活和經濟發展的影響 成員姓名 性別 年級 分工 工農業需水量調查 指導老師 電話*********45 郵箱@163 1.小項目研究的由來 水資源越來越少，水污染嚴重，水是生命之源，延伸到我們的生活，我們發現水質會影響生活和社會經濟 2.項目研究內容 調查日常生活中工農業需水量 提出節約用水及防治水污染建議 撰寫調查報告，指出水對生活和經濟的重要性 3.小項目的特點與創新 我們將水資源污染延伸到經濟，使自然與經濟融為一體四、小型項目研究步驟與流程 1、調查周邊工廠月工業用水量、附近農村農戶月農業用水量、家庭月用水量。

2.調查水用在了哪里，總體影響有多大，重要性有多大。 3.統計、整理統計資料。 4.根據數據，提出節水防污染的建議。 5.寫出調查全過程報告。 5.參考文獻或網鏈水利局網站(sl.gou) 6.小項目預期效果 7.指導老師的話 8.學校推薦意見 責任單位(蓋章) 附件1 溫州市初級中學理科小項目研究計劃 蒼南縣學校靈溪第一中學教育集團基地學校 項目名稱 如何保護菜園免受蝸牛侵害 成員姓名 性別 年級分工 八年級 研究項目 指導老師 電話 郵箱@163 1.小項目研究的由來 在農村，我的奶奶種了一塊菜園，不料卻遭到了蝸牛的入侵，于是我就思索著如何保護菜園。 2.項目研究內容 找一種不怕蝸牛的物質，放在菜園里，防止蝸牛入侵。3.小項目的特點和創新來源于生活，應用于生活。4.小項目研究的步驟和過程。把菜園平均分成三塊地，第一塊菜園放沙子，第二塊菜園放沙子，第二塊菜園放碎玻璃，第三塊菜園放鹽。第二天發現第一、二塊菜園都被蝸牛入侵了，第三塊菜園也被蝸牛啃了一點。后來從網上得知蝸牛也怕銅，于是在菜園里放了銅紙，放了10只蝸牛進去。第二天，菜園里沒有蝸牛進。原來是蝸牛踩在銅上，銅會產生有毒物質，蝸牛就會被咬死。5.參考文獻或網頁鏈接