更新時間：2024-05-21 16:16:07作者：佚名
東北網9月15日訊（記者莊園主編李悅）“學習上做學生的良師益友，生活上做學生的良友，這是我作為一名一線教師與自己立下的約定。” 綏化市蘭溪市昌崗縣第一中學教師顏艷，從教27年。 她從一名普通教師成長為一名中學校長。 她走過了一條勤奮、拼搏、奉獻、開拓創新的成長之路。
妍妍正在給孩子們上課。
自1991年參加工作以來，顏艷在教學事業中勤于動腦、銳意進取、敢于創新、大膽實踐。 她運用新的課程標準和新的教學方法，認真備課，認真聽課，及時批改作業，及時耐心輔導學生。 考試，掌握反饋信息，嚴格要求學生，民主對待學生，讓學生“知其師，信其教”。
帶病堅持教學
回顧自己幾十年的教育生涯，多年的研究生班教學以及艱苦、高壓力的工作，顏妍在三十多歲的時候就患上了高血壓。 每當高考來臨，她就會因為工作壓力而生重病。 她在不耽誤學生上課的情況下，一邊給學生輸液，一邊批卷。 她在艱辛中尋求快樂，在快樂中尋求進步。 當她看到學生的成績時，有時會忘記自己生病了。 同事見狀，勸她好好休息。 顏顏只是搖了搖頭，因為她心里只有學生。 面對即將邁出人生第一步的孩子們，顏妍不希望學生們輸在起跑線上。
顏顏是宿舍管理員。
幸運的是，顏妍的不懈努力和堅持也得到了回報。 她所在的班級在2007年、2009年、2010年、2013年均排名全縣第二、農村第一。嚴艷回憶，2014年，她帶領的班級數學在全縣農村聯考中排名倒數第一，平均成績為只有26分。 接班后，看到學生課堂雜亂、懶惰的學習現狀，顏妍很感動，我絞盡腦汁想辦法轉變教學思路，精心設計課堂教學環節，與學生對話，引領學生邁出步伐。一步步進入學習天堂。 我還會在課堂上或者晚上給他們補課，盡快補上他們之前的知識。 師生齊心協力，畢業時數學平均成績達到80.28分，在全縣名列前茅。
投身慈善事業，無怨無悔
2010年，在學校沒人愿意管理宿舍的情況下，顏妍毅然接受了宿舍管理的任務。 每天早上4點50分，顏妍起床按鈴叫醒所有宿舍，并在各個宿舍進行巡視，督促學生洗漱、做早操、6點40分早讀書、巡視教室。 當夜幕降臨的時候，就是她最忙碌、最擔心的時候。 我們要到各個教室檢查住在宿舍的學生晚上自習的情況。 他們將在課堂上考勤一次，并在課后再次考勤。 遲到或缺席的學生都會被一一詢問情況。 生病的學生會得到精心照顧，違紀的學生會受到約談。 學生耐心批評教育。 夜已深了，老師和同學們都已經睡了，但值班室的燈還亮著。 正在記錄一天工作的正是顏顏。
顏妍日復一日的工作中從未放松過。 一天深夜，一名女孩突然發高燒。 顏妍反應及時，立即和另外兩名女孩將病人送往醫院。 他們一直留在醫院，直到查明病情、安頓好學生、交完住院費后才離開。 醫院。 一些住在校園的學生曾經沉迷于網吧，晚上不在家。 顏妍經常去網吧尋找他們，直到找到他們，并耐心勸說他們認識到錯誤蘭西縣教育信息網，回到學校。 顏艷擔任宿舍管理員期間，沒有孩子在校園住宿期間發生過任何事故。 在她的努力下，昌崗一中宿舍成為蘭溪縣教育局組織的學校檢查評估中的特色和亮點。
建立完善體系和規劃，用愛澆灌學生成長
如今，顏艷是蘭溪縣昌崗一中的教研組組長。 她為學校制定了完整的體系規劃。 每周，顏艷帶領兩名值班老師和12名學生在文明督導崗位上負責一周的工作。 職責明確，劃分單元，對各項工作進行量化和管理，包括衛生、紀律、安全、文明儀表、兩操一動、睡覺、吃飯、好人好事等十項工作，按照要求進行量化管理。按照學校制定的量化評分規則，并在每周公告欄的報告反饋中進行量化。
鑒于學校里全是農村學生，多為獨生子、留守兒童、單親孩子，在嚴燕的倡議下，學校將愛心傳播到最需要的地方。 加大“愛心校園”建設力度。 學校充滿濃濃的愛，充滿理性的光輝，激勵著學生健康成長。
顏妍向記者回憶，學校四年級班有一個叫楊薇的女孩。 她表現出強烈的自卑感，與同學極為不和，經常與同學發生沖突。 這些表演引起了她和同學們的注意。 對此，顏妍帶領班級及時進行家訪。 通過家訪，顏妍得知女孩性格孤僻，是因為母親患有精神疾病，父親整天酗酒。 為了彌補楊威父母愛的缺失，讓這棵幼苗健康茁壯地成長蘭西縣教育信息網英語作文，燕燕更加關心這個女孩，經常給她關愛，樹立她在同學心中獨立、努力的形象。 。 工作之余，他也會抽出時間給她補習，同時給她一些合適的衣服和生活費，幫助她生活。 女孩又恢復了熱情開朗的性格。