更新時(shí)間:2024-05-14 11:11:20作者:佚名
十多年來(lái)英語(yǔ)作文,蘭州電力學(xué)校先后招收國(guó)家宣教生、社委培訓(xùn)生、市場(chǎng)監(jiān)管生等,培養(yǎng)社會(huì)及系統(tǒng)畢業(yè)生3104名,為甘肅電力系統(tǒng)和農(nóng)電培訓(xùn)學(xué)員近16000名系統(tǒng)。 經(jīng)過(guò)十余年的快速發(fā)展,特別是20世紀(jì)90年代中后期蘭州電力技術(shù)學(xué)院,學(xué)校已成為甘肅省中專(zhuān)院校中的佼佼者,并建有中型實(shí)習(xí)工廠。 ,有計(jì)算機(jī)多媒體教室、電子閱覽室等18個(gè)實(shí)驗(yàn)室和校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。 學(xué)校過(guò)去和現(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)有電廠及電力系統(tǒng)、電廠熱能設(shè)備、電廠化學(xué)、建設(shè)工程估價(jià)、電力管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、城市供電、農(nóng)村供電、制冷等。 設(shè)有空調(diào)安裝、電力營(yíng)銷(xiāo)、電氣技術(shù)、電子電器、輸配電線路施工、維護(hù)與運(yùn)行、水利水電工程技術(shù)、文化藝術(shù)等近20個(gè)專(zhuān)業(yè),學(xué)術(shù)體系包括兩個(gè)半初中三年,在職中專(zhuān)三年,普通中專(zhuān)四年,五年“3+2”學(xué)制。
朝田南學(xué)校制定了“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、文明”的校風(fēng),始終堅(jiān)持德育為先,以建設(shè)規(guī)范特色學(xué)校、培養(yǎng)合格的特殊人才為辦學(xué)宗旨。 注重教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),明確提出一個(gè)中心:即學(xué)校工作必須以教學(xué)為中心; 明確一個(gè)目標(biāo):即學(xué)校工作必須以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo); 加強(qiáng)教學(xué)管理,嚴(yán)格執(zhí)行中專(zhuān)學(xué)校管理規(guī)定,做到教學(xué)檢查日常化、考核工作量化、考試工作嚴(yán)格化、教研活動(dòng)制度化,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,形成一支中青年隊(duì)伍以老年教師為骨干。 一支能擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人重任的教師隊(duì)伍。 在改革進(jìn)一步深化、社會(huì)需要發(fā)生重大變革之際蘭州電力技術(shù)學(xué)院,學(xué)校堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以服務(wù)量和質(zhì)量求生存,以貢獻(xiàn)求支持,以質(zhì)量求信譽(yù)。 目的是拓展辦學(xué)渠道,開(kāi)設(shè)社會(huì)需要的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè),形成較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
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