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大學校徽，能夠具體表現(xiàn)學校的形象，借助識別校徽上的各種標志，可以讓人明白這所學校的特質和歷史背景；從外形角度觀察，大學校徽多數(shù)是盾狀或圓形，偶爾也會見到棗核狀、菱形、三角形等不太普遍的形態(tài)；從歷史淵源和象征意義上分析，東方和西方大學校徽之間仍然存在顯著的不同。

一、西式校徽

說到西方高校的徽章，我們得先認識一個學科，稱作“徽章學”，它同我們現(xiàn)在熟知的“標志”設計，存在顯著差異，徽章學帶有濃厚的宗教意味，其圖案中的每一樣事物，色彩里的每一種調配，都蘊含著明確的意義，并且必須得到英國紋章學院的批準和登記。

紋章學是西方一門研究紋章的設計與應用的學問。

圖案研究是融合符號理論、文化領域、社會探究以及年代考證的專門學問，它與視覺標記構建相關的藝術設計類別存在關聯(lián)性。

徽章具備傳承性、恒久性、獨占性等特質，能夠明確標示歸屬，這與高等學府標志的內涵頗為契合。

1.牛津大學：

牛津大學

這枚校徽帶有濃厚的中世紀宗教風格，其徽記寓意豐富：藍色背景象征學校初創(chuàng)時位于牛群涉水的淺灘，三頂王冠象征高等教育的崇高地位，中央一本攤開的書上鐫刻著文字“神引導我”，書頁邊框的“牛津紅”代表中世紀騎士的堅貞，紅色與白色相融則意味著忠誠的騎士為信仰、為圣戰(zhàn)獻出了生命。

牛津校徽里的這本書，后來很多大學都會模仿。

2.劍橋大學：

劍橋大學

劍橋大學的紋章中心部位也有一本書，跟牛津大學的不一樣，這本書是合上的古籍，跟牛津大學展開的書本一樣，都顯示出對知識的尊敬。

劍橋這枚盾形徽記自1573年起沿用至今，其核心圖案最為引人注目，即居中的“十字架”元素，眾多英聯(lián)邦成員國的高校標志也采納了類似的“十字架”分割布局，劍橋則是最早采用此設計的機構，該“十字架”所蘊含的基督教象征意義十分顯著。

四只金色獅子位于徽章四邊，動物形象是大學標志中的常見元素，獅子和鷹最為普遍；獅子代表英國王室，許多前英國殖民地的大學校徽都包含獅子形象，香港大學就是其中之一。

3.哈佛大學：

哈佛大學

哈佛大學的校徽屬于英式大學徽章傳統(tǒng)，徽章中心有書籍圖案，現(xiàn)今的版本中書籍都是朝上方向，但早期的徽章設計里，兩本書向上，一本書朝下。徽章頂部有三組字母，拼成一個拉丁文詞匯，即“真理”，這也是該大學的座右銘。

4.普林斯頓大學：

普林斯頓大學

普林斯頓大學的徽章是盾形圖案，以黑色和橙色為主色調，圖案中央放置一本書，書中用拉丁文字鐫刻著“舊約與新約”，下方飾帶上同樣用拉丁文銘刻著校訓“在上帝庇護中她如花盛開”。

5.哥倫比亞大學：

哥倫比亞大學

哥倫比亞大學的徽章呈盾狀，其上分布著三頂王冠，王冠頂端置有一枚十字架，底部圖案中鐫刻著拉丁文校訓“于神之光探求學問”，這種設計與其他我們介紹過的歐美高校校徽風格相近。

6.耶魯大學：

耶魯大學

耶魯大學的標志呈現(xiàn)盾形設計，同時它也形似一本典籍，封面上用希伯來字母和拉丁文字母鐫刻著其座右銘，內容為“光明與真理”。

7.加州大學伯克利分校：

加州大學伯克利分校

伯克利大學的標志是一個圓形徽章，同時它也像一本書籍，書籍左上方印有“A”大寫字母，代表英文的開頭，書籍底部刻有“普照全球的光芒”，書籍頂部正中懸掛著五角星，象征知識的傳遞。

8.斯坦福大學：

斯坦福大學

斯坦福大學的徽章呈圓形，圖案中央是一株紅杉，兩側鐫刻著由16世紀人文主義者烏爾里希·馮·胡滕創(chuàng)作的拉丁格言，內容為自由之風恒久吹拂。

9.麻省理工學院：

麻省理工學院

麻省理工大學的標志是一個圓形徽記哥倫比亞大學校徽，它集中體現(xiàn)了該學院的治學宗旨，在所有見過的校徽中，這是最為形象化的一個，徽記中央是一張講臺，兩側站立著兩位學者，其設計包含了諸多細節(jié)。

10.海德堡大學：

海德堡大學

海德堡大學的徽章明顯體現(xiàn)了其宗教背景，整個徽章圖案呈現(xiàn)一座中世紀樣式的建筑，中心位置哥特式神龕下方安放有彼得使徒的圣像，兩側由騎士共同支撐著帶有獅子與白菱形裝飾的徽記。

11.愛丁堡大學：

愛丁堡大學

愛丁堡大學的徽章圖案，以紅色為底色，搭配藍色條紋，其中融入了蘇格蘭王室特有的徽記，頂部裝飾著蘇格蘭的國花，即紫色的薊，底部則描繪了愛丁堡大學所在的城市標志，同時也是蘇格蘭的首府，即愛丁堡城堡。

12.利物浦大學：

利物浦大學

利物浦大學校徽呈現(xiàn)盾形圖案，圖案中心有三只鳥，它們正叼著金雀花，圍繞著一本攤開的書，書頁上用拉丁文寫著“上帝說，要有光，于是便有了光”，這句話源自《舊約·創(chuàng)世紀》；校徽下方的飾帶上，鐫刻著另一句拉丁文：“和平的歲月孕育智慧”。

在中國，近代外族入侵的歷史背景之下，部分中國大學也設計了帶有徽章特點的校徽。

13.香港大學：

香港大學

香港大學的徽章呈盾狀，兩側有持盾者，左邊是中華龍哥倫比亞大學校徽，右邊是英倫雄獅，頭盔和飄帶象征騎士身份，校訓以中文和拉丁文書寫為“明德格物”。這個徽章的設計，體現(xiàn)了創(chuàng)辦者對香港大學的期許“融匯中西”，它是由英國紋章局認證的正式徽記。

14.澳門大學：

澳門大學

澳門大學徽章呈圓形，中心是五座堡壘構成的盾牌圖案，徽章圖案中包含海洋波浪、書籍、鑰匙和橋梁等元素，這些圖案反映了澳門的地理特征，也體現(xiàn)了澳門大學致力于成為東西方文化交流紐帶的愿景，徽章所使用的紅、藍、金色三種色彩分別象征著愿望、喜悅和成長。

西式校徽源自中世紀的文章學，以紋章為媒介，展現(xiàn)學校的辦學理念與獨特風格。

二、中式校徽

我國早期的校徽設計最初是通過參考、學習西方大學校徽來完成的，這與國內近現(xiàn)代大學教育的發(fā)展路徑頗為相似；當代中國大學校徽不受傳統(tǒng)徽章規(guī)則的束縛，也排除了宗教色彩，它所展現(xiàn)的是學校的文化特質、精神積淀，是大學形象識別的關鍵元素。

15.北京師范大學：

北京師范大學

北京師范大學的標志是一個圓形圖案，圖案中心是木鐸，木鐸在古代社會是一種金屬制成的發(fā)聲工具，它的內部以木頭作為舌頭，因此得名“木鐸”，古人用它來宣告政令，隨著時間的推移，“木鐸”現(xiàn)在經(jīng)常被用來象征“教師”和“學校”。

16.同濟大學：

同濟大學

同濟大學的標志是一個圓形徽章，上面描繪了三人合力劃龍舟的場景，象征著“同舟共濟”的精神內涵，同時也呼應了學校名稱的寓意。

17.湖南大學：

湖南大學

湖南大學的標志是一個圓形圖案，圖案中心描繪了岳麓山腳下的岳麓書院，這個標志我個人相當欣賞，它既突出了地方特色，又展現(xiàn)了這所古老學府的深厚底蘊。

18.北京大學：

北京大學

北京大學的標志是一個圓形徽章，中心處刻有兩個篆體字“北大”，這些字可以理解為兩個人形，其中一人站立，另外兩人相隨，以此體現(xiàn)北大的以人為本理念，并傳達了其“愛國、民主、自由”的核心精神。

19.中國人民大學：

中國人民大學

中國人民大學校徽呈圓形，中心是三個篆字“人”，極具東方韻味，色彩源自北京宮墻，顯得莊重且胸懷寬廣。

總之，中國大學的標志是中華文明與審美情趣的展現(xiàn)；一個杰出的大學標志，如同一件視覺藝術杰作起步網(wǎng)校，其魅力在于圖形，在于氛圍，在于內涵。