教育部辦公廳印發2024年高校特殊類型招生通知及相關問答
更新時間：2025-08-16 21:05:53作者：佚名
中央廣播電視總臺報道：依據教育部官網披露，近期，教育主管機構發布了《關于安排2024年部分高校特殊類別招生事務的指導文件》（該文件簡稱《指導文件》）。教育部門相關人士就若干事項向媒體人員進行了說明。
一、請簡要介紹下《通知》出臺的背景。
這類招生項目是大學錄取流程中的關鍵環節，它包含了藝術生選拔以及優秀運動員的招募等內容，屬于學校招生體系中的特殊板塊。根據上級核心機構的指導精神，為提升高校招生管理效能，教育部于2021年9月公布文件，旨在強化藝術類院校招生流程的規范化，同時聯合體育主管部門，共同發布文件，致力于優化高校優秀運動隊選拔與錄取機制，文件中包含多項具體操作方案，這些管理規范從2021年開始逐步推行，而整體招生政策預計在2024年正式執行。
文件公布之后，教育主管機構聯合相關單位，以及各省市區高等院校，著力推動藝術類項目的地方性綜合測評，同時實施全國性高水平運動隊體育技能測試，對高校自主招生考試流程進行嚴謹約束，強化對評審專家的監督，持續提升考生文化課分數線門檻，獲得了顯著成果。
2024年高校特殊類型招生流程即將啟動，為協助各地各高校順利推進工作，教育部發布相關文件，對藝術類項目和高水平運動隊等招生環節做出具體安排，力求所有環節順暢運行。
二、《通知》中的特殊類型招生主要有哪些？
《通知》核心內容在于詳細說明2024年高校藝術類項目招生、高水平運動隊選拔以及保送生錄取的詳細辦法，涵蓋招生學科設置、年度招生額度、報名條件確認、考核活動安排、錄取流程規范等具體事項。
三、藝術類專業和高水平運動隊招生工作的總體思路是什么？
進行藝術類和高水平運動隊考試招生時，要全面貫徹黨的二十大精神，致力于構建優質教育體系，嚴格執行2021年發布的《教育部關于強化普通高校藝術類考試招生管理的意見》及《教育部 國家體育總局關于改進高校高水平運動隊考試招生辦法的指示》等文件要求，以有利于學生全面成長、科學選才和維護教育公平為原則，合理安排考試招生事務，保證工作嚴謹、公正、平穩進行。優化選拔機制的科學性，針對不同專業人才選拔培養目標，積極推行分類考試，為具備藝術體育才能的學生提供均等的發展平臺。逐步提高考生文化課成績標準，促使基礎教育更加重視藝術體育學生基礎能力的培養和文化素養的提升。有效降低考生所承受的壓力，整體推行藝術類院校專業和高水平運動隊體育技能的統一考試和測試，切實減輕考生及其家屬的考試壓力。篩選嚴謹的資格，促使應考者審慎選擇。其次，實施嚴格的組織紀律。于考務環節強化監督制約，構建外部評審機制、評鑒者回避規則、違規者記錄體系等，杜絕權錢交易可能，確保公開透明。
四、藝術類專業招生采用什么考試評價方式？
高校藝術類專業的錄取采取雙重標準，既看重學術水平，也注重專業技能，學術部分以普通高考科目分數為準，專業部分則依據藝術類專項測試結果。藝術類測試分為兩種形式，一種是省級統一組織的考試，另一種是各高校自主舉行的考核，具體采用哪種方式，取決于不同藝術門類對人才的需求特點。省級層面的統一測試，通常由各省招生管理部門單獨或者合作完成。部分具有特殊學科優勢、學生培養成效顯著、且對考生的藝術潛能、操作能力或基礎功底有明確標準的大學藝術類學科，經按規定流程，能夠申請在省一級統一測試之后開展院校自主考核，相關招生院校將負責具體執行。
五、哪些專業屬于藝術類專業？哪些藝術類專業需組織專業考試？
回答如下：2023年《普通高等學校本科專業目錄》的“藝術學”門類中包含的所有專業，加上《職業教育專業目錄（2021年）》里高等職業教育本科和專科專業中“藝術設計類”“表演藝術類”的所有專業，以及“民族文化藝術類”“廣播影視類”里的一些專業，這些統稱為藝術類專業。
藝術學科分成兩種，一種是無需進行專業考核的學科，例如藝術史論、藝術管理、非物質文化遺產保護、戲劇學、電影學、戲劇影視文學、廣播電視編導、影視技術等；另一種是能夠進行專業考核的學科藝術類大學，例如音樂學科、舞蹈學科、表演與導演學科、播音與主持學科、美術與設計學科、書法學科、戲曲學科等，各高校可以依據本校人才培養的具體情況，決定是否采納專業考核的分數。
六、對于藝術類專業省級統考，《通知》提出了哪些要求？
答：首先起步網校，要繼續拓展省級統一考試的覆蓋面，從2024年開始，各省區市在省級統一考試中，將音樂、舞蹈、表演導演、播音主持、美術設計、書法等類別幾乎全部納入，戲曲類別則采取跨省聯合考試的方式。如果某些類別在考試組織上確實存在難題，相關省份可以借助跨省聯合考試或者“評價與考試分離”等途徑來開展。
其次是提高省級統一測試的層次和水準。各省（區、市）依據藝術類學科省級統一測試的相關作業準則，參照高校人才遴選標準，恰當確立省級統一測試的門類和測驗科目，改進并健全省級統一測試的測試材料、考務安排和評定體系。精準設定省級統一測試的及格標準，符合不同層級、門類高校遴選工作的需求。
三是逐步提升文化課分數門檻。各省區市針對不同藝術類人才培養目標，結合地方實際，分別設定并逐步上調高考文化課錄取最低標準。
七、藝術類專業采取什么樣的招生錄取辦法？
藝術類招生錄取時，依據考生的高考文化課分數，同時參考專業考試結果，并結合綜合素質評價進行綜合考量，具體分為四種不同情形：
對于無需專業考試分數的學科，錄取時主要看考生的高考普通科目分數，同時也會考慮考生的綜合能力表現，通過比較這些條件來挑選最合適的人選。
對于采用省級統一考試成績作為專業考試分數的專業，在考生的高考文化課分數和省級統考分數都達到所在省區市藝術類專業的錄取標準之后，要按照高考文化課分數和省級統考分數的比值，合并計算得出綜合分數，然后從中挑選優秀者錄取，其中高考文化課分數的比例一般不能低于五成，詳細錄取流程由各省區市自行制定。
部分高校藝術類專業的校考，針對少數實施此項測試的大學，需滿足考生高考文化課分數達到所在省份普通本科錄取標準線，同時省級統考結果合格，并符合學校設定的分數門檻，再按照考生填報志愿和校考表現，從中選拔優秀者錄取，并建議這些高校依據專業培養目標，適當提升考生高考文化課的錄取標準。在特定學科領域展現出卓越才能與成就的考生，高等院校可以研究允許高考文化課分數降低錄取的規定，詳細措施需由招生單位預先告知社會大眾。
實行省際聯考的高校戲曲類專業的考生，其專業考試分數依據省際聯考結果確定。只有當考生的高考文化課分數超過所在省份戲曲類專業的錄取標準，才會根據其填報的志愿以及聯考分數進行挑選，最終選擇表現更佳的學生。
八、藝術類專業采取怎樣的投檔錄取模式？
藝術類考生的錄取流程由各省（區、市）根據具體情況制定。相關文件指示各地方應當大力實施平行志愿投檔方式，以此擴大高校與考生之間的互動選擇空間，同時有助于提升考生填報志愿的契合度以及最終的滿意度。
藝術類考生依據專業考試分數被錄取的流程，安排在各省區市普通本科與高職專科錄取環節啟動之前展開，具體實施細節由各省級招生機構預先向社會發布。
九、2024年高水平藝術團是否從招生環節選拔？
依據2021年教育部頒布的《關于強化和提升普通大學藝術類招生測試工作指引》，從2024年開始，頂尖學府不再通過招生過程選拔高水平藝術團成員，而是由各高校從已注冊學生中選拔并加以培養。
十、高水平運動隊的報名資格有什么要求？
依據2021年教育部與國家體育總局聯合發布的《關于改進和明確高校優秀運動隊選拔與錄取流程的指導方針》，自2024年始，唯有滿足生源省份高考登記資格，且持有國家級一級運動員（含更高等級）認證的選手，才有資格申請參加大學優秀運動隊選拔。自2027年始，須滿足生源省份高考報名資格，已獲國家一級運動員（含）以上資格認證，且最近三年在體育總局與教育部指定的全國性賽事中位列前八名者，才有資格申請加入高水平運動隊。
十一、高水平運動隊的體育測試有何變化？
從2024年開始藝術類大學，所有競技類隊伍的體能考核將全國統一進行，與體育特長生、武術及民族體育生的專項測試同步舉行，均按照國家體育總局制定的測試辦法和打分規則來評定成績，高校方面不再自行舉辦這類項目的考核。
十二、高水平運動隊錄取對文化課成績有什么要求？
從二零二四年開始，參與高水平運動隊招生的學生需要提交國家統一高考的文化科目分數作為文化課成績依據，各大學院校根據自身的發展方向和人才培養目標，自主設定錄取學生所需達到的文化課分數標準。有些“雙一流”建設高校要求考生的高考分數不低于生源省份普通類本科錄取的最低標準，另一些高校則要求考生分數達到該最低標準的八成。體育特長生若表現優異且具備特殊培養價值，高校可以嘗試放寬高考文化課成績門檻，詳細的錄取流程需招生院校提前告知社會公眾。
十三、高水平運動隊的招生錄取程序是什么？
符合資格參加高水平運動隊的學生，需要于指定時段內，依據國家體育委員會公布的方法，提交對相關大學體育項目招生的申請，具體報名指引可查閱“中國運動文化教育網”或使用“體教聯盟APP”。
招生大學會對申請者的資格進行核查，通過審核的申請者能夠參與國家體育總局安排的相關項目體育考核。
考前，各招生大學依據考生的體育檢測分數，制定本校各項體育科目的達標標準，并將符合標準的考生名單公布出來，同時規定這些考生在高考時文化課成績的錄取分數線。
高考分數揭曉、填報志愿開始前，招生院校在符合高考文化課分數線的考生中，按照本校高水平運動隊各個項目的招生名額和考生的體育考試表現，選拔出優秀者，公布進入選拔的名單。最終入選的人數，不能超出學校運動隊招生的總數。
進入選拔階段的選手，需依據各自省份的招生錄取流程，填報參與高水平運動項目的大學志愿，錄取投檔環節會安排在對應普通本科招生批次啟動之前實施。高校將依照事先公布的錄取標準，結合選手所報志愿及體育能力測試的分數表現，從中挑選表現更佳者完成錄取。
涉及大學入學的考生，若其高考學科分數，至少高于目標院校在考生所在省份公布的最低錄取分數線往下數二十分，那么他們能夠進入該校的常規學科學習；其他學生則會被安排到該校的運動科學相關領域。
十四、高校保送生對保送資格有什么要求？
依據教育部及相關單位發布的要求，學科奧林匹克競賽國家隊集訓選手，若干外國語學校選拔的杰出學子，公安英烈的子弟，以及曾經服役的運動員這些人，擁有進入大學直接錄取的資格。各高等院校能根據自身招生章程，從這些群體中選拔保送學生，而公安英烈的子女則只能被保送到公安性質的學院。
十五、高校保送生的錄取專業如何安排？
回答是，高校在招收中學生學科奧林匹克競賽國家集訓隊成員作為保送生時，通常會將他們安排到與其擅長領域相契合的基礎學科專業去就讀。
高等院校錄取的由外語學校推薦的保送學生，進一步增加對國家“一帶一路”倡議建設發展所需要語言種類專業以及國家迫切需要和短缺語言種類專業的支持力度。從二零二四年起，北京外國語大學、上海外國語大學以及外交學院能夠繼續接收少量由外國語中學推薦的保送學生，讓他們專攻英語類學科，并且這些學生將被單獨編組，單獨設計教育計劃，目的是選拔和栽培英語領域的杰出人才；而其余高等院校招收的外國語中學推薦保送學生，則僅能選擇學習英語以外的小語種學科；同時，相關高等院校被鼓勵去培養兼具多方面能力的“小語種+”綜合型人才。被保送至小語種類別的學生，進入大學之后不可以轉到非小語種的其他專業方向上去。
十六、特殊類型招生的監督制約機制有哪些？
回復稱《通知》指示各處及大學機構需建立完善的層級監督體系，積極配合紀檢監察單位的檢查工作，促使管理職責與監督職責共同作用。務必嚴格遵守高校招生信息公開規范，依照規定時限公開相關內容，并歡迎社會公眾的監督。凡未依規公開的特殊類別考生，一律不允許被錄取。拓寬公眾監督舉報途徑，健全考生申訴復核程序，迅速應對并解決各類事項。
務必確保各區域及所有大學院校嚴格遵循高校招生中的“十項禁令”“三十項禁止”以及“八項核心準則”等紀律規范。針對在特殊類別考試錄取過程中出現違規違紀情形的考生、高等院校及相關職員，須依照《國家教育考試違規處理措施》《普通高等院校招生違規行為處理臨時辦法》等法規進行嚴肅處置，同時需對相關責任人進行追責。
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