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有些同學(xué)對(duì)日本的情況并不十分熟悉，為此，澳際小編特別整理了《日本東京大學(xué)》的相關(guān)資料，供大家參考。如若在閱讀過程中有任何疑問，歡迎隨時(shí)聯(lián)系我們的在線教師，我們將提供一對(duì)一的解答服務(wù)。現(xiàn)在，就讓我們跟隨澳際的小編一同探索日本東京大學(xué)吧。

東京大學(xué)，其主校區(qū)坐落于日本東京都的文京區(qū)，是一所享譽(yù)全球的頂尖研究型綜合性學(xué)府。作為日本最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)以及七所舊帝國(guó)大學(xué)中的領(lǐng)軍者，該校在全球范圍內(nèi)享有極高的聲望。它不僅是亞洲最早采用西方教育體系的大學(xué)之一日本東京大學(xué)，更是亞洲頂尖的教育殿堂。

東京大學(xué)成立于1877年，源于明治維新時(shí)期“東京開成學(xué)校”與“東京醫(yī)學(xué)校”的合并重組，最初設(shè)立了法學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)四個(gè)學(xué)部以及一所大學(xué)預(yù)科學(xué)校。作為日本首座國(guó)立綜合性大學(xué)，它亦位列亞洲最早采用西方教育模式的學(xué)府之一。部分學(xué)科甚至能追溯到靈元天皇時(shí)期。作為資本主義文明沖擊的直接產(chǎn)物，東京大學(xué)在日本社會(huì)中占據(jù)著極其重要的歷史地位。

1886年，學(xué)校更名為“帝國(guó)大學(xué)”，這一名稱標(biāo)志著日本第一所帝國(guó)大學(xué)的誕生；1897年，為了與同年成立的京都帝國(guó)大學(xué)相區(qū)別，學(xué)校再次更名，變?yōu)椤皷|京帝國(guó)大學(xué)”；經(jīng)過二戰(zhàn)的洗禮，1947年9月，學(xué)校最終確定了自己的名字——“東京大學(xué)”。

東京大學(xué)并未設(shè)立官方的“校徽”，而右側(cè)呈現(xiàn)的黃色與青色相間的圖案，實(shí)則構(gòu)成了該校歷久彌新的“標(biāo)志”。這一圖案最早源于昭和23年6月校理會(huì)上，由星野昌一教授所繪制。圖案由一枚黃色和一枚青色的銀杏葉相互重疊構(gòu)成，這兩種銀杏葉是東京大學(xué)校園中最常見的樹種。校園沿街種植，每到秋季，滿地金黃的落葉覆蓋了整個(gè)校園，因此，金黃色的銀杏葉象征著東大最迷人的風(fēng)景。

一、學(xué)校成就

到2014年為止，東大培育出了眾多杰出人才，其中包括9位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、6位沃爾夫獎(jiǎng)獲得者、1位菲爾茲獎(jiǎng)獲得者，以及16位日本前首相和21位國(guó)會(huì)首腦。這些學(xué)術(shù)泰斗、商業(yè)巨頭和政界精英，在日本國(guó)內(nèi)享有極高的聲譽(yù)和廣泛的影響力，無人能出其右。東大作為全球頂尖的綜合性學(xué)府，在2023年的全球大學(xué)排名中高居第24位，在日本則位居第一；同時(shí)，在泰晤士2023年度發(fā)布的全球大學(xué)學(xué)術(shù)排名榜單上，該校同樣榮登全球第36位，日本之冠。

朝永振一郎：1965年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主

川端康成：1968年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主

江崎玲于奈：1973年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主

佐藤榮作，歷任日本第61至63屆首相，并在1974年榮獲諾貝爾和平獎(jiǎng)的榮譽(yù)。

大江健三郎：1994年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主

小柴昌俊：2002年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主

南部陽一郎：2008年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主

根岸英一：2010年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主

大隅良典：2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)

川端康成，日本文學(xué)界“泰斗級(jí)”人物

二、學(xué)部介紹

至2014年，東京大學(xué)設(shè)有十個(gè)學(xué)院及十五個(gè)研究生招生機(jī)構(gòu)，涵蓋五十個(gè)本科教育項(xiàng)目和九十六個(gè)研究生教育項(xiàng)目。該校的標(biāo)志性色彩為“淺藍(lán)色”，校內(nèi)各學(xué)院亦各自選定并使用獨(dú)特的代表色。

東京大學(xué)在日本國(guó)內(nèi)的整體實(shí)力持續(xù)占據(jù)首位，與位居第二的學(xué)府共同構(gòu)筑起日本科教領(lǐng)域的金字塔尖。該校在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域均展現(xiàn)出卓越的實(shí)力，尤其在理學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、工學(xué)和政治學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，其學(xué)術(shù)影響力已達(dá)到世界級(jí)水平。在土木工程和建筑學(xué)這兩個(gè)領(lǐng)域，東京大學(xué)更是處于頂尖行列。

截至2014年，東京大學(xué)擁有兩個(gè)國(guó)際高等研究所，十二個(gè)前沿研究中心，十六個(gè)直屬科研機(jī)構(gòu)；在十一個(gè)附屬研究所中，設(shè)立了四十七個(gè)高級(jí)研究中心；而在研究生院內(nèi)部，則設(shè)有三十多個(gè)附屬科研機(jī)構(gòu)。

三、教養(yǎng)教育

東京大學(xué)的校區(qū)分布各異，因此其教育及研究領(lǐng)域亦有所區(qū)別。以教育內(nèi)容為依據(jù)，可分為目黑區(qū)的駒場(chǎng)校區(qū)，該校區(qū)側(cè)重于“教養(yǎng)”課程；文京區(qū)的本鄉(xiāng)校區(qū)，主要開展專業(yè)教育；而千葉縣的柏校區(qū)則專注于研究生教育。至于東京大學(xué)醫(yī)科學(xué)研究所，則坐落于港區(qū)白金臺(tái)。該研究涉及本鄉(xiāng)校區(qū)專注于傳統(tǒng)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究、駒場(chǎng)校區(qū)致力于跨學(xué)科研究以及柏校區(qū)探索新興學(xué)術(shù)領(lǐng)域。這種校區(qū)分設(shè)的模式，在通常按院系劃分校區(qū)的其他大學(xué)中較為罕見；此外，在入學(xué)初期就設(shè)立教養(yǎng)課程的大學(xué)在日本國(guó)內(nèi)亦屬少數(shù)。

東京大學(xué)依舊實(shí)行學(xué)院制，其各個(gè)校區(qū)分別被稱為駒場(chǎng)校區(qū)、本鄉(xiāng)校區(qū)以及柏校區(qū)。在這些學(xué)院中，每個(gè)學(xué)院都享有極高的自主權(quán)，授課的時(shí)間安排也各不相同。然而，學(xué)生在挑選選修課程時(shí)，卻擁有相當(dāng)大的選擇自由，他們可以自由選擇任何學(xué)院的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。

正如前文所述，東京大學(xué)的教育特色之一便是高度重視教養(yǎng)教育。這種教育不僅涵蓋教養(yǎng)學(xué)部的前期課程，而且東京大學(xué)各個(gè)專業(yè)、研究生院以及研究所的教師均參與其中進(jìn)行授課。在由文部科學(xué)省舉辦的、每所大學(xué)僅能申報(bào)一個(gè)項(xiàng)目的“特包大學(xué)支援計(jì)劃”中，東京大學(xué)選擇了“促進(jìn)通識(shí)教育與研究生院前沿研究的創(chuàng)新性結(jié)合”這一項(xiàng)目進(jìn)行申報(bào)，這一舉措充分體現(xiàn)了該校對(duì)通識(shí)教育的極大重視。

四、教授治校

相較于其他杰出的亞洲學(xué)府日本東京大學(xué)，東京大學(xué)在辦學(xué)思想方面展現(xiàn)出兩大鮮明特色。首先，該校將“教授主導(dǎo)學(xué)校治理”置于學(xué)校管理的中心地位。

東京大學(xué)各院系在管理獎(jiǎng)學(xué)金、提供支援等事務(wù)性工作方面，并無專職行政人員。院系的管理職責(zé)通常由教授和教師們承擔(dān)，他們不僅負(fù)責(zé)日常教學(xué)，還親自處理學(xué)籍管理和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等瑣事。在這種管理模式中，各院系乃至每位教師都擁有相當(dāng)大的自主權(quán)，他們所采取的每一項(xiàng)行政舉措，均旨在服務(wù)于教學(xué)與科研工作。

日本高校的碩士與博士教育同樣廣泛實(shí)行導(dǎo)師主導(dǎo)制度，這與我國(guó)大學(xué)的研究生院制度相似。然而，在東京大學(xué)，各個(gè)院系以及每位教師都有權(quán)自行設(shè)定各自研究室的組織架構(gòu)。以某文科研究生院為例，負(fù)責(zé)文化史研究的導(dǎo)師尤為重視“師徒傳承”的傳統(tǒng)模式，而研究互聯(lián)網(wǎng)文化的導(dǎo)師則選擇了開放式的論壇形式，使得每個(gè)研究室的氛圍都獨(dú)具特色。

東京大學(xué)各學(xué)院和系部的每項(xiàng)行動(dòng)，都是在深入分析其專業(yè)特色的基礎(chǔ)上精心規(guī)劃的，甚至包括上課時(shí)間也與其他院系有所區(qū)別。無論面臨何種難題，學(xué)生均可直接向?qū)熁蛄魧W(xué)生支援中心尋求幫助，確保不會(huì)遭遇推諉責(zé)任的情況。

在東京大學(xué)的主校區(qū)內(nèi)，食堂與快餐店數(shù)量多達(dá)21家，無論你身在校園的哪個(gè)位置，都能迅速找到就餐的場(chǎng)所。與日本眾多高校相似，東京大學(xué)的后勤服務(wù)由“東京大學(xué)消費(fèi)生活協(xié)同組合”這一企業(yè)實(shí)體負(fù)責(zé)管理。校方對(duì)“生協(xié)”的期望是：既不能虧損，亦不能盈利。秉持這一經(jīng)營(yíng)理念留學(xué)之路，學(xué)校后勤部門將主要精力投入到成本控制和提供

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